江蘇省姜堰市八年級語文下冊作文序列化訓(xùn)練教案（打包7套）.zip,江蘇省,姜堰市,年級,語文,下冊,作文,序列,訓(xùn)練,教案,打包 寫簡單的說明文 一、學(xué)情分析（教情分析） 本單元課文是事理說明專題，在課文學(xué)習(xí)之后，運用所學(xué)知識學(xué)寫簡單的說明文，對學(xué)生來說既是一次作文練習(xí)，更是對課文學(xué)習(xí)的一次復(fù)習(xí)與鞏固。寫說明文的基本要求是能準(zhǔn)確通俗地說清楚出事物的特征。抓住特征，理清思路，注重方法是寫好說明文的基本方法。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 1．熟悉事物，抓住事物的特點進(jìn)行說明。 2．能根據(jù)說明對象，采取恰當(dāng)?shù)恼f明方法。 3．能用恰當(dāng)?shù)恼f明順序進(jìn)行說明。 4．能用準(zhǔn)確、通俗的語言說明事物。 三、訓(xùn)練重點 1．能根據(jù)說明對象，采取恰當(dāng)?shù)恼f明方法。 2．能用恰當(dāng)?shù)恼f明順序進(jìn)行說明。 四、訓(xùn)練流程 1.情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，前一段時間我們對說明文這一文體進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，懂得要把一個事物說得清晰、明白，就要抓住特點，恰當(dāng)安排說明順序及正確使用說明方法。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何寫作簡單的說明文。 2.圍繞重點，討論交流 （1）明確對象，抓住特征 寫說明文和寫其它文章一樣，必須明確寫作意圖，確立文章中心;充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。除了這些一般性的要求之外，說明文的寫作還有如下要求： 首先明確說明對象；其次，把握說明對象的特征。 病例1：你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什么是長頸鹿的主要特征呢？ 特征：跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨具的特點。 最主要的特征：脖子長。它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細(xì)又長的腿，還長著一個特別長的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數(shù)目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。 （2）恰當(dāng)?shù)恼f明順序 病例2：青年食品商店出售各種罐頭、干果、香煙和名酒。有菠蘿罐頭、桔子罐頭！荔枝干，有中華牌香煙、牡丹牌香煙、前門牌香煙；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹葉青，還有清蒸元魚罐頭以及聞名世界的茅臺酒等等，花色多樣，品種齊全。 診斷：這段話中所列舉的商品，既有種概念，又有屬概念，既有并列的關(guān)系，又有從屬的關(guān)系。作者沒有按照這些商品之間的內(nèi)在關(guān)系歸納說明，而是想到哪里寫到哪里，層次不清，條理不明。這段話應(yīng)該改為： 修改：青年食品商店出售各種罐頭、干果、香煙和名酒。罐頭有菠蘿罐頭、桔子罐頭、清蒸元魚罐頭等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香煙有中華牌、牡丹牌、前門牌等；名酒有茅臺酒、汾酒、竹葉青等。花色多樣，品種齊全。 （3）說明文語言力求準(zhǔn)確 病例3 有個同學(xué)知道他們學(xué)校種了很多樹，綠化搞得不錯，他在《我們的校園》一文中寫道：“我們學(xué)校的綠化面積在全市中學(xué)居首位。” 診斷：這樣寫就有不夠準(zhǔn)確的地方。如果有人問：“貴校的綠化面積到底有多少？你怎么知道別的學(xué)校都不如貴校呢？”這位同學(xué)恐怕就不好回答，因為他只知道本校綠化搞得好，還來不及進(jìn)行一番仔細(xì)的調(diào)查研究。所以，這句話可以改為：“目前，我校的綠化是全市綠化搞得好的學(xué)校之一?！奔由稀澳壳啊倍郑话ā斑^去”和“未來”；加上“之一”，就不是“唯一”。這樣就比較確切了。 （過渡）語言簡潔，就是精煉，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說清楚，不要羅嗦重復(fù)、拖泥帶水。 病例4： “大雪把鐵路淹沒無蹤”，“下水游泳應(yīng)注意些什么”， 診斷：這兩句話中的“無蹤”和“下水”都是重復(fù)多余的話，應(yīng)該刪去。 （過渡）為了做到說明文的語言簡潔，還要防止不必要的“引伸”和“寓義”。有些同學(xué)習(xí)慣于寫記敘文，喜歡形容和描寫，初學(xué)寫說明文，有時也要來一番“引伸”和“寓義”。 病例5： 有一篇介紹《松樹和柳樹》的說明文，結(jié)尾是這樣寫的： “我們既要學(xué)習(xí)松樹堅強不屈的品格，又要學(xué)習(xí)柳樹栽在哪里，就在哪里生根的精神。” 診斷：記事抒情的文章，自然可以這樣寫，說明文就沒有必要了，寫了反而“畫蛇添足”，不簡潔了。 （4）采用合更換說明方法 綜合運用多種說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、下定義、作詮釋、打比方等。 病例6： 蝸牛 在我小時候，外婆說許多謎語讓我猜，其中有一首是：說牛不是牛，背著房子走。 那時我總纏著外婆問蝸牛有多大，可外婆不能給我一個確切的回答。于是我總一個人想：蝸牛究竟有多大？可能比奶牛大吧？否則怎么能背著房子走呢？ 現(xiàn)在我養(yǎng)了兩個蝸牛，天天觀察它們。它們屬于軟體動物，背上背著一個螺旋形的扁圓硬殼，體色是深棕色。頭部有兩對觸角，平時有1厘米左右，最長可達(dá)1.5厘米，若用手指動它的觸角，它就會“嗖”地一下子縮進(jìn)去。觸角的頂端有一個小黑點，那大概就是它的眼睛。 在頭部的最下邊有一張小嘴。據(jù)說，達(dá)爾文當(dāng)年把蝸牛的嘴解剖開來，發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒竟有一千四百多顆。雖然蝸牛有那么多牙齒，但它的進(jìn)食速度卻慢得很。爬的速度可能是“世界冠軍”，其慢驚人，大約是1.5毫米/秒。 冬天快到了，它就會把整個身子縮進(jìn)殼里，準(zhǔn)備過冬，并且吐出一種乳白的黏液把殼封起來，在殼里度過。如果沒有人來打擾，它便會一個冬天都在殼里呼呼大睡，等到來年春天才會醒來。 由于蝸牛愛吃新鮮蔬菜的嫩葉，人們把它列為害蟲，我覺得這樣不大合適，其實蝸牛也有它的價值。有一道法國名菜就是由蝸牛肉做成的，蝸牛肉很有營養(yǎng)。 目前，我國正在大批養(yǎng)殖蝸牛，或許再過幾年，蝸牛肉也會成為我們的盤中餐。蝸牛殼進(jìn)行加工后，可以制成形態(tài)各異、造型優(yōu)美的工藝品。 蝸牛一身是寶，所以我非常喜歡它。 診斷：學(xué)生自由發(fā)言，主要是從事物特點是否突出；說明是否有條理；說明方法是否恰當(dāng)，只要言之有理即可。 3.總結(jié)歸納，要領(lǐng)指津 寫說明文和寫其它文章一樣，必須明確寫作意圖，確立文章中心;充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。除了這些一般性的要求之外，還要明確說明的對象，抓住特征，理清思路，注重方法 4.范例引路，指導(dǎo)寫作 訓(xùn)練題目：你認(rèn)識左邊這個標(biāo)志嗎？它是綠色食品的標(biāo)志圖。它的上方是太陽，下方是葉子，中心是蓓蕾。這是一幅明媚陽光照耀下的作物生長圖。以“談?wù)劸G色食品”為題，寫一篇簡單的說明文。以“談?wù)劸G色食品”為題，寫一篇簡單的說明文。（400字左右） 點撥： “談?wù)劸G色食品”，這一題目較寬泛，可以將切入口明確得小一點。從一個角度介入，力求談得具體些、深入些?？梢詫G色食品這一概念作闡釋，也可以專門介紹綠色食品的特征；可以介紹綠色食品必須具備的條件，也可以介紹綠色食品的發(fā)展歷程；可以介紹綠色食品發(fā)展的現(xiàn)狀，包括綠色食品上市情況，以及人們對綠色食品的態(tài)度，也可以介紹綠色食品發(fā)展的趨勢；等等。 （學(xué)生當(dāng)場練習(xí)，全班交流） 五、設(shè)計文題（二），明確要求 （一）如今，在社會上或家庭生活中，帶“電”的東西可真不少：電燈、電視、電話、電腦…… 請你憑借自己的有關(guān)生活經(jīng)驗和思考認(rèn)識，任選其中的一種（或者幾種），以“ 的自述”為題，寫一篇說明文，字?jǐn)?shù)不少于600 。 （二）閱讀兩則材料，以“跑步”為題寫一篇說明文，字?jǐn)?shù)不少于600，說明跑步鍛煉的益處、要領(lǐng)、方法等。 材料一：二千多年前古希臘的山巖上就刻下了這樣的名言：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！跑步的益處主要有：跑步可以保護(hù)心臟，增強心肺功能；促進(jìn)血液循環(huán)。跑步是一項全身性運動，能夠加速周身血液循環(huán)，調(diào)整全身血液分布，消除淤血現(xiàn)象；改善腦功能；跑步可清除雜念；跑步不僅鍛煉身體，更鍛煉人的意志和毅力。 材料二：跑步的要領(lǐng)：準(zhǔn)備活動，緩慢地伸展肢體；在開始跑的時候先慢慢走一段；兩手應(yīng)該放松，不要握拳；呼吸要自然；跑完后，不要突然停下來，做短時間的輕松散步和一些在跑步之前做的那種伸展運動；選擇棉線織品或毛織品的襪子。 寫簡單的說明文（學(xué)案） 設(shè)計人：唐余富 一、探究·交流 1．你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。長頸鹿的特征有哪些？主要特征是什么？ 2．下面一段話語序混亂，請你調(diào)整一下。 青年食品商店出售各種罐頭、干果、香煙和名酒。有菠蘿罐頭、桔子罐頭！荔枝干，有中華牌香煙、牡丹牌香煙、前門牌香煙；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹葉青，還有清蒸元魚罐頭以及聞名世界的茅臺酒等等，花色多樣，品種齊全。 3．下列語言在說明時都存在一些問題，請你改一改。 ⑴《我們的校園》：“我們學(xué)校的綠化面積在全市中學(xué)居首位。” ⑵《雪與水》：“大雪把鐵路淹沒無蹤，” “下水游泳應(yīng)注意些什么?！? ⑶《松樹和柳樹》結(jié)尾：“我們既要學(xué)習(xí)松樹堅強不屈的品格，又要學(xué)習(xí)柳樹栽在哪里，就在哪里生根的精神?！? 4．從說明事物特點是否突出；說明順序是否有條理；說明方法是否恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑢ο旅孢@篇文章進(jìn)行修改。 蝸牛 在我小時候，外婆說許多謎語讓我猜，其中有一首是：說牛不是牛，背著房子走。 那時我總纏著外婆問蝸牛有多大，可外婆不能給我一個確切的回答。于是我總一個人想：蝸牛究竟有多大？可能比奶牛大吧？否則怎么能背著房子走呢？ 現(xiàn)在我養(yǎng)了兩個蝸牛，天天觀察它們。它們屬于軟體動物，背上背著一個螺旋形的扁圓硬殼，體色是深棕色。頭部有兩對觸角，平時有1厘米左右，最長可達(dá)1.5厘米，若用手指動它的觸角，它就會“嗖”地一下子縮進(jìn)去。觸角的頂端有一個小黑點，那大概就是它的眼睛。 在頭部的最下邊有一張小嘴。據(jù)說，達(dá)爾文當(dāng)年把蝸牛的嘴解剖開來，發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒竟有一千四百多顆。雖然蝸牛有那么多牙齒，但它的進(jìn)食速度卻慢得很。爬的速度可能是“世界冠軍”，其慢驚人，大約是1.5毫米/秒。 冬天快到了，它就會把整個身子縮進(jìn)殼里，準(zhǔn)備過冬，并且吐出一種乳白的黏液把殼封起來，在殼里度過。如果沒有人來打擾，它便會一個冬天都在殼里呼呼大睡，等到來年春天才會醒來。 由于蝸牛愛吃新鮮蔬菜的嫩葉，人們把它列為害蟲，我覺得這樣不大合適，其實蝸牛也有它的價值。有一道法國名菜就是由蝸牛肉做成的，蝸牛肉很有營養(yǎng)。 目前，我國正在大批養(yǎng)殖蝸牛，或許再過幾年，蝸牛肉也會成為我們的盤中餐。蝸牛殼進(jìn)行加工后，可以制成形態(tài)各異、造型優(yōu)美的工藝品。 蝸牛一身是寶，所以我非常喜歡它。 二、實踐·拓展 你認(rèn)識左邊這個標(biāo)志嗎？它是綠色食品的標(biāo)志圖。它的上方是太陽，下方是葉子，中心是蓓蕾。這是一幅明媚陽光照耀下的作物生長圖。以“談?wù)劸G色食品”為題，寫一篇簡單的說明文。以“談?wù)劸G色食品”為題，寫一篇簡單的說明文。（400字左右） 五、設(shè)計文題（二），明確要求 （一）如今，在社會上或家庭生活中，帶“電”的東西可真不少：電燈、電視、電話、電腦…… 請你憑借自己的有關(guān)生活經(jīng)驗和思考認(rèn)識，任選其中的一種（或者幾種），以“ 的自述”為題，寫一篇說明文，字?jǐn)?shù)不少于600 。 （二）閱讀兩則材料，以“跑步”為題寫一篇說明文，字?jǐn)?shù)不少于600。說明跑步鍛煉的益處、要領(lǐng)、方法等。 材料一：二千多年前古希臘的山巖上就刻下了這樣的名言：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！跑步的益處主要有：跑步可以保護(hù)心臟，增強心肺功能；促進(jìn)血液循環(huán)。跑步是一項全身性運動，能夠加速周身血液循環(huán)，調(diào)整全身血液分布，消除淤血現(xiàn)象；改善腦功能；跑步可清除雜念；跑步不僅鍛煉身體，更鍛煉人的意志和毅力。 材料二：跑步的要領(lǐng)：準(zhǔn)備活動，緩慢地伸展肢體；在開始跑的時候先慢慢走一段；兩手應(yīng)該放松，不要握拳；呼吸要自然；跑完后，不要突然停下來，做短時間的輕松散步和一些在跑步之前做的那種伸展運動；選擇棉線織品或毛織品的襪子。 7