高中歷史-第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢（課件+習(xí)題）（打包8套）[新人教版必修]1.zip,新人教版必修,高中歷史-第八單元,當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢課件+習(xí)題打包8套[新人教版必修]1,高中歷史,第八,單元,當(dāng)今世界,政治,格局,多極化,趨勢,課件,習(xí)題,打包,新人,必修 【優(yōu)化方案】2017高中歷史 第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢單元綜合檢測 新人教版必修1 (時間：45分鐘，分值：100分) 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．(2016·長春外國語學(xué)校高一期中)下列史料中，不能用于探究“‘冷戰(zhàn)’局面形成”這一課題的是(　　) A．歐洲聯(lián)盟正式建立 B．丘吉爾的“鐵幕演說” C．杜魯門主義的出臺 D．華沙條約組織的建立 解析：選A。根據(jù)材料和所學(xué)知識，可知“冷戰(zhàn)”開始于1947年“杜魯門主義”，結(jié)束于1991年底蘇聯(lián)解體，B、C、D三項說法正確，但不符合題意，可以排除。歐盟正式建立是在1993年11月1日，與“冷戰(zhàn)”時間不符，故選A。 2．(2016·江蘇揚州高一期末考試)“二戰(zhàn)”后初期，食品短缺成為了最為緊迫的問題。情況在德國尤其嚴(yán)重，那里1946－1947年的人均熱量攝入僅為每天1 800千卡，這個數(shù)值完全不能支持人體的長期健康。威廉·克萊頓在給華盛頓的報告中說，“數(shù)百萬人正在慢慢餓死。”結(jié)合這段材料和圖片指出美國為此采取了什么措施(　　) A．實施全面“冷戰(zhàn)”　　　　　 B．拋出杜魯門主義 C．實施“馬歇爾計劃” D．建立北約組織 解析：選C。全面“冷戰(zhàn)”是指“二戰(zhàn)”后美國針對蘇聯(lián)及東歐社會主義國家而采取的政治、經(jīng)濟、軍事的全方位遏制戰(zhàn)略，故A項錯誤；杜魯門主義是指美國通過干涉別國內(nèi)政，從政治上遏制蘇聯(lián)的戰(zhàn)略，故B項錯誤；“馬歇爾計劃”是美國通過援助歐洲、恢復(fù)歐洲經(jīng)濟、穩(wěn)定歐洲資本主義，進而進一步遏制蘇聯(lián)的戰(zhàn)略，故C項正確；北約組織是美國糾集西歐國家為遏制蘇聯(lián)而建立的政治軍事集團，故D項錯誤。 3．(2016·甘肅民樂一中高一期末考試)第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟、軍事領(lǐng)域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會，協(xié)調(diào)和促進社會主義陣營各成員國的經(jīng)濟發(fā)展。此舉主要針對的是(　　) A．杜魯門主義 B．馬歇爾計劃 C．北約組織 D．德意志聯(lián)邦共和國 解析：選B。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會是經(jīng)濟方面的組織，此舉主要針對的是美國實施的援助歐洲計劃——馬歇爾計劃，所以B項正確。A項主要是政治上的，C項是軍事上的，D項是無關(guān)項，排除這三項而選擇B項。 4．(2016·北京海淀區(qū)高一期末考試)從下列圖片中提煉一個主題，最符合要求的是(　　) A．美蘇“冷戰(zhàn)”加劇 B．局部“熱戰(zhàn)”升溫 C．多極趨勢出現(xiàn) D．“冷戰(zhàn)”“熱戰(zhàn)”交織 解析：選D。第一幅圖反映的是柏林墻，體現(xiàn)的是美蘇分裂德國，是“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)，第二幅圖是美國阻止越南建立社會主義政權(quán)而發(fā)動的侵越戰(zhàn)爭，屬于局部“熱戰(zhàn)”，美蘇“冷戰(zhàn)”加劇體現(xiàn)不出第二幅圖的內(nèi)容，故A項錯誤；局部“熱戰(zhàn)”升溫體現(xiàn)不出第一幅圖的“冷戰(zhàn)”加劇，故B項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出多極化的趨勢，故C項錯誤；“冷戰(zhàn)”“熱戰(zhàn)”交織符合材料，故D項正確。 5．康拉德·阿登納在回憶錄中寫道：“美國和蘇聯(lián)這樣的超級大國的存在終究是一個事實。這就是歐洲為什么必須團結(jié)一致，為什么必須首先加強法德友好合作的原因。”由材料可知，法德兩國實現(xiàn)“和解”(　　) A．可以消除法德兩國仇怨 B．旨在對抗美蘇超級大國 C．推動了歐洲一體化發(fā)展 D．是“冷戰(zhàn)”格局影響的產(chǎn)物 解析：選D。依據(jù)材料中的信息可以得出，由于美國蘇聯(lián)兩個超級大國的對抗與威脅，促進了歐洲的聯(lián)合，也推動了法德兩國走向和解，所以D項說法正確。 6．(2014·廣東學(xué)考)有人認(rèn)為“馬歇爾計劃的實施雖然給美國帶來了滿意的結(jié)果，但從長期看也產(chǎn)生了對其不利的后果”?！安焕暮蠊庇?　　) A．加強了西歐與美國的盟友關(guān)系 B．消除了西歐倒向蘇聯(lián)的可能性 C．促進了西歐的聯(lián)合自強 D．?dāng)U大了美國產(chǎn)品的海外市場 解析：選C。美國通過“馬歇爾計劃”加強了對西歐國家的控制，但隨著西歐經(jīng)濟的恢復(fù)以及兩極格局的形勢，西歐各國走向聯(lián)合，對美國的霸主地位構(gòu)成挑戰(zhàn)，這是不利后果。故選C項。A、B、D三項都屬于“滿意的結(jié)果”。 7．(2016·浙江紹興高一期末考試)“二戰(zhàn)”后，歐洲一些國家簽訂某一條約，這一條約文本用的是荷蘭的紙張、德國的墨水、法國的印刷術(shù)，由比利時和盧森堡裝訂，覆著意大利制作的飄帶。根據(jù)這一條約，歐洲由此建立的組織是(　　) A．北大西洋公約組織 B．歐洲煤鋼共同體 C．歐洲經(jīng)濟共同體 D．歐洲聯(lián)盟 解析：選B。美國、加拿大、比利時、法國、盧森堡、荷蘭、英國、丹麥、挪威、冰島、葡萄牙和意大利，在華盛頓簽署了《北大西洋公約》，成立北大西洋公約組織，故A項錯誤；分析題干并聯(lián)系所學(xué)史實可知，歐洲煤鋼共同體是由荷蘭、德國、法國、比利時、盧森堡、意大利六國成立的，題干所提到的這些簡單的東西，如紙張、飄帶等，都與這些國家有關(guān)，故B項正確；歐洲經(jīng)濟共同體成立于1967年，故C項錯誤；歐洲聯(lián)盟誕生于1993年，故D項錯誤。 8．(2016·四川內(nèi)江高一期末考試)日本前首相小泉在發(fā)言中說：“日本在維護國際和平與安全方面的作用已變得越來越關(guān)鍵。”這說明日本(　　) A．人均國民生產(chǎn)總值超過美國 B．成為世界經(jīng)濟強國 C．追求政治大國 D．已經(jīng)擺脫戰(zhàn)后雅爾塔體系的束縛 解析：選C。根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息“日本前首相小泉”可以得知時間是在2001—2006年，日本戰(zhàn)后在美國的幫助之下經(jīng)濟高速發(fā)展，20世紀(jì)80年代成為世界第二大經(jīng)濟體，至今并未超越美國，故A項錯誤；根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞“國際和平和安全”，與經(jīng)濟無關(guān)，故B項錯誤；20世紀(jì)80年代以來，日本在國際上不斷追求政治大國的地位，故C項正確；至今日本并未擺脫雅爾塔體系的束縛，故D項錯誤。 9．(2016·山東菏澤高一期末考試)下列示意圖中“？”處最合適的內(nèi)容是 (　　) A．不結(jié)盟運動興起 B．歐洲共同體的形成 C．世界多極化趨勢 D．美、日、歐三足鼎立的出現(xiàn) 解析：選C。不結(jié)盟運動興起于1961年，歐洲共同體形成于1967年，時間不符，所以排除A、B兩項。D項僅是資本主義世界的情況，而題目要求的是世界格局的變化，也不符合要求。 10．1992年，鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》中說：“從一定意義上說，某種暫時復(fù)辟也是難以避免的規(guī)律性現(xiàn)象。一些國家出現(xiàn)嚴(yán)重挫折，社會主義好像被削弱了，但人民經(jīng)受鍛煉，從中吸收教訓(xùn)，將促進社會主義向著更加健康的方向發(fā)展”，材料中“某種暫時復(fù)辟”是指(　　) A．巴黎公社失敗 B．戈爾巴喬夫改革 C．雅爾塔體系的瓦解 D．東歐劇變、蘇聯(lián)解體 解析：選D。根據(jù)題干提供的信息“1992年”“一些國家出現(xiàn)嚴(yán)重挫折，社會主義好像被削弱了”可知與東歐劇變、蘇聯(lián)解體相關(guān)，故D項正確。 11．(2016·遼寧撫順重點高中檢測)有人說：“單邊世界容易產(chǎn)生霸權(quán)，兩極世界容易形成對峙，只有三極或者多極世界才是穩(wěn)定的格局?！痹趦蓸O格局瓦解后，推動世界向多極化發(fā)展的因素不包括(　　) A．俄羅斯致力于振興經(jīng)濟和恢復(fù)大國地位 B．歐盟一體化進程取得重大進展 C．日本從經(jīng)濟大國試圖向政治和軍事大國邁進 D．恐怖主義威脅世界的安全 解析：選D。兩極格局解體后，美國成為實力最強的國家，俄羅斯走出低谷，歐洲和日本的崛起，包括中國的振興，第三世界的崛起等因素，推動世界向多極化發(fā)展。而恐怖主義是對世界和平和地區(qū)安全造成嚴(yán)重威脅的因素。 12．《文明的沖突與世界秩序的重建》一書中對當(dāng)代世界秩序這樣描述：“意識形態(tài)不再重要，各國開始發(fā)展新的對抗和協(xié)調(diào)模式。為此，人們需要一個新的框架來理解世界政治，而‘文明的沖突’模式似乎滿足了這一需要?！边@里“新的框架”可以理解為(　　) A．兩極格局 B．單極世界 C．多極化和多元化 D．“一超多強” 解析：選C。由“意識形態(tài)不再重要，各國開始發(fā)展新的對抗和協(xié)調(diào)模式”分析可知，世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢，以及題干材料強調(diào)“文明的沖突”，說明眾多文明形式下的多元化特征。C項正確，排除A、B項?！耙怀鄰姟笔嵌鄻O化趨勢加強的體現(xiàn)，但題干并沒涉及具體的國家和具體世界主要國家的實力問題，排除D項。 二、非選擇題(第13題26分，第14小題26分，共52分) 13．(2016·浙江嘉興高一期末考試)“馬歇爾計劃”對二戰(zhàn)后初期的西歐產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，回答問題。 材料一　戰(zhàn)后初期西歐各國經(jīng)濟的困難引起了政局的激烈動蕩。饑寒交迫的人民群眾對本國政府的不滿和反抗情緒與日俱增，階級矛盾急劇上升。1947年上半年，法、英、意、比等西歐國家的罷工浪潮和工人運動風(fēng)起云涌。在反法西斯斗爭中得到鍛煉和成長的西歐各國共產(chǎn)黨在群眾中的影響不斷擴大，威望越來越高。尤其是法共和意共，在戰(zhàn)后初期的大選中，法共獲選票1/4，成為國會中第一大黨；意共獲得選票達1/3。 ——斯帕尼爾《第二次世界大戰(zhàn)后美國的外交政策》 材料二 圖一：英國宣傳馬歇爾計劃的海報。一位英國婦女腳踩著高蹺，兩只高蹺上分別寫著“MARSHALL”(馬歇爾)和“AID”(援助)，她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE ”(更美好的生活)。圖二：1947年蘇聯(lián)某雜志刊登的“美國最新戰(zhàn)車”。 材料三　在美國(馬歇爾計劃)的要求下，1947年7月，英、法等16個國家成立了“歐洲經(jīng)濟合作委員會”，后改為常設(shè)機構(gòu)——“歐洲經(jīng)濟合作組織”(OEEC)……西歐國家為接受馬歇爾計劃的援助而成立的一系列經(jīng)濟組織，都不同程度地沖破了原來民族國家的界限，加強了西歐各國的經(jīng)濟聯(lián)系?！幾酝鯂丁对囌擇R歇爾計劃 對戰(zhàn)后初期歐洲的影響》 (1)根據(jù)材料一，概括美國提出馬歇爾計劃的主要背景。(8分) (2)根據(jù)材料二，說明圖一和圖二的創(chuàng)作者對馬歇爾計劃的不同認(rèn)識，并指出導(dǎo)致這種不同的主要因素。(10分)　 (3)在20世紀(jì)50年代初期，哪一組織的建立反映了西歐各國經(jīng)濟聯(lián)系的加強？簡要分析這種聯(lián)系加強對國際政治產(chǎn)生的主要影響。(8分) 解析：(1)依據(jù)材料一中“戰(zhàn)后初期西歐各國經(jīng)濟的困難”“階級矛盾急劇上升”以及“各國共產(chǎn)黨在群眾中的影響不斷擴大”歸納作答。(2)第一小問不同點，依據(jù)圖一中信息以及圖片提示語言從“對西歐經(jīng)濟復(fù)蘇”角度說明，圖二從“美國最新戰(zhàn)車”角度說明是使用經(jīng)濟手段控制西歐；第二小問因素，依據(jù)所學(xué)知識從意識形態(tài)以及作者意圖角度說明。(3)第一小問組織，依據(jù)所學(xué)歐共體成立過程，從最初的煤鋼共同體來回答；第二小問影響，從美歐關(guān)系以及世界政治格局的角度組織答案。 答案：(1)背景：戰(zhàn)后初期西歐各國普遍出現(xiàn)經(jīng)濟困難；各國階級矛盾尖銳(或工人運動高漲)；各國共產(chǎn)黨的影響不斷擴大。 (2)不同認(rèn)識：圖一創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計劃促進了西歐國家的經(jīng)濟復(fù)蘇，肯定其對西歐的積極作用；圖二創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計劃使美國得以利用經(jīng)濟手段控制西歐(或使西歐捆綁在美國戰(zhàn)車上，并成為戰(zhàn)車?yán)瓌诱?。 主要因素：意識形態(tài)對立(或兩大陣營對峙、美蘇爭鋒)；創(chuàng)作者的立場(或意圖)。 (3)組織：歐洲煤鋼共同體(歐洲煤鋼聯(lián)營)。 影響：有利于歐洲擺脫美國控制；有利于世界政治多極化趨勢的加強。 14．二戰(zhàn)后，國際關(guān)系經(jīng)歷了由冷戰(zhàn)對峙向多極化發(fā)展的歷程。閱讀材料，回答問題。 問題一：撼動與挑戰(zhàn) 有學(xué)者指出：“二戰(zhàn)后以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續(xù)，代表著戰(zhàn)后力量均勢的出現(xiàn)和保持。在這種力量均勢被打破之前，兩極格局具有相對的穩(wěn)定性。但是它又因國際力量對比的不斷變化而受到撼動，并且受到逐步壯大起來的其他力量中心的挑戰(zhàn)?！? 問題二：聯(lián)合與曲折 幾個世紀(jì)以來，“歐洲合眾國”一直是歐洲人魂牽夢繞的向往……2009年11月19日首位“歐盟總統(tǒng)”和“歐盟外長”誕生，歐洲一體化發(fā)展到一個新高度，實現(xiàn)了歐洲歷史乃至人類政治文明的一個飛躍。 問題三：和平與發(fā)展 多極化　全球化　改革開放　機遇與挑戰(zhàn) (1)簡述兩極格局在相對穩(wěn)定性之下受到“撼動”和“挑戰(zhàn)”的具體因素。(8分) (2)有人說“歐盟總統(tǒng)和歐盟外長的誕生只不過是歐洲政治家所進行的一場政治游戲”。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕挠^點并說明理由。(8分) (3)結(jié)合所學(xué)知識，運用問題三中四個關(guān)鍵詞，以“和平與發(fā)展”為主題，寫一則歷史短文。要求：①緊扣主題，觀點合理；②史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合；③條理清晰，合乎邏輯；④字?jǐn)?shù)在100字左右。(10分) 解析：本題考查二戰(zhàn)后世界政治格局的演變。第(1)問實際上是回答20世紀(jì)六七十年代世界多極化趨勢出現(xiàn)的主要表現(xiàn)；第 (2)問中的觀點表明了歐洲政治家對歐洲合作的作用的認(rèn)識，回答時注意選取角度；第(3)問應(yīng)理清四個關(guān)鍵詞之間的關(guān)系：前兩個是當(dāng)前的國際形勢，后兩個是中國的改革開放在當(dāng)前的國際形勢下，既是機遇又是挑戰(zhàn)。 答案：(1)歐洲的聯(lián)合、日本的崛起、中國實力的增強、不結(jié)盟運動的興起和美蘇自身實力的削弱等。 (2)觀點一：同意。在歐洲一體化的過程中，歐盟各國的分歧和矛盾仍然存在，“歐洲合眾國”的形成仍然任重道遠。 觀點二：不同意。歐洲一體化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，“歐盟總統(tǒng)”和“歐盟外長”雖然還不能起到支配整個歐盟的作用，但是他們的產(chǎn)生無疑加速了歐洲一體化的進程。 觀點三：辯證看待。理由綜合觀點一、二。 (3)答題要點：多極化趨勢加強，世界局勢趨向緩和，全球化趨勢不斷加強，世界聯(lián)系越來越密切。中國改革開放需要和平的國際環(huán)境，應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)中國的和平與發(fā)展。 5