遼寧省葫蘆島市高中生物第6章細胞的生命歷程（導學案習題）（打包6套）新人教版.zip,遼寧省,葫蘆島市,高中生物,細胞,生命,歷程,導學案,習題,打包,新人 課題 第6章 細胞的生命歷程 第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡 【學習目標】 1.描述細胞衰老的特征。 2.舉例說出細胞凋亡的含義。 3.簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。 4.探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系。 預習案 【使用說明及學法指導】 1.閱讀課本第121—124頁，獨立完成基礎(chǔ)知識梳理和預習自測，用時10~15分鐘； 2.不會的或有疑問的地方用雙色筆標出，留到課堂解決； 3.正課結(jié)束后及時整理導學案，進行糾錯反思。 Ⅰ.教材助讀：基礎(chǔ)知識梳理 一．個體衰老與細胞衰老的關(guān)系 1.單細胞生物:個體的衰老或死亡與的衰老或死亡是一致的。? 2.多細胞生物 (1)細胞水平：體內(nèi)的細胞總是在不斷,總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。? (2)個體水平：個體衰老的過程也是組成個體的_______的過程。? 二．細胞衰老的特征和原因 1.細胞衰老過程的含義:細胞的和發(fā)生復雜變化的過程,最終表現(xiàn)為、結(jié)構(gòu)和發(fā)生變化。? 2.細胞衰老的特征 (1)細胞內(nèi)水分,細胞、變小，細胞代謝速率。? (2)細胞內(nèi)多種酶活性。? (3)細胞內(nèi)的會隨著細胞衰老而→妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的→影響細胞正常。? (4)細胞內(nèi)減慢,細胞核體積,核膜內(nèi)折,染色質(zhì),染色加深。? (5)細胞膜改變，使物質(zhì)運輸功能。? 三．細胞凋亡和細胞壞死 1.細胞的凋亡 (1)概念:由所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,由于細胞凋亡受到嚴格的由決定的程序性調(diào)控,又被稱為。? (2)意義：對于多細胞生物體，完成正常的，維持的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。 2.細胞壞死:是在種種不利因素的影響下,由于細胞正常受損或中斷引起的細胞。? Ⅱ.預習自測 1.下列敘述中，不一定屬于衰老的細胞的是（ ） A.細胞內(nèi)水分減少 B.細胞萎縮，體積變小，水分減少，酶活性降低 C.細胞內(nèi)色素積累，阻礙細胞內(nèi)物質(zhì)交流和信息傳導 D.細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低 2.下列有關(guān)細胞凋亡的敘述中，正確的（ ） A．細胞凋亡是因為環(huán)境因素的突然變化所導致的細胞死亡 B．細胞死亡也可以稱為細胞凋亡 C．細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程，由嚴格的遺傳機制決定 D．細胞凋亡對機體可能造成傷害 3.大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(nèi)（ ） ①物質(zhì)轉(zhuǎn)運加速 ②新陳代謝變緩 ③呼吸速率加快 ④與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 4.關(guān)于細胞凋亡的敘述，不正確的是（ ） A．細胞凋亡就是細胞壞死 B．細胞編程性死亡，是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程 C．紅細胞、白細胞的正常死亡就是屬于細胞凋亡 D．細胞凋亡發(fā)生在生命的各個時期 我的疑問 請將預習中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。 探究案 Ⅰ.課內(nèi)探究和知識拓展： 探究點一 細胞衰老 【問題1】年輕人的“水靈”與老年人的“干癟”比較,反映了一種什么現(xiàn)象?衰老個體中存在未衰老的細胞嗎?幼年個體中存在衰老的細胞嗎? 衰老細胞有哪些特征? 【問題2】細胞分裂、細胞分化與細胞衰老之間的聯(lián)系? 提示：細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，細胞通過細胞分裂增加數(shù)目，通過細胞分化增加細胞類型；僅有細胞分裂沒有細胞分化，生物體不能正常生長發(fā)育；細胞分裂、細胞分化、細胞衰老過程是不可逆轉(zhuǎn)的。 【問題3】在細胞衰老過程中起決定作用的是細胞質(zhì)還是細胞核? 【問題4】細胞在衰老過程中發(fā)生了哪些形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理變化? 探究點二 細胞凋亡與細胞壞死 【問題1】列表比較細胞凋亡與細胞壞死。提示： 比較 項 目 細 胞 凋 亡 細 胞 壞 死 生理現(xiàn)象類型 正常生理現(xiàn)象 病理性生理現(xiàn)象 原 因 由基因決定 不利因素的影響(極端的物理、化學因素或病理性刺激) 特 點 是主動的，有利于個體生存的； 自行結(jié)束細胞生命的自然過程 是被動的，對個體生存有害的； 由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的病理過程 實 例 ①蝌蚪尾的消失 ②人胚胎時期出現(xiàn)的尾的消失 ③花冠在傳粉后凋謝 ④被病原體感染的細胞的清除 ⑤成熟個體中細胞的自然更新 ①燙傷后的皮膚、黏膜的脫落 ②骨折時部分骨細胞死亡 ③吸煙者肺部細胞因尼古丁作用而死亡 ④寄生細胞因病毒的復制釋放而消失 ⑤生凍瘡后,小塊組織的糜爛死亡 【問題2】細胞凋亡的本質(zhì)和特點是什么? 提示：細胞凋亡的本質(zhì)是在特定的時間和空間內(nèi)基因的選擇性表達;特點是不同細胞凋亡的速度不同,有些細胞凋亡后由增殖來補充。 Ⅱ.我的知識網(wǎng)絡(luò)圖 Ⅲ.當堂檢測 1.檢測某一植物組織細胞，發(fā)現(xiàn)分解有機物緩慢，酶的催化效率極低。則該細胞正在（ ） A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌變 2.關(guān)于生物個體衰老和細胞衰老的關(guān)系中，說法正確的是（ ） A．個體衰老導致細胞衰老 B．細胞的普遍衰老導致生物個體的衰老 C．年幼個體中很少有衰老和凋亡的細胞 D．老年個體幾乎沒有幼嫩的細胞 3.下列有關(guān)細胞凋亡的說法，正確的是（ ） ①細胞凋亡受基因調(diào)控　 ②細胞凋亡等同于細胞死亡　 ③細胞凋亡理論可用于癌癥的治療　 ④感染病毒細胞的清除也屬于細胞凋亡 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④ Ⅳ. 課堂小結(jié) 請同學們根據(jù)本節(jié)所學的內(nèi)容進行總結(jié) 訓練案 【課后練習】 1.細胞一生要依次經(jīng)過哪幾個階段（ ） A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡 C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化、衰老、死亡 2.關(guān)于多細胞生物個體衰老與細胞衰老的關(guān)系,下列說法正確的是 (　　 ) A.細胞的衰老就是個體的衰老 B.衰老的生物體內(nèi),細胞都處于衰老狀態(tài) C.年幼的生物體內(nèi),沒有衰老細胞 D.從總體上看,個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程 3.關(guān)于細胞凋亡和細胞壞死的敘述,錯誤的是 (　　 ) A.細胞凋亡是生理性的,細胞壞死是病理性的 B.細胞凋亡是主動性的,細胞壞死是被動性的 C.細胞凋亡是急性的,細胞壞死是慢性的 D.細胞凋亡是由基因控制的,細胞壞死是外界因素引起的 4.衰老的紅細胞具有以下哪些特征（ ） ①水分減少，細胞萎縮 ②新陳代謝的速度減慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素積累增多 ⑥呼吸速率減慢 ⑦細胞核的體積增大 ⑧細胞膜的通透性功能發(fā)生改變 A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑤⑥⑧ D.①②③④⑤⑧ 5.下列哪項不是細胞凋亡的意義（ ） A.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ) B.細胞凋亡能維持組織中細胞數(shù)目的相對平衡 C.細胞凋亡是機體對外界刺激的反應 D.細胞凋亡是機體的自我保護機制 6.關(guān)于細胞衰老和凋亡的說法,不正確的是(　　 ) A.細胞的凋亡受到嚴格的遺傳調(diào)控 B.老年人術(shù)后傷口愈合慢就是由于細胞衰老造成的 C.個體衰老的過程實際上就是組成個體細胞普遍衰老的過程 D.細胞凋亡始終維持著個體細胞數(shù)目的穩(wěn)定 7.下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是 (　 　) A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)存在差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 B.個體發(fā)育中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的 C.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 D.多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 8.老年人有老年斑，對此最合理的解釋是（ ） A.細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮 B.細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮、染色加深 C.細胞中酪氨酸酶活性降低 D.細胞內(nèi)脂褐素占有的面積增大 【課后作業(yè)】課本第124頁一、二，學生練習冊相對應習題。 訓練案 課題 第6章 細胞的生命歷程 第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡 當堂檢測 1.C 2.B 3.D 【課后練習】 1.A 2. D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.D - 7 -