高中語(yǔ)文 第4單元 創(chuàng)造形象 詩(shī)文有別(課件+試題)(打包6套)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》1.zip
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第三板塊推薦作品 第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩(shī)文有別 課時(shí)訓(xùn)練一 1 2 3 基礎(chǔ)梳理 能力提升 語(yǔ)言運(yùn)用 答案 1 神色 2 顯達(dá)聞名 3 等同 相似 4 這樣 5 訪(fǎng)問(wèn) 6 丑陋 7 說(shuō)完 8 約會(huì) 9 不要出聲 10 這里指 害怕得 不敢大聲出氣 4 文學(xué)常識(shí)填空 1 蘇軾 字子瞻 號(hào) 北宋杰出文學(xué)家 與父 弟 并稱(chēng) 三蘇 2 大鐵椎傳 選自 作者 是 朝代 散文家 答案 1 東坡居士書(shū)畫(huà)家蘇洵蘇轍 2 魏叔子文鈔魏禧清朝 5 名句名篇默寫(xiě) 1 而倔起阡陌之中 將數(shù)百之眾 轉(zhuǎn)而攻秦 賈誼 過(guò)秦論 2 戶(hù)庭無(wú)雜塵 復(fù)得返自然 陶淵明 歸園田居 其一 3 屈平疾王聽(tīng)之不聰也 方正之不容也 司馬遷 史記 屈原列傳 答案 1 躡足行伍之間率疲弊之卒 2 虛室有余閑久在樊籠里 3 讒諂之蔽明也邪曲之害公也 解析 怒 縱馬 躍馬 答案 D 7 清代王文儒評(píng)此文說(shuō) 隱字俠字節(jié)字乃一篇之主腦 請(qǐng)選出下面四組中全都是具體描述方山子 隱 的生活 思想和行為的一組 使酒好劍 用財(cái)如糞土 棄車(chē)馬 毀冠服 徒步往來(lái)山中 從兩騎 挾二矢 游西山 環(huán)堵蕭然 而妻子奴婢皆有自得之意 庵居蔬食 不與世相聞 晚乃遁于光 黃間 A B C D 解析 是描述他的 俠 答案 C 8 下列各項(xiàng)是對(duì)文章的分析闡述 正確的一項(xiàng)是 A 方山子出身貧寒 自幼苦讀 意欲以此馳騁當(dāng)世 但不得意 晚年隱逸光州 黃州一帶 自得其樂(lè) B 傳主少年 壯年時(shí)血?dú)夥絼?意氣風(fēng)發(fā) 一身俠氣 晚年時(shí)安貧樂(lè)道 心境恬淡 作者有意識(shí)選擇這兩種具有對(duì)比性的行為表現(xiàn)來(lái)豐富其形象 C 尾段作者以疑問(wèn)的口吻問(wèn)方山子能否見(jiàn)到那些 陽(yáng)狂垢污 的 異人 從 豈山中之人哉 這句話(huà)中可以看出 答案是否定的 D 作者寫(xiě)方山子 實(shí)際上是悲 不遇 但他正以詩(shī)文遭禍 不便直言 于是在文中隱約其辭 在這個(gè)意義上 可以說(shuō) 方山子傳 是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射 解析 A項(xiàng) 陳述 方山子出身貧寒 自幼苦讀 錯(cuò)誤 B項(xiàng) 陳述 傳主少年 壯年時(shí)血?dú)夥絼?意氣風(fēng)發(fā) 一身俠氣 錯(cuò)誤 因?yàn)樗麎涯陼r(shí) 折節(jié)讀書(shū) 欲以此馳騁當(dāng)世 C項(xiàng) 理解有誤 方山子自己就是一個(gè) 異人 當(dāng)然會(huì)同類(lèi)相求 答案 D 9 翻譯下列句子 1 少時(shí)慕朱家 郭解為人 閭里之俠皆宗之 稍壯 折節(jié)讀書(shū) 欲以此馳騁當(dāng)世 然終不遇 譯文 2 方山子亦矍然 問(wèn)余所以至此者 余告之故 俯而不答 仰而笑 呼余宿其家 譯文 答案 1 他 年輕的時(shí)候仰慕朱家 郭解的為人 對(duì)鄉(xiāng)里的俠士都很尊崇 逐漸長(zhǎng)大成人以后 就一改往昔志向和行為而專(zhuān)心讀書(shū) 希望通過(guò)讀書(shū)施展自己的抱負(fù) 但始終沒(méi)有得到朝廷的賞識(shí)重用 2 方山子也很吃驚地看著我 問(wèn)我到這里來(lái)的原因 我告訴他自己來(lái)這里的緣故 他低頭不回答 忽然抬頭笑起來(lái) 招呼我住到他家去 二 閱讀下面的文字 完成10 13題 大鐵椎 不知何許人 北平陳子燦省兄河南 與遇宋將軍家 宋 懷慶青華鎮(zhèn)人 工技擊 七省好事者皆來(lái)學(xué) 人以其雄健 呼宋將軍云 宋弟子高信之 亦懷慶人 多力善射 長(zhǎng)子燦七歲 少同學(xué) 故嘗與過(guò)宋將軍 時(shí)座上有健啖客 貌甚寢 右脅夾大鐵椎 重四五十斤 飲食拱揖不暫去 柄鐵折疊環(huán)復(fù) 如鎖上練 引之長(zhǎng)丈許 與人罕言語(yǔ) 語(yǔ)類(lèi)楚聲 扣其鄉(xiāng)及姓字 皆不答 既同寢 夜半 客曰 吾去矣 言訖不見(jiàn) 子燦見(jiàn)窗戶(hù)皆閉 驚問(wèn)信之 信之曰 客初至 不冠不襪 以藍(lán)手巾裹頭 足纏白布 大鐵椎外 一物無(wú)所持 而腰多白金 吾與將軍俱不敢問(wèn)也 子燦寐而醒 客則鼾睡炕上矣 一日 辭宋將軍曰 吾始聞汝名 以為豪 然皆不足用 吾去矣 將軍強(qiáng)留之 乃曰 吾數(shù)擊殺響馬賊 奪其物 故仇我 久居 禍且及汝 今夜半 方期我決斗某所 宋將軍欣然曰 吾騎馬挾矢以助戰(zhàn) 客曰 止 賊能且眾 吾欲護(hù)汝 則不快吾意 宋將軍故自負(fù) 且欲觀(guān)客所為 力請(qǐng)客 客不得已 與偕行 將至斗處 送將軍登空堡上 曰 但觀(guān)之 慎弗聲 令賊知也 時(shí)雞鳴月落 星光照曠野 百步見(jiàn)人 客馳下 吹觱篥數(shù)聲 頃之 賊二十余騎四面集 步行負(fù)弓矢從者百許人 一賊提刀突奔客 客大呼揮椎 賊應(yīng)聲落馬 馬首裂 眾賊環(huán)而進(jìn) 客奮椎左右擊 人馬仆地 殺三十許人 宋將軍屏息觀(guān)之 股栗欲墮 忽聞客大呼曰 吾去矣 塵滾滾東向馳去 后遂不復(fù)至 解析 C項(xiàng) 工 擅長(zhǎng) 答案 C 解析 B項(xiàng) 自以為有本事 古今意義相同 A項(xiàng) 古義 窗和門(mén) 今義 只指窗 C項(xiàng) 古義 請(qǐng)求客人 今義 請(qǐng)別人吃飯 看戲等 D項(xiàng) 古義 把 當(dāng)作 今義 認(rèn)為 答案 B A 兩個(gè) 以 字相同 兩個(gè) 許 字也相同 B 兩個(gè) 以 字不同 兩個(gè) 許 字也不同 C 兩個(gè) 以 字不同 兩個(gè) 許 字也相同 D 兩個(gè) 以 字相同 兩個(gè) 許 字也不同 解析 介詞 因?yàn)?連詞 來(lái) 表示約略估計(jì)的數(shù)量 名詞 地方 答案 B 13 下列句子的譯文不正確的一項(xiàng)是 A 宋將軍故自負(fù) 且欲觀(guān)客所為 力請(qǐng)客 宋將軍自以為很有本事 并且想看看大鐵椎的所作所為 便極力請(qǐng)求客人 允許一同去 B 宋將軍屏息觀(guān)之 股栗欲墮 宋將軍嚇得不能喘氣 看著他們廝殺 兩條腿直打哆嗦 幾乎要跌倒 C 與人罕言語(yǔ) 語(yǔ)類(lèi)楚聲 他很少跟別人說(shuō)話(huà) 說(shuō)話(huà)像楚地的口音 D 子燦見(jiàn)窗戶(hù)皆閉 驚問(wèn)信之 子燦看到窗和門(mén)都緊閉著 驚奇地問(wèn)高信之 解析 B項(xiàng) 屏息 意為 害怕得 不敢大聲出氣 不能譯為 嚇得不能喘氣 答案 B 14 臨近高考 有人冒用教育考試中心的名義組織所謂 高考報(bào)告會(huì) 推銷(xiāo)高考輔導(dǎo)資料 并稱(chēng)報(bào)告者為 高考命題組專(zhuān)家 下面是教育考試中心所作的聲明 略去標(biāo)題和落款 請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)空缺部分 要求恰當(dāng) 得體 近期 特此聲明 答案 教育考試中心發(fā)現(xiàn)有人冒用我中心名義進(jìn)行虛假宣傳 教育考試中心禁止高考相關(guān)命題人員或?qū)<覅⒓右匀魏涡问浇M織的各類(lèi)高考報(bào)告會(huì) 也未出版或發(fā)行高考輔導(dǎo)材料 請(qǐng)廣大考生和家長(zhǎng)不要相信此類(lèi)信息 以免上當(dāng)受騙 15 閱讀下面的材料 按要求完成題目 人類(lèi)需要溫馨的家園 開(kāi)發(fā)商在開(kāi)發(fā)住宅小區(qū)時(shí) 不僅給小區(qū)取一個(gè)獨(dú)特的名字 還會(huì)擬一句匠心獨(dú)具的廣告語(yǔ) 如 黃鶴世家 東邊古樓西邊水 黃鶴飛處是我家 城南新居 聽(tīng)城南故事 看城南新居 花前樹(shù)下 春來(lái)花香鳥(niǎo)語(yǔ) 福入樹(shù)下人家 請(qǐng)你緊扣下面樓盤(pán)的名稱(chēng) 選擇其中的一處 就某一方面 擬一條廣告語(yǔ) 要求 使用一種修辭手法 語(yǔ)言簡(jiǎn)練 1 華盛新都 2 江南明珠家園 1 2 答案 1 華盛新都 盡享都市繁華的寧?kù)o 重溫尊貴生活的從容 對(duì)偶 2 江南明珠家園 放眼江南明珠滿(mǎn)眼春色 盡收江城四岸十里繁華 夸張
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中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞
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