高中語文 詩(shī)歌部分 第三單元 愛的心語（課件+試題）（打包6套）新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1.zip,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞,高中語文,詩(shī)歌部分,第三單元,愛的心語課件+試題打包6套新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1,詩(shī)歌,部分,第三,單元,心語,課件,試題,打包,新人,選修,中國(guó),現(xiàn)代,詩(shī)歌散文 蛇 一、語言基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是(　　) A．緋(fēi)紅　　　　　　悱(fěi)惻 麋(mí)鹿 蹄(dí)聲 B．秀麗無邪(xié) 莫邪(xié) 蟒(mǎng)蛇 床褥(rù) C．怯(qiè)怯 靜穆(mù) 顫(chàn)抖 顫(zhàn)栗 D．悚(sǒng)懼 簌(cù)簌 璞(pú)玉 重(chóng)簾 解析：A.蹄tí聲；B.莫邪yé；D.簌簌sù。 答案：C 2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．茂密　甜蜜　銜玉　街道　溫存 B．心扉 咖啡 誹謗 翡翠 百卉俱肥 C．苔徑 莖草 撫摩 描磨 摸黑 D．銀玲 玲瓏 伶人 聆聽 高屋建瓴 解析：B.百卉俱腓；C.描摹；D.銀鈴。 答案：A 3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天________日子，他又閑不住了。 ②在充分利用原有水利設(shè)施的同時(shí)，還自力更生________新水源，采取人力、畜力換班，機(jī)器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。 ③________發(fā)展得這樣快，我們只有努力學(xué)習(xí)，加倍工作，才不至于落后??！ A. 清靜　開拓　時(shí)勢(shì)　　　 B. 清凈　開辟　時(shí)勢(shì) C. 清凈　開辟　時(shí)事 D. 清靜　開拓　時(shí)事 解析：清靜：多指環(huán)境安靜，不嘈雜。清凈：沒有事物打擾，如“耳根清凈”。開拓：除了“開辟”義，還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思。時(shí)勢(shì)：當(dāng)時(shí)的情勢(shì)或趨勢(shì)。時(shí)事：當(dāng)代的事情，特指近期的國(guó)內(nèi)大事。 答案：B 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．日本最近加快了締結(jié)自由貿(mào)易協(xié)定的步伐，其深層次的原因是日本與中國(guó)在對(duì)亞洲政治經(jīng)濟(jì)影響方面的競(jìng)爭(zhēng)與日俱增。 B．如今大街小巷各種小廣告泛濫成災(zāi)，簡(jiǎn)直到了無孔不入的地步，這些廣告大多良莠不齊，既誤導(dǎo)消費(fèi)者，又污染了環(huán)境。 C．這款多功能的時(shí)尚手機(jī)，上市不到三個(gè)月，其價(jià)格從上市價(jià)5300元迅速降到4000元，降價(jià)幅度之大，確實(shí)令人汗顏。 D．施蟄存先生二十年來先后出版的《唐詩(shī)百話》《花間新集》《詞學(xué)名詞釋義》等著作，是他數(shù)十年孜孜以求、厚積薄發(fā)的成果。 解析：A.“與日俱增”與“競(jìng)爭(zhēng)”詞義不能搭配，應(yīng)用“愈演愈烈”或“日益加劇”；B.“良莠不齊”喻好人壞人混雜在一起，形容“廣告”，對(duì)象不當(dāng)；C.“令人汗顏”是讓人感到羞愧的意思，不合語境。 答案：D 5. 下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是(　　) A. 對(duì)于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號(hào)在吸引著她：小鳥會(huì)住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會(huì)住進(jìn)去，住起來舒服嗎？ B. 趁著在家無聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。 C. 室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。 D. “小美人魚”是上海世博會(huì)丹麥館的核心展品?！八苄?，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默爾·漢斯說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！? 解析：連續(xù)不同內(nèi)容的問題，各句都用問號(hào)，第二個(gè)第三個(gè)逗號(hào)都改成問號(hào)。 答案：A 6. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 但是，沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。______________這也就是和諧。 ①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競(jìng)自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。 ③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。 ⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。 ⑥正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂。 A. ①②⑤⑥③④ B. ②⑤①⑥③④ C. ②⑤①④⑥③ D. ①②⑤④⑥③ 解析：本語段講的是色彩的和諧，注意由形象到理論，由自然到人文的順序。④是總結(jié)句。 答案：B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的詩(shī)歌，完成7～8題。 我的寂寞是一條長(zhǎng)蛇，　　 靜靜地沒有言語。 你萬一夢(mèng)到它時(shí)， 千萬啊，不要悚懼！ 它是我忠誠(chéng)的侶伴， 心里害著熱烈的鄉(xiāng)思： 它想那茂密的草原—— 你頭上的、濃郁的烏絲。 它月影一般輕輕地， 從你那兒輕輕走過， 它把你的夢(mèng)境銜了來， 像一只緋紅的花朵。 7. 怎樣理解詩(shī)中“蛇”的意象？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：詩(shī)中的“蛇”實(shí)際上就是“愛”的同義語，是詩(shī)人“寂寞”情緒或心境的一種比喻或象征，確切地說，是一種青春期特有的難以言表的單戀、單相思。 8. 詩(shī)人借助“蛇”這個(gè)意象，抒發(fā)了怎樣的感受和渴望？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：在“蛇”這一冰冷寂寞的意象上，沉淀、蘊(yùn)含、寄托了當(dāng)時(shí)才二十出頭的年輕詩(shī)人何等深摯濃烈、難以排遣的思戀之情。這條長(zhǎng)蛇作為詩(shī)人寂寞心緒的外現(xiàn)，成了通人情、有靈性，讓人信賴和喜愛的傳遞愛情信息的“忠誠(chéng)的侶伴”。 三、課外閱讀 閱讀下面這首詩(shī)，完成9～11題。 蛇 敏彥文 蛇爬過窗口　　　　　　 盤住你的心靈 寂靜的屋子里 燦爛的陽光打開鮮艷的花朵 激情地?fù)P起頭顱 眼中流溢絢麗的光芒 心與心之間架起溫馨的彩橋 陽光洶涌 心靈的歌唱澎湃 如糧食堆滿倉(cāng)庫(kù) 如金子鋪滿道路 而蛇經(jīng)受不住長(zhǎng)久的激動(dòng) 在淚水中死去 心靈枯萎了 鮮花一一凋落 不等風(fēng)雨洗禮 9. 試分析“蛇”這一意象的含義。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：“蛇”：從到來至死亡這一過程，象征一段坎坷的心路歷程(沒等經(jīng)歷風(fēng)雨磨煉祝福而夭折的感情)，一顆心從流光溢彩到漸漸枯萎的過程。蛇的闖入使心靈之門開啟，心靈之間架起了彩橋；隨后就到了感情的飽和點(diǎn)；心靈的脆弱注定了長(zhǎng)久激動(dòng)后感情的終結(jié)。 10. “寂靜的屋子”“花朵”“陽光”分別指什么？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：“寂靜的屋子”指空虛的心靈?！盎ǘ洹敝感撵`?！瓣柟狻敝溉碎g種種美好溫馨的情感。 11. “而蛇經(jīng)受不住長(zhǎng)久的激動(dòng)/在淚水中死去”的原因是什么？試作簡(jiǎn)要分析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：①因?yàn)樾撵`的阻隔不能真的打破；②因?yàn)榧ぐl(fā)出的豐盈而細(xì)膩的情感難以持久；③因?yàn)槠诖倦y以完全得到回報(bào)；④因?yàn)榍楦械膹?fù)雜、易變；⑤因?yàn)槊篮玫母星榻?jīng)不起俗世紛擾；⑥因?yàn)槊篮玫母星槲词芸简?yàn)便已早早被拒絕了。 四、語言運(yùn)用 12. 有人寫過下面這樣一首詩(shī)，但思想太悲觀了，請(qǐng)你變換“時(shí)間”和“生命”的喻體，再仿寫一首，要求思想內(nèi)容積極向上。 時(shí)間是一根鐵鞭， 生命是一樹繁花。 一朵一朵地?fù)袈洌? 等到擊完的時(shí)候， 把滿地殘紅踏入泥沙！ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：示例：時(shí)間是一位砌匠，/生命是一地磚瓦。/一塊一塊地砌上，/等到砌完的時(shí)候，/在碧空中站起一座大廈！ 13. 下面這首詩(shī)的每一句都可以想象成一幅畫面，前兩幅已寫出，請(qǐng)續(xù)寫后兩幅。要求：(1)按照詩(shī)意來設(shè)計(jì)場(chǎng)景和燕子的神態(tài)動(dòng)作；(2)想象合理；(3)每幅畫面的字?jǐn)?shù)不超過35個(gè)。 絕句漫興九首(其三) [唐]杜　甫 熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。 銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。 【注】　這首詩(shī)寫于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。 畫面一：草堂書齋非常低矮狹窄。燕子唧唧喳喳地飛來，在熟悉的地方筑巢育雛。 畫面二：燕子從江上飛到屋內(nèi)，又從屋內(nèi)飛到江上。一時(shí)間，燕子頻繁地飛來飛去。 畫面三：_______________________________________________ ___________________________________________________________ 畫面四：_______________________________________________ 答案：畫面三：只見銜著泥的燕子有時(shí)忙亂中松開嘴，泥點(diǎn)掉下來弄臟了主人的琴和書。 畫面四：另一些喂雛的燕子迅速地追捕和接近飛蟲，不時(shí)碰著草堂主人的身體。 14. 某校即將舉行校慶100周年活動(dòng)，一位成為著名畫家的校友王先生寄來一幅曾經(jīng)獲得全國(guó)大獎(jiǎng)的處女作《錦繡河山》表示祝賀，校學(xué)生會(huì)的宣傳委員為校長(zhǎng)辦公室寫了一封短信給這位校友，其中4處畫線部分里有的詞語用法不妥，請(qǐng)寫出修改意見。 王先生： 你好！ 校長(zhǎng)近日收到你獲得過全國(guó)大獎(jiǎng)的第一幅處女作《錦繡河山》①，非常高興，已安排我們將你的作品惠存于校友作品陳列室②。你隨寄的對(duì)這幅畫的說明文字，我們已按你的吩咐請(qǐng)校慶辦公室雅正③。感謝你對(duì)敝校所盡的綿薄之力④。 第一處的______________改為______________ 第二處的______________改為______________ 第三處的______________改為______________ 第四處的______________改為______________ 答案：①“第一幅處女作”重復(fù)，刪除“第一幅”。②“惠存”改為“珍藏”。③“雅正”改為“略作改動(dòng)”。④“你對(duì)敝校所盡的綿薄之力”可以改為“你對(duì)母校做出的貢獻(xiàn)”。 6