七年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元魏晉南北朝的政權(quán)分立與區(qū)域開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)案（打包4套）岳麓版.zip,年級(jí),歷史,上冊(cè),第五,單元,魏晉,南北朝,政權(quán),分立,區(qū)域開(kāi)發(fā),導(dǎo)學(xué)案,打包,岳麓版 第19課 三國(guó)鼎立 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果及影響。 2.知道魏、蜀、吳三國(guó)建立的時(shí)間、都城及建立者。 3.分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)曹操一勝一敗的原因。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)曹操、諸葛亮的評(píng)價(jià) 【自主預(yù)習(xí)】 1.東漢末年，群雄并起，互相混戰(zhàn)。在北方， 和 實(shí)力最強(qiáng)。袁紹出身世家大族，曾率兵除去宦官集團(tuán)，有較高的政治聲望。他占有 以北的大片土地，軍事實(shí)力強(qiáng)大。但他為人多疑，優(yōu)柔寡斷，治軍不嚴(yán)。 2.曹操靠鎮(zhèn)壓 起家。196 年，曹操迎漢獻(xiàn)帝到 ，“挾天子以令諸侯”，具有政治上的優(yōu)勢(shì)地位。他“唯才是舉”，實(shí)行 ，勢(shì)力日益強(qiáng)大，逐漸占據(jù)了 以南的許多地方。 3.200 年，為了爭(zhēng)奪 地區(qū)的控制權(quán)，袁紹和曹操在 進(jìn)行決戰(zhàn)。曹操以少勝多，大敗袁紹。隨后，曹操又陸續(xù)消滅了一些割據(jù)勢(shì)力，基本上統(tǒng)一了 。 4.曹操統(tǒng)一北方前后，孫權(quán)占據(jù)了 一帶，在這里建立了比較穩(wěn)固的統(tǒng)治。劉備依附于荊州軍閥劉表，在 等人的輔佐下，勢(shì)力也在逐漸擴(kuò)大。 5.208年，曹操率大軍南下，準(zhǔn)備吞并南方，統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備結(jié)成聯(lián)軍，在 與曹軍展開(kāi)決戰(zhàn)，以少勝多，重創(chuàng)曹軍。 6.赤壁之戰(zhàn)后，曹操一時(shí)無(wú)力南下。220年，曹操病死，其子 廢漢獻(xiàn)帝自立，改國(guó)號(hào)為魏，定都 。221 年，劉備在 稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)為漢，史稱(chēng)蜀漢。222年， 稱(chēng)吳王，定都 ，國(guó)號(hào)為吳，229年稱(chēng)帝。至此，三國(guó)鼎立的局面形成。 7.魏國(guó)（又稱(chēng)曹魏）重視發(fā)展 ，大力興修水利，繼續(xù)屯田墾荒，使得國(guó)內(nèi)“家家豐足，倉(cāng)庫(kù)盈溢”，國(guó)力逐步領(lǐng)先。蜀漢在丞相 的精心治理下，以 為根據(jù)地，加快對(duì)西南少數(shù)民族地區(qū)的開(kāi)發(fā)，大力發(fā)展絲織業(yè)等。吳國(guó)（又稱(chēng)孫吳）瀕海，除開(kāi)發(fā)江南外，還鼓勵(lì)海上貿(mào)易的發(fā)展。史載，230年，孫權(quán)派將軍 率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲。這是目前發(fā)現(xiàn)最早的有關(guān)大陸與臺(tái)灣直接交往的文獻(xiàn)記載。 8. 局面形成后，各國(guó)在統(tǒng)治區(qū)內(nèi)努力經(jīng)營(yíng)， 地區(qū)的經(jīng)濟(jì)比漢末有所恢復(fù)，東南和西南地區(qū)得到進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，為以后的統(tǒng)一局面奠定了基礎(chǔ)。 【課后思考】 三國(guó)鼎立局面的形成，造成了一個(gè)新的政權(quán)割據(jù)時(shí)期。相對(duì)于東漢末年的局面，想一想，這是歷史的進(jìn)步還是倒退？為什么？ 【自主預(yù)習(xí)】答案 1、袁紹 曹操 黃河 2、黃巾起義 許 屯田 黃河 3、黃河中下游 官渡 北方 4、長(zhǎng)江中下游 諸葛亮 5、赤壁 6、曹丕 洛陽(yáng) 成都 孫權(quán) 建業(yè) 7、農(nóng)業(yè) 諸葛亮 成都平原 衛(wèi)溫 8、三國(guó)鼎立 北方 【課后思考】答案 歷史的進(jìn)步。三國(guó)鼎立局面實(shí)現(xiàn)了局部的統(tǒng)一，較之東漢末年的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)是一種進(jìn)步。 2 第20課 北方的政權(quán)分立與民族交融 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道從西晉到十六國(guó)北方政權(quán)的更迭。 2.知道西晉時(shí)北方少數(shù)民族內(nèi)遷的史實(shí)及其影響。 3.知道北魏建立和統(tǒng)一黃河流域的史實(shí)。 4.掌握北魏孝文帝改革的原因、主要內(nèi)容以及作用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 西晉的興亡與“八王之亂”；北方民族的內(nèi)遷；北魏孝文帝改革的措施、作用（中國(guó)古代史的主線就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展，北魏孝文帝改革對(duì)民族交融和國(guó)家統(tǒng)一有重大意義，因此將其作為本課的重中之重）。 【教學(xué)難點(diǎn)】 如何理解民族交融的含義（學(xué)生已有知識(shí)中缺乏對(duì)民族交融的認(rèn)識(shí)）。 【自主預(yù)習(xí)】 一、從西晉到十六國(guó) 1.西晉的建立與統(tǒng)一：曹魏后期，司馬氏家族把持了軍政大權(quán)。265年， 代魏稱(chēng)帝，定都 ，國(guó)號(hào)為晉，史稱(chēng)“西晉”。280年，西晉統(tǒng)一全國(guó)。 2.西晉的統(tǒng)治：西晉統(tǒng)一之初，社會(huì)比較 ，生產(chǎn)有所恢復(fù)，一度出現(xiàn)賦稅均平、安居樂(lè)業(yè)的景象。但統(tǒng)治集團(tuán)耽于享樂(lè)，爭(zhēng)權(quán)奪利。晉武帝司馬炎死后，為了爭(zhēng)奪皇位和控制朝政，諸王持續(xù)混戰(zhàn)了16年，史稱(chēng)“ ”，使西晉國(guó)力大衰。 3.十六國(guó)： 后期以來(lái)，大量北方 民族遷入中原，到西晉時(shí)今山西、陜西一帶的外族已占當(dāng)?shù)厝丝谝话?。這些外族多被世家大族收作奴婢，飽受歧視和奴役，還有一些外族為生活所困，成為 。他們與生計(jì)無(wú)著的漢人一起，或者舉行起義，或者加入各族貴族組織的反晉勢(shì)力。 年，匈奴貴族率領(lǐng)的軍隊(duì)滅亡西晉。在此前后的100多年間，以黃河流域?yàn)橹行模?5個(gè)由不同民族建立的政權(quán)陸續(xù)出現(xiàn)，加上 地區(qū)的一個(gè)政權(quán)，總稱(chēng)十六國(guó)。 二、北方民族的內(nèi)遷 1.內(nèi)遷的民族：除匈奴以外，這一時(shí)期從 以外遷入中原的北方民族還有 、羯、氐、羌等族。 2.北方民族內(nèi)遷的影響：內(nèi)遷后，各族人民打破原先相對(duì)封閉的族居狀態(tài)，相互雜居，彼此學(xué)習(xí)，形成規(guī)模空前的民族交流和 的浪潮，為中原文化注入了新的血液。 三、北魏孝文帝改革 1.背景 （1）386年，鮮卑族的 部建立政權(quán)，后來(lái)定都平城（今山西大同東北），國(guó)號(hào)為魏，史稱(chēng)“ ”。 （2）439年，北魏統(tǒng)一 ，結(jié)束了北方多年來(lái)分裂混亂的政治局面，各族人民共同生活，相互交融。 （3）與漢人的經(jīng)濟(jì)和文化相比，鮮卑的社會(huì)發(fā)展水平比較 。 2.目的：革除舊俗，吸收 文化。 3.領(lǐng)導(dǎo)者：北魏孝文帝拓跋宏。 4.措施 （1）在政治上改用漢制，實(shí)行官吏 制，嚴(yán)懲貪污。 （2）頒布 ，把國(guó)家掌握的土地分配給農(nóng)民，按田畝多少向農(nóng)民征派賦役。 （3）493年，孝文帝遷都 ，將北魏的政治中心南移，進(jìn)一步加深鮮卑的漢化程度，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。 （4）遷都后，孝文帝繼續(xù)改革，推行包括易漢服、改 、說(shuō)漢話、通婚姻等一系列措施，移風(fēng)易俗，大大促進(jìn)了民族交融。 5.北魏孝文帝的改革措施緩和了社會(huì)矛盾，有利于 經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，促進(jìn)了北方各族的社會(huì)進(jìn)步，加快了北方民族的 進(jìn)程，為以后南北方的統(tǒng)一和多民族國(guó)家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 【課后思考】 因?yàn)榕f制度、舊習(xí)俗的根深蒂固，歷史上很多改革都半路夭折了。北魏孝文帝改革成功的原因有哪些？ 【自主預(yù)習(xí)】答案 一、1、司馬炎 洛陽(yáng) 2、安定 八王之亂 3、東漢 游牧 流民 316 西南地區(qū) 二、1、長(zhǎng)城 鮮卑 2、交融 三、1、拓跋 北魏 黃河流域 落后 2、漢人 4、俸祿 均田令 洛陽(yáng) 漢姓 5、北方 交融 【課后思考】答案 1、順應(yīng)歷史潮流和封建化趨勢(shì)。 2、措施得當(dāng)，策略正確。 3、孝文帝個(gè)人的膽略。 4 第21課 東晉南朝與江南的開(kāi)發(fā) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道東晉南朝政權(quán)的更迭。 2.知道東漢末年至東晉時(shí)期北方人口南遷的原因、特點(diǎn)、方向及影響。 3.掌握江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的時(shí)間、原因、表現(xiàn)以及意義。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】東晉的興亡、南朝的政治和江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的主要表現(xiàn)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的主要原因。 【自主預(yù)習(xí)】 一、東晉南朝的政權(quán)更迭 1.東晉的建立：西晉滅亡后，317年，南逃的北方 和南方大族擁立西晉皇族 為帝，定都 ，史稱(chēng)“東晉”。 2.南朝政權(quán)的更迭：東晉以來(lái)，南北長(zhǎng)期對(duì)峙，武將勢(shì)力逐漸膨脹。420年，大將 取代司馬氏自立為帝，改國(guó)號(hào)為宋，史稱(chēng)“劉宋”。此后160多年里，都是大將奪位，依次建立了齊、梁、陳三個(gè)政權(quán)。這四朝的都城都在 ，合稱(chēng)“南朝”。 二、北方人口的南遷 1.原因：東漢末年以來(lái)，北方動(dòng)蕩不安，南方 且地廣人稀。 2.過(guò)程 （1） 末年以來(lái)，出現(xiàn)了北方人口不斷向南方遷移的現(xiàn)象。 （2）西晉滅亡后，為躲避戰(zhàn)亂，中原大族紛紛南遷。 （3）至南朝宋初，南遷人口已近百萬(wàn)，約占當(dāng)時(shí)南方總?cè)丝诘?/6。 （4） 統(tǒng)一黃河流域后，北方逐漸安定下來(lái)，北方人口南遷趨于低潮。 3.定居地區(qū)：南遷的人口主要定居于 地區(qū)。 4.影響：這是中國(guó)歷史上第 次大規(guī)模的人口遷移，促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。 三、江南的開(kāi)發(fā) 1.背景：秦漢以來(lái)，相比 ，江南地區(qū)開(kāi)發(fā)較遲，農(nóng)業(yè)耕作方式比較原始，商業(yè)也不發(fā)達(dá)。 2.原因 （1）北方人口的遷入帶來(lái)了大量的 和中原先進(jìn)的 、耕作技術(shù)，還有麥、菽等作物品種，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。 （2）江南地區(qū)社會(huì)比較安定，自然條件優(yōu)越。 3.表現(xiàn) （1）農(nóng)業(yè)：南朝農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)不斷提高，普遍推廣 ，開(kāi)始種植綠肥，廣泛使用糞肥。很多地方出現(xiàn)了利用水力加工谷物的水碓和水磨。 （2）手工業(yè)：這一時(shí)期，冶煉、造船、制瓷等手工業(yè)生產(chǎn)也迅速發(fā)展。 、荊州是江南生產(chǎn)絲織品最多的地方。南朝時(shí)發(fā)明 ，是冶煉技術(shù)的一大進(jìn)步。造紙業(yè)也有新的發(fā)展，紙成為書(shū)寫(xiě)的主要材料。 （3）商業(yè)和城市：建康、江陵等發(fā)展為長(zhǎng)江沿岸人口稠密的大城市， 成為海上貿(mào)易的中心。 4.影響：江南的開(kāi)發(fā)，不但加快了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，也大大加強(qiáng)了南方民族間的交融。 【課后思考】 在中國(guó)歷史上，常常發(fā)生大規(guī)模、遠(yuǎn)距離的人口遷徙，我們常用“背井離鄉(xiāng)”來(lái)形容移民的艱辛。聯(lián)系到今天頻繁的人口流動(dòng)，我們可以在這種艱辛的背后，看到哪些積極的方面？ 【自主預(yù)習(xí)】答案 一、1.士人 司馬睿 建康 2.劉裕 建康 二、1.相對(duì)安定 2.東漢 北魏 3.長(zhǎng)江中下游 4.一 三、1.黃河流域 2.勞動(dòng)力 生產(chǎn)工具 3.牛耕 揚(yáng)州 灌鋼法 番禺 2 第22課 科學(xué)技術(shù)與士人文化 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解農(nóng)學(xué)家賈思勰生活的時(shí)代，掌握《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容及其地位。 2.了解祖沖之的生平，掌握祖沖之在數(shù)學(xué)方面的突出成就。 3.掌握東晉時(shí)期書(shū)法家王羲之的書(shū)法成就和畫(huà)家顧愷之的繪畫(huà)成就。 4.通過(guò)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期重要科技文化成就的學(xué)習(xí)，分析這一時(shí)期文化發(fā)展的原因，培養(yǎng)分析問(wèn)題和綜合歸納的能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容及地位；祖沖之對(duì)圓周率的精確推算；王羲之的書(shū)法成就；顧愷之的繪畫(huà)成就。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)取得輝煌成就的原因。 【自主預(yù)習(xí)】 一、《齊民要術(shù)》 1.創(chuàng)作背景：古代 自然條件優(yōu)越，開(kāi)發(fā)較早，在兩漢時(shí)期屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。南北朝時(shí)期，這里仍是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平相對(duì)領(lǐng)先。 2.作者：北魏時(shí)期的 。 3.書(shū)名的含義： 謀生的主要技術(shù)。 4.內(nèi)容：全書(shū)篇幅約10萬(wàn)字，記載了 農(nóng)具的改進(jìn)、作物品種的增加和田間管理技術(shù)，還指出不同作物的播種、收割和儲(chǔ)藏，要根據(jù)農(nóng)歷時(shí)令安排進(jìn)行。涉及糧食耕作、山林種植、農(nóng)產(chǎn)品加工、育蠶養(yǎng)魚(yú)等，還總結(jié)了少數(shù)民族的 經(jīng)驗(yàn)。 5.影響：是我國(guó) 的農(nóng)書(shū)，對(duì)后世生產(chǎn)實(shí)踐和中外農(nóng)學(xué)研究都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 二、數(shù)學(xué)成就 1.理論著作：數(shù)學(xué)在我國(guó)古代又名“ ”，魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)理論著作，南朝祖沖之的《 》就是其中的代表。 2.祖沖之最突出的數(shù)學(xué)成就是對(duì) 的精確推算。他在前人研究的基礎(chǔ)上，第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后 位數(shù)，即3.1415926與3.1415927之間。這一成就比西方早了千余年。 三、書(shū)法與繪畫(huà) 1.背景：魏晉時(shí)期的社會(huì)變動(dòng)，引起了士人們的憂(yōu)思。他們不屑于貴族豪強(qiáng)爭(zhēng)權(quán)奪利的所作所為，形成追求思想深度、行為典雅的 風(fēng)度。這一時(shí)期的書(shū)法和繪畫(huà)，就體現(xiàn)了這種追求。 2.漢字的書(shū)寫(xiě)，此時(shí)成為士人抒發(fā)情懷、表達(dá)審美追求的書(shū)法藝術(shù)。東晉 的書(shū)法“飄若浮云，矯若驚龍”，號(hào)稱(chēng)“天下第一行書(shū)”的《 》就是他的名作。后世尊他為“ ”。 3.魏晉時(shí)期的士人繪畫(huà)以追求 為特征，體現(xiàn)了這一時(shí)期的文人風(fēng)貌。東晉 擅長(zhǎng)人物畫(huà)，筆下人物線條優(yōu)美、神采突出，傳世名作有《 》和《洛神賦圖》 。 【課后反思】 【自主預(yù)習(xí)】答案 一、1.黃河流域 2.賈思勰 3.平民百姓 4.北方 5.現(xiàn)存最早 二、1.算術(shù) 綴術(shù) 2.圓周率 7 三、1.士人 2.王羲之 蘭亭序 書(shū)圣 3.氣韻風(fēng)骨 顧愷之 女史箴圖 3