七年級(jí)生物1.2.1《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》課件教案學(xué)案（打包6套）（新版）濟(jì)南版.zip,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,年級(jí),生物,1.2,細(xì)胞,結(jié)構(gòu),功能,課件,教案,打包,新版,濟(jì)南 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能（第二課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.識(shí)別動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出這些結(jié)構(gòu)的主要功能 2.闡明細(xì)胞是生物體功能的基本單位。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出細(xì)胞各部分的功能。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)舊知 1.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中要在載玻片上滴上一滴生理鹽水的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________。 2.在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的蓋片過(guò)程中要求是用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平的目的是___________________。 3.細(xì)胞結(jié)構(gòu) （1）圖中1是 ，2是 ，3是 ，4是 ，5是 ，6是 ，7是 。 （2）由圖可知，動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 ；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是 。 二、自主學(xué)習(xí) 1.對(duì)于單細(xì)胞而言，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè) ，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成。這說(shuō)明細(xì)胞是 的基本單位。 2.對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞就像一個(gè)生物體的“縮影”，細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)任著一定的 ，它們相互緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，使細(xì)胞成為一個(gè)有機(jī)的 ，能夠正常地完成各項(xiàng) 。 三、合作探究、 1.在觀察草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，草履蟲(chóng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 【反饋練習(xí)】 1.如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] （2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇 ] 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用 （3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ； （4）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。 2.克隆羊多利的培育過(guò)程是：母羊A取出細(xì)胞核的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核融合進(jìn)母羊B去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)培育形成胚胎后，植入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育成多利，請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)想一想多利的長(zhǎng)相像哪一只羊？為什么？ 3.我們吃葡萄感覺(jué)很是酸，其中酸味物質(zhì)主要存在于什么中？ 2