七年級生物1.1.2《生物的生活環(huán)境》課件教案學(xué)案（打包4套）（新版）濟南版.zip,生物的生活環(huán)境,年級,生物,1.1,生活環(huán)境,課件,教案,打包,新版,濟南 第一節(jié) 生物的生活環(huán)境 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 描述生物圈的范圍,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。 2. 舉例說出不同生物的棲息地是不同的。 3.關(guān)注棲息地的變化對生物的影響。 學(xué)習(xí)重難點： 1.生物圈為生物生存提供的基本條件 2.注棲息地的變化對生物的影響 導(dǎo)學(xué)過程： 一、 課前預(yù)習(xí) A.閱讀課文并結(jié)合生物圈示意圖 1、生物圈包括 、 和 。 2、生物圈的范圍為 和 。 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件是 、 、__________ 和 等。 B.閱讀課文，并分析孔雀及野大豆的棲息地特點， 1、在生物圈內(nèi)，我們把 稱為棲息地。地球為生物提供了各種各樣的棲息地，例如： 、 、 、 等。 2、不同的 、 、 等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征。 3、孔雀的棲息地位于 ，這里的環(huán)境因素為 、 、 。 4、野大豆的棲息地之一是位于 ，這里的環(huán)境因素為 、 、 。 5、棲息地的 或 是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。 6、目前， ， ， 是破壞各種生物棲息地的主要因素之一。 二 課題導(dǎo)入: 展示音像資料，學(xué)生觀察，分析討論問題：地球的哪些地方有生物？生物的生存需要哪些條件？ 三、合作探究 1、決定棲息地的主要環(huán)境因素是： 、 、 等。 2、觀察圖1.1-6的圖片，分析圖中生物的棲息地類型，思考以下兩個問題。 （1）圖1.1-6所示4種生物的棲息地各有什么特點？ （2）如果上述棲息地發(fā)生了較大的變化，會對其中的生物造成什么影響？ 四、精講點撥 棲息地的特征有哪些？ 五、拓展延伸： 1、為什么月球上沒有生物？ 2、大熊貓為什么會瀕臨滅絕而被稱為“國寶”呢？ 6、 我的收獲是什么？ 請你總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，可以用大括號或樹狀圖 2