七年級生物上冊3.5.2《綠色植物的呼吸作用》課件（打包5套）（新版）新人教版.zip,綠色植物的呼吸作用,年級,生物,上冊,3.5,綠色植物,呼吸,作用,課件,打包,新版,新人 光合作用 原料 條件 產(chǎn)物 場所 二氧化碳 水有機物 氧氣光照葉綠體 有機物 葉綠體 光能 二氧化碳 水 氧氣 第二節(jié)綠色植物的呼吸作用 自學指導 5分鐘 閱讀課本127 130頁 思考 1 綠色植物如何利用有機物 2 三個演示實驗分別說明了什么 3 結合所學內(nèi)容 嘗試總結呼吸作用的實質(zhì)是什么 如何用式子表示 4 綠色植物在維持生物圈的碳 氧平衡中起到什么作用 自學檢測 綠色植物通過光合作用制造的有機物 除了用于構建植物體 還用于為植物體的生命活動提供能量 實驗一 驗證呼吸作用釋放能量 甲瓶 乙瓶 實驗前 兩個瓶子中的溫度都是20 甲瓶 乙瓶 一天后 甲瓶中的溫度是40 乙瓶中的溫度仍然是20 甲瓶 乙瓶 升高了 不升高 為什么萌發(fā)的種子溫度比煮熟的種子溫度高 結論 甲瓶萌發(fā)的種子溫度乙瓶煮熟的種子溫度 種子萌發(fā) 有機物發(fā)生變化 釋放能量 一部分能量用于種子萌發(fā) 一部分以熱能形式散失 現(xiàn)象 討論 實驗一 驗證種子的呼吸作用釋放熱量 種子呼吸時 有機物能量 分解 萌發(fā)種子中的有機物最終轉變成了什么物質(zhì) 在轉變過程中還需要哪些物質(zhì)的參與呢 一段時間后 二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性 實驗二 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 提示 二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁 實驗二 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 思考 種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體 種子萌發(fā)時釋放出了二氧化碳 結論 一段時間后 二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性 實驗二 驗證二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物 種子呼吸時 有機物能量 二氧化碳 水 分解 演示實驗三 驗證呼吸作用消耗氧 氧氣有助燃作用 甲瓶 活種子 乙瓶 煮熟的種子 實驗三 驗證呼吸作用消耗氧氣 甲瓶 活種子 實驗三 驗證呼吸作用消耗氧 乙瓶 煮熟的種子 實驗三 驗證呼吸作用消耗氧 現(xiàn)象 甲瓶中蠟燭火焰 乙瓶中蠟燭仍在 熄滅 燃燒 思考 為什么甲瓶蠟燭很快熄滅 甲瓶里缺少氧氣 結論 氧氣有助燃作用 實驗三 驗證呼吸作用消耗氧 呼吸作用 有機物 氧氣能量 二氧化碳 水 分解 二氧化碳 有機物 氧 水 呼吸作用的公式1 原料 2 產(chǎn)物 3 場所 4 條件 有機物 氧氣二氧化碳 水 能量線粒體有光 無光均可 能量 線粒體 呼吸作用 植物是通過呼吸作用分解有機物為生命活動提供能量的那么動物和人是通過什么作用提供能量的 呼吸作用是生物的共同特征 其實質(zhì)都是有機物分解 釋放能量 綠色植物在維持生物圈碳 氧平衡中的作用 綠色植物通過光合作用 能不斷消耗大氣中的二氧化碳 又將氧氣排放到大氣中 對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡 簡稱碳 氧平衡 起了重要作用 對比光合作用和呼吸作用 葉綠體 線粒體 光 有光 無光均可 二氧化碳 水 有機物 氧氣 有機物 氧氣 二氧化碳 水 光能化學能 化學能其他能量 呼吸作用與光合作用相互依存 光合作用為呼吸作用制造有機物 呼吸作用為光合作用提供二氧化碳