七年級道德與法治下冊在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我素材（打包4套） 新人教版.zip,七年級道德與法治下冊在集體中成長,第六課“我”和“我們”第2框,集體生活成就我素材打包4套,新人教版,年級,道德,法治,下冊,集體,成長,第六,我們,生活,成就,素材,打包,新人 集體生活成就我 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 知道在集體生活中，擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，在承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識；懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用；理解每個人有不同的個性特征，學(xué)會承認(rèn)并包容他人的不同個性 能力目標(biāo) 通過“運(yùn)用你的經(jīng)驗”設(shè)置情景導(dǎo)入集體生活對個人的品格與個性方面的影響；以集體生活為載體，討論個人的發(fā)展問題；通過對問題的反思及觀點的歸納提高學(xué)生的思維與概括能力 情感、態(tài)度與 價值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對集體生活的正確認(rèn)識，通過集體完善自己、發(fā)展自己，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識 【重點難點】 教學(xué)重點：集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用。 教學(xué)難點：理解人與人之間所具有的差異性，學(xué)會包容他人的不同。 2　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體出示此材料) 情景一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。 情景二：從村小來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情景三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲讀起來。 想一想：集體生活對自己都有哪些方面的影響？ 提示：學(xué)生從學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習(xí)慣等不同的方面思考闡述。 教師總結(jié)：每個人的成長都離不開集體，集體生活影響著我們每一個人，集體生活能涵養(yǎng)我們的品格，能提升我們的人際交往、綜合表達(dá)等方面的能力，能幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這一節(jié)課我們就來共同探討集體生活與我們個人的關(guān)系的話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格 閱讀課本59頁探究與分享 想一想： (1)元元是一位負(fù)責(zé)任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？ 提示：元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因為他做事很認(rèn)真，主動與同學(xué)交流合作，主動自覺地完成任務(wù)。 (2)擔(dān)任主編后，元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？ 提示：主動與同學(xué)交流合作，提升了自己的交往能力。主動自覺地完成任務(wù)，培養(yǎng)了主動自覺的人生態(tài)度。元元的性格變得開朗了許多，生活變得充實了，在充實的生活當(dāng)中，實現(xiàn)了自己的價值，培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識。 教師總結(jié)：集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？ 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體生活中所擔(dān)任的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不同。同時，我們在認(rèn)真做事的過程中能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，做一個能擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活還可以培養(yǎng)我們積極、主動、自覺的人生態(tài)度，可以提升自己的交往能力。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個性 閱讀課本60頁探究與分享 想一想： (1)四位同學(xué)的個性特點對于他們的成長有什么影響？ 提示：甲同學(xué)：她追求完美，這樣的個性能激發(fā)自己的潛能，讓自己充分發(fā)揮特長，這是同學(xué)甲的優(yōu)點。但是，考不好會情緒低落，甚至大病一場，這是她脆弱的一面，她要在追求完美的同時，逐步鍛煉自己堅強(qiáng)的意志力，增強(qiáng)自己的韌性，讓自己的性格變得再完美一些。乙同學(xué)：他在集體生活中認(rèn)識到了自己個性中的不足，即“小心眼兒”。于是，他調(diào)整自己，改進(jìn)了不足，最后加入了班級足球隊。丙同學(xué)：她能充分認(rèn)識到自己在集體中的位置，在集體中發(fā)揮自己的特長，既快樂了自己，又給集體貢獻(xiàn)了力量。丁同學(xué)：他個性樂觀，用自己的樂觀個性去感染身邊的人，給別人帶來快樂的同時也快樂著自己。 (2)說出自己的個性特點，你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔? 提示：每一位同學(xué)說出自己的一個個性特點，并舉出事例說明這個個性特點給自己帶來的影響。 教師總結(jié)：怎樣在集體中發(fā)展個性？ ①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。 ②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 ③集體給我們發(fā)展個性提供了平臺。集體生活為我們個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體中的一員，在實現(xiàn)集體目標(biāo)的過程中，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。 三、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體生活成就我”，集體生活能涵養(yǎng)我們的品格，集體生活能發(fā)展我們的個性，我們要在集體中，在與他人的不斷交往中，認(rèn)識自己的個性，不斷完善、發(fā)展、豐富自己的個性。　 3　板書設(shè)計 4　教學(xué)反思 本節(jié)課通過閱讀教材58頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗”，設(shè)置情景，讓學(xué)生親身體會集體生活對自己的影響。運(yùn)用談話的方式讓學(xué)生描述自己的個性，讓學(xué)生在談話過程中理解每個人的個性特點不同，在集體中需要學(xué)會包容、接納不同的個性，并進(jìn)一步懂得個性需要在與他人的交往中，在集體生活中不斷地豐富和發(fā)展。 2