七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材(打包4套) 新人教版.zip
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材(打包4套) 新人教版.zip,青春萌動(dòng),七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光,第二課,青春的心弦,第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材打包4套,新人教版,年級(jí),道德,法治,下冊(cè),青春,時(shí)光,第二,心弦,萌動(dòng),課件,教學(xué),設(shè)計(jì),素材,打包
猜一猜 是他還是她 1 性格溫順文雅 多愁善感 2 特別愛玩電腦游戲 喜歡學(xué)習(xí)理科 3 身材魁梧 肌肉發(fā)達(dá) 力氣大 4 看到老鼠 蟑螂會(huì)尖叫起來 5 粗獷果斷 喜歡用拳頭解決問題 她 他 他 她 他 第二節(jié)青春萌動(dòng) 一 異性朋友 討論 女生 你欣賞的男生是怎樣的 討厭的男生是怎樣的 男生 你欣賞的女生是怎樣的 討厭的女生是怎樣的 對(duì)面的女孩 男孩 看過來 1 我欣賞 討厭 的男生女生 少男少女 雜志在全國(guó)做了60000份調(diào)查問卷 讓我們來看看跟我們的結(jié)果是否一致 最讓男生欣賞的女生 經(jīng)常臉上有微笑 溫柔大方活潑而不瘋癲 穩(wěn)重而不呆板說話斯文 笑起來甜甜的善解人意 樸素善良 隨和能聽取別人意見 自己又有主見坦然 充滿信心不和男生打架 最讓男生討厭的女生 扮老成 一副老謀深算樣子長(zhǎng)舌頭 對(duì)小道消息津津樂道自以為是 驕傲自大啰啰嗦嗦 做事慢吞吞小心眼 愛大驚小怪瘋瘋癲癲 不懂自重自愛總喜歡和男生找茬吵架容易悲觀 動(dòng)不動(dòng)就流眼淚把打扮和傳播別人小事當(dāng) 正業(yè) 自以為是 大姐大 笑起來鬼叫一樣 最讓女生欣賞的男生 大膽 勇敢 幽默 詼諧思維敏捷 善于變通好學(xué) 有主見團(tuán)結(jié)同學(xué) 重友情集體榮譽(yù)感強(qiáng) 熱心助人有強(qiáng)烈的上進(jìn)心勇于承擔(dān)責(zé)任 有魅力 最讓女生討厭的男生 滿口粗言穢語(yǔ)吹牛皮 小氣 心胸狹窄粗心大意過于貪玩 喜歡花錢小小成功便沾沾自喜有時(shí)過于隨便 得過且過遇到突發(fā)事件容易魯莽沖動(dòng)不做家務(wù) 說家務(wù)是女生的事 步入青春期 在異性面前我們有自我表現(xiàn)的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到異性的肯定和接受 所以男生女生要把握好自己的角色定位 樹立健康向上的青春形象 探究與分享 情境一小梅的苦惱 以前我看到男生就煩 從這學(xué)期開始 我忽然變得愿意和男生說話了 在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺得有勁 總想顯示自己 引起男生注意 這是怎么了 我是壞女孩嗎 我很害怕 情境二一天 大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里 晚飯也不吃 媽媽和他溝通了好久才知道原委 因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕 前桌的女生笑話他是 刀疤 而這個(gè)場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見 大海覺得自己很沒面子 小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn) 在成長(zhǎng)過程中 你有過類似的苦惱嗎 異性效應(yīng) 某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐 第一天 老師讓男女同學(xué)分席而食 結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽 女生則嘻笑吵鬧 同樣杯盤狼藉 第二天 老師讓男女同學(xué)合席而餐 則出現(xiàn)了另一番情景 男生個(gè)個(gè)彬彬有禮 你謙我讓 大有君子風(fēng)度 女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽 溫文而雅 大有淑女風(fēng)韻 當(dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí) 異性間心理接近的需要就得到了滿足 于是 彼此間就獲得了不同程度的愉悅感 激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力 異性效應(yīng) 某中學(xué)在一場(chǎng)班級(jí)之間的男子籃球賽中 賽場(chǎng)旁有女生鼓勁的七 3 班同學(xué)比沒有女生加油七 4 班同學(xué)更賣力些 結(jié)果七 3 班贏了 2 與異性相處的意義 1 與異性相處 有助于我們了解異性的思維方式 情感特征 我們與異性交往 成為好朋友 并不僅僅是性別的吸引 而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì) 這些品質(zhì)吸引著我們 那天 我摔了一跤 幸虧有我班同學(xué)幫我包扎了一下 我經(jīng)常和女同學(xué)借書或換書看 有不會(huì)做的題目也會(huì)與她商量 杭州某中學(xué)規(guī)定 男女同學(xué)平時(shí)距離不能小于50厘米 男女生不得同桌吃飯 男女生不得成對(duì)單獨(dú)出現(xiàn)在校園里 你贊成這樣的校規(guī)嗎 為什么 學(xué)校制定這樣的校規(guī) 表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么 他們的擔(dān)心有哪些合理之處 如果校長(zhǎng)來聽取大家對(duì)校規(guī)的意見 你有哪些建議 異性交往的困惑 曾經(jīng)的友誼 不再那么簡(jiǎn)單透明 兩小無猜 親密無間 似乎是逝去的昨天 我和他 她 究竟該怎么交往 晨晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里是數(shù)一數(shù)二的 而且她人長(zhǎng)得很漂亮 彈得一手好鋼琴 畫一手好畫 從小就在青少年宮學(xué)舞蹈 可以說 她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu) 全面發(fā)展的好學(xué)生 但她就是很少和男生交往 不得不和男生打交道時(shí) 也往往采用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 在她看來 男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩 彼此不相來往 否則就是 不正經(jīng) 交往過于敏感 應(yīng)自然大方的與異性朋友交往 為了討論下周值周勞動(dòng)安排 班長(zhǎng) 男生 請(qǐng)副班長(zhǎng) 女生 中午到小樹林進(jìn)行討論 既要主動(dòng)熱情 又要注意交往的方式 場(chǎng)合 小強(qiáng)和女生談話時(shí)總是臉紅 眼睛不知看往哪 手也不知放到哪 要開放自己 做到自然大方 克服害羞心理 增強(qiáng)自信心 小芬長(zhǎng)得較胖 小杰為此經(jīng)常取笑她是 肥豬 相互尊重 自尊自愛 文明用語(yǔ) 他們的交往范圍只限于同性 而且是兩位同學(xué)之間 交往范圍過于狹窄 小米和小魏兩家是鄰居 他們經(jīng)常在一起 很少參加班里的集體活動(dòng) 連集體春游 他倆都是悄悄遠(yuǎn)離大家 單獨(dú)在一起 小雯的朋友很多 女生有看電影等活動(dòng)一定會(huì)叫上她 男生騎單車郊游也少不了她 大家都羨慕她的好人緣 與同性和與異性交往都能正常交往 交往范圍廣 形成融洽的人際關(guān)系 2 與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面 也是對(duì)我們的考驗(yàn) 異性之間的友誼 可能讓人敏感 遭到質(zhì)疑 但只要我們內(nèi)心坦蕩 言談得當(dāng) 舉止得體 這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證 男女交往言行規(guī)范備忘錄 共同探討 整潔大方 同自己的學(xué)生身份相符合 不過分修飾 言行舉止要文明禮貌 不要因 小節(jié) 而不在乎 通過群體活動(dòng)交往和異性自然接觸 互相了解 交往的場(chǎng)合和方式要適合當(dāng)前大多數(shù)人的接受程度 態(tài)度要真誠(chéng) 說話實(shí)事求是 待人不亢不卑 出謀劃策 我悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生 他的一切都吸引著我 一想起他 既甜蜜又自責(zé) 我這是怎么啦 這正常嗎 你能幫她分析這是怎么回事嗎 二 異性情感 1 相遇青春 我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感 這是青春成長(zhǎng)中的正?,F(xiàn)象 哪個(gè)少男不鐘情 哪個(gè)少女不懷春 著名大詩(shī)人歌德說 與葉丹同班的男生肖進(jìn) 家境特別貧困 但學(xué)習(xí)非??炭?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良 可能是自卑的原因 性格比較內(nèi)向 整天沉默寡言 班主任在一次調(diào)整座位中 葉丹與肖進(jìn)成了同桌 他倆在生活中互相關(guān)照 學(xué)習(xí)上遇到困難 互相討論 內(nèi)心有什么話 也向?qū)Ψ絻A吐 倆人成了好朋友 半個(gè)學(xué)期后 他倆的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高 但卻引起了許多的非議 同學(xué)們認(rèn)為他倆太密切 是戀愛中的一對(duì) 家長(zhǎng) 老師也開始懷疑起來 認(rèn)為他們的交往不正常 班主任把他倆的座位調(diào)開了 他們也開始躲避對(duì)方 然而越是躲避 越想回到從前的正常交往 為此 兩人都情緒低落 上課心不在焉 作業(yè)也不能按時(shí)完成 成績(jī)直線下降 議一議 他們真的是 早戀 嗎 2 對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情 什么叫早戀 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象 進(jìn)入青春期后 出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年 會(huì)主動(dòng)接近自己喜歡的異性 雙方交往頻繁 相互傾心 導(dǎo)致戀愛的發(fā)生 這是早戀嗎 閱讀感悟 我最近很苦惱 我喜歡一個(gè)女孩兒 起初我們一起學(xué)習(xí) 共同探討問題 無話不談 我以為找到了大人世界中的愛情 但是 當(dāng)我向她表白時(shí) 她卻生氣了 甚至開始疏遠(yuǎn)我 難道我錯(cuò)了嗎 本來兩個(gè)人相處得挺好 為什么當(dāng)我提到愛情時(shí) 她卻變了呢 心靈導(dǎo)航 男女同學(xué)之間的情感 需要慎重對(duì)待 理智處理 當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí) 需要反思自己的情感選擇 在反思中學(xué)會(huì)選擇 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 在選擇中我們把握青春 在承擔(dān)中長(zhǎng)大成人 3 慎重對(duì)待 理智處理青春期的情愫 早戀的危害 1 影響學(xué)習(xí)和生活 2 早戀容易使人身心受到傷害 3 早戀者容易出現(xiàn)越軌行為 4 可能導(dǎo)致犯罪 5 早戀極難成功
收藏
編號(hào):4353060
類型:共享資源
大?。?span id="ievbyqtbdd" class="font-tahoma">15.59MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-01-06
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
青春萌動(dòng)
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光
第二課
青春的心弦
第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材打包4套
新人教版
年級(jí)
道德
法治
下冊(cè)
青春
時(shí)光
第二
心弦
萌動(dòng)
課件
教學(xué)
設(shè)計(jì)
素材
打包
- 資源描述:
-
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材(打包4套) 新人教版.zip,青春萌動(dòng),七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光,第二課,青春的心弦,第2框《青春萌動(dòng)》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材打包4套,新人教版,年級(jí),道德,法治,下冊(cè),青春,時(shí)光,第二,心弦,萌動(dòng),課件,教學(xué),設(shè)計(jì),素材,打包
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。