三年級語文上冊第八單元古詩誦讀《贈劉景文》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包5套）鄂教版.zip,贈劉景文,三年級,語文,上冊,第八,單元,古詩,誦讀,課件,教案,練習(xí),打包,鄂教版 古詩誦讀 贈劉景文 課題： 古詩誦讀 贈劉景文 （一課時） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能正確、流利地朗讀古詩。 2、能運用多種方法，如結(jié)合注釋、看背景圖片等理解詩句意思，感受詩人對蜜蜂的歌頌與贊美。 3、在理解詩句的基礎(chǔ)上背誦并默寫。 【學(xué)習(xí)真情告白】 1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并補充完整。 2、借助“起航”中的訓(xùn)練題，自主預(yù)學(xué)。 3、小組合作： ①小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯誤，幫助糾正、學(xué)會，并記錄在動態(tài)欄中。 ②準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。 評價：正確 ☆ 熟練☆ 超能力☆ 積極☆ 學(xué)習(xí)過程 動態(tài)欄 【起航】 1、熟讀古詩。 2、蘇軾簡介。 3、作品。 資料搜集記錄： 4、能正確流利地朗讀古詩。 5、能結(jié)合注釋簡單說說詩句意思，初步感受詩人的情感。 6、有什么想知道的問題，請?zhí)岢鰜戆桑? 【揚帆】 ◎自學(xué)展示一：檢查自學(xué)情況 1、小組內(nèi)互查并簡要記錄。 姓名 目標(biāo)完 成情況 注音作業(yè) 完成情況 朗讀是否 正確流利 提出有價 值的問題 評價 等級 ① 比：比準(zhǔn)確、比快速、 ② 讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀、 ③ 講：解釋詞語 ④ ◎自學(xué)展示二：運用多種方法理解詩句意思，感受詩人的思想感情。 1、借助注釋、查看背景圖片、查看資料等理解詩意。 2、小組交流： 1）詩意。 2）討論完成： 這首詩是蘇軾所作，你能說說詩句的意思嗎？ 3、全班交流：（10分鐘老師引領(lǐng)） 1）詩句的意思。 2）是用什么方法弄懂詩句的意思的？ ① 比：比準(zhǔn)確、比流利 ②讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀、 ③講：復(fù)述…… ④ ◎自學(xué)展示三：背誦古詩 1、自己背。（4分鐘） 2、互查記載。（2分鐘） 姓名 項目 背誦得分 3、集體背誦。 自學(xué)展示四：提出不明白的地方 ①認(rèn)真聽課文，把你不明白的問題提出來； ②認(rèn)真聽問題，把你知道的告訴別人。 【把舵】 1、你能從詩中體會到作者的情感嗎？ 2、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你覺得《贈劉景文》哪一句最打動你？為什么？ 【思考與延伸】 1、 搜集幾首蘇軾的詩作，好好誦讀給爸爸媽媽聽聽。 2、 參加“班級誦詩會”。（自選內(nèi)容，在夕會時間按報名順序展示。） 3、 我的思考: 2