2017_2018學年高中地理第二章自然資源保護課件（打包7套）湘教版.zip,2017,_2018,學年,高中地理,第二,自然資源保護,課件,打包,湘教版 第二章自然資源保護 第二節(jié)非可再生資源的利用與保護 以能源礦產(chǎn) 石油 煤炭 為例 材料一 他們曾是朋友 共同對付伊朗 但當他想獨霸海灣時 他毫不留情的把他從地窖中搜出來 處以極刑 因為他想侵占他的 血液 紐約時報 評價某戰(zhàn)爭 材料二 這次對抗 指09年3月初的中美海軍南海對峙 有一個隱性原因 南海是中國進口石油的咽喉要道 中國國防大學張自忠教授 上周島城成品油價格上漲 網(wǎng)民憤怒 降價時裝聾作啞 漲價時雷厲風行 半島都市報09 03 25 課程標準 1 自然資源的涵義 屬性 主要類型 我國主要的資源問題 2 舉例 以石油為例 說明非可再生資源耗竭對人類活動的影響 并說出人類采取的相應(yīng)措施 3 根據(jù)有關(guān)資料 說出非可再生資源開發(fā)過程中應(yīng)采取的環(huán)境保護措施 課標解讀 資源問題歷來易與熱點問題結(jié)合 考查學生提取信息能力 自然資源概述 非可再生資源的利用與保護 預(yù)習檢測 1 判斷下列是否是自然資源 玉米閃電鋼鐵石油天然氣汽油 2 以土地資源為例 如何分析我國的資源問題 1 讀圖表歸納我國耕地資源有哪些問題 耕地總量和人均量減少 耕地整體質(zhì)量下降 后備資源不足 2 我國耕地資源總量減少的原因有哪些 生態(tài)退耕 建設(shè)占用 農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 災(zāi)毀 課堂探究 石油資源危機與應(yīng)對措施 1990 2000年我國石油的生產(chǎn)和消費 圖中有一個特殊年份 試描述該年份前后我國石油的生產(chǎn)和消費變化狀況 特殊年份是1993年 我國石油由出口國變?yōu)槭瓦M口國 且進口量逐年增多 對國外石油依賴加強 出現(xiàn)石油危機 課堂探究 石油資源危機與應(yīng)對措施 面對石油危機 應(yīng)如何應(yīng)對 材料 我國目前進口石油的結(jié)構(gòu)是 56 來自中東 14 來自亞太地區(qū) 23 5 來自非洲 6 5 來自其他地區(qū) 大部分進口石油要經(jīng)過馬六甲海峽 南海等地區(qū) 加重了我國的石油危機 拓寬石油進口渠道 如修建中哈 中俄 中緬 中巴管道 課堂探究 石油資源危機與應(yīng)對措施 材料 目前中國石化企業(yè)的石油庫存量只能維持20天 遠遠低于世界平均100多天的庫存水平 建立石油戰(zhàn)略儲備系統(tǒng) 面對石油危機 應(yīng)如何應(yīng)對 1 我國建立石油戰(zhàn)略儲備系統(tǒng)的目的是什么 2 石油儲備基地的選址主要考慮什么區(qū)位因素 大連新港 青島黃島 寧波鎮(zhèn)海 舟山岙山 防止突發(fā)事件導(dǎo)致石油供應(yīng)中斷 保障國家經(jīng)濟安全 抵御油價劇烈波動 保護我國的石油安全 海運便利 靠近消費市場 課堂探究 石油資源危機與應(yīng)對措施 面對石油危機 應(yīng)如何應(yīng)對 一拓寬石油進口渠道 二 加強戰(zhàn)略石油儲備三 加強資源勘探 增加儲量 四 開發(fā)尋找新能源 如 太陽能 風能 潮汐能 五 節(jié)約利用 提高資源的利用效率 課堂探究 煤炭開采 運輸 利用中的環(huán)境問題與保護措施 1 采礦過程中的環(huán)境問題 容易導(dǎo)致地表沉陷 地上建筑物毀損措施 礦井回填 用碎石 沙 矸石等 地下開采 課堂探究 煤炭開采 運輸 利用中的環(huán)境問題與保護措施 1 采礦過程中的環(huán)境問題 容易導(dǎo)致地表植被破壞 廢料堆放占用大量土地 造成土地退化 造成水污染 措施 礦區(qū)復(fù)墾 保護水資源 露天開采 課堂探究 煤炭開采 運輸 利用中的環(huán)境問題與保護措施 2 運輸 利用中的環(huán)境問題 運輸中的環(huán)境問題 增加運輸壓力 粉塵污染 利用中的環(huán)境問題 大氣污染 固體懸浮顆粒 全球變暖 酸雨 措施 建坑口電站 推廣潔凈燃燒技術(shù) 提高煤炭利用效率 開發(fā)利用新能源 課堂小結(jié) 非可再生資源的開采 利用措施 節(jié)約 綜合利用 尋找替代品 加強環(huán)境保護