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一年級數(shù)學教案《10以內數(shù)的認識》7 教學內容：32--33頁5--9 教學目的：1、進一步鞏固加減法算式的聯(lián)系 2、通過學生主動探索，發(fā)展學生思維 ４、培養(yǎng)學生具有辨證發(fā)展思想 教學過程：一、復習 １、對口令 ２、看圖寫算式 △△△△ △△△ （）+（）=（）（）-（）=（） □□□□□□□（）○（）=（） 二、練習指導 １、32頁5 引導學生理解題目要求 ２、定時練習，奪紅旗，33頁6 ３、33頁8 學生獨立看圖列式， ４、33頁8 出示圖，春天到了，森林里有許多蘑菇，小白兔，小灰兔可高興了，他們要去才蘑菇，現(xiàn)在一共采了幾朵？你猜小白兔采了幾朵，小灰兔呢？ （1）自己猜，填在書上 （2）全班交流 ５、33頁9 貓博士出了一道題，把小名難住了，你能幫他想想辦法嗎？ 自己想，小組交流在全班交流 課后記： 第15課時 教學內容：34頁例1、2，35頁課堂活動1--4 教學目的：1、初步學會一圖四式 ３、進一步理解加減法的之間的聯(lián)系 ４、正確計算8、9的加減法 ５、進行安全教育 教學重難點：1、一圖四式的方法 2、正確計算 教學過程：一、新授 １、教學例一 出示圖，說說這些小朋友在干嗎？游泳池由個字，認識嗎？（淺水區(qū)） 老師：小朋友門小，開始游泳的時候在淺水區(qū)安全一些，你們游泳最好和父母一起，不能自己到河邊去，那是安全的。 （2）看動圖意義，并說，根據自己說的意義寫算式 板書5+3=83+5=88-5=38-3=5 （3）說計算方法 （4）小結一圖四式的方法 ２、教學例2 （1）分小組合作學習，拿9個圓分2堆，可以怎樣分？ （2）根據不同的分發(fā)，看書34頁，填書 老師寫9的加法減法算式 （3）學生讀 二、課堂活動 １、對口令 ２、35頁2 ３、35頁3，引導學生觀察，認識？就是我們要求的問題，學生看圖后說圖的意義，在列算是 ４、35頁4 指導涂的方法 課后記 3 / 3