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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《簡(jiǎn)單的計(jì)算》簡(jiǎn)案 1、鞏固加減法的含義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的元、角、分的計(jì)算． 2、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和求異思維能力． 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)． 教學(xué)重點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的元、角、分的計(jì)算． 教學(xué)難點(diǎn) 正確解答簡(jiǎn)單的有關(guān)元、角、分的計(jì)算問題． 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 1、學(xué)生根據(jù)要求擺錢數(shù)． 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，你會(huì)使用它嗎？下面就請(qǐng)你們來試一試，你們看，這有很多的物品，上面都標(biāo)明了價(jià)格，老師說物品的名稱，你們來擺出它的價(jià)錢好不好？出示圖片物品價(jià)格 學(xué)生擺完以后，同桌互相檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正． 2、導(dǎo)入 師：在生活中，我們?nèi)ベI東西，往往不只是買一種東西，或者需要找錢，這就要求我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，今天我們就來學(xué)習(xí)元、角、分的簡(jiǎn)單計(jì)算問題．（板書課題：簡(jiǎn)單的計(jì)算） 二、探究新知 1、教學(xué)例7． 出示圖片足球墨水： （1）師：一個(gè)小足球多少錢？（15元）請(qǐng)你在桌子左邊擺出它的錢數(shù)．（同桌互相檢查對(duì)方擺得對(duì)不對(duì)） 師：一瓶墨水多少錢？（3元）請(qǐng)你在桌子右邊擺出它的錢數(shù)．（同桌互查） 老師邊板書邊提問：買一個(gè)小足球和一瓶墨水，一共多少錢？請(qǐng)你看著自己擺的錢數(shù)，說一說．（教師指名回答） 師：你是怎么算的？（板書：15元+3元=18元）為什么用加法計(jì)算？（求整體） （2）師：根據(jù)這兩個(gè)條件，還可以提出什么問題？（一個(gè)小足球比一瓶墨水貴多少錢？或一瓶墨水比一個(gè)小足球便宜多少錢？） 板書：一個(gè)小足球比一瓶墨水貴多少錢？ 問：怎樣求這個(gè)問題？為什么用減法計(jì)算？（板書：15元-3元=12元） 15元減3元是不是12元呢？請(qǐng)你擺學(xué)具驗(yàn)證一下． 2、教學(xué)例8 出示圖片飛機(jī)圖： 師：一架玩具飛機(jī)多少錢？（25元）請(qǐng)你擺出它的價(jià)錢．（同桌互相檢查） 老師邊敘述邊板書：小華有20元錢，他想買一架玩具飛機(jī)，夠不夠？（不夠） 師：請(qǐng)你擺出小華的錢數(shù)，擺完后同桌互查． 問：還差多少錢？請(qǐng)你看著自己擺的錢數(shù)說一說．（指名回答．） 問：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？（板書：25元-20元=5元） 問：這道題為什么要用減法計(jì)算？（求差） 三、鞏固練習(xí) 1、教材第45頁的做一做（出示圖片做一做） 師：一條毛巾多少錢？（3元） 一把牙刷多少錢？（2元） 一枝牙膏多少錢？（4元） 師：根據(jù)圖中所給的條件，請(qǐng)你完成下面的三個(gè)問題．（可以直接計(jì)算，有困難的同學(xué)可以先擺一擺學(xué)具，再填出錢數(shù)） 2、幫助小動(dòng)物算錢數(shù)． 出示圖片動(dòng)物商店圖： 師：同學(xué)們，你們?cè)敢庥脛偛艑W(xué)到的知識(shí)幫助小動(dòng)物算一算買東西要用的錢數(shù)嗎？ 問：小兔子買了一本練習(xí)本和一塊橡皮，一共用了多少錢？ 小鹿有1元錢，它要買一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，應(yīng)找回多少錢？ 小象要買一個(gè)茶杯和一個(gè)毽子需要花多少錢？ 小猴子有10元錢，它要買一個(gè)玩具汽車和一根跳繩兒夠不夠？ 3、小組討論：小亮有16元錢，買了下面的那幾種物品后，正好把錢用完？ 出示圖片購物圖： 學(xué)生分組討論后，以組為單位在全班進(jìn)行匯報(bào)． 四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你能說一說怎樣進(jìn)行元、角、分的加減法計(jì)算嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言． 4 / 4