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一年級數(shù)學(xué)教案《乘法應(yīng)用題》 1、會分析乘法簡單應(yīng)用題的關(guān)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，比較及語言表達能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 圓片若干。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，活動引入。 1、師：小朋友，六一節(jié)要到了，大家為了布置教室扎了許多花，我們一起來看看扎了些什么花？（課件顯示一個花籃里裝了一些藍花、紅花、黃花） 大家起來書數(shù)數(shù)每種花各有多少朵？ 顯示從藍里拿出有2朵紅花有4個2朵黃花有3個2朵 2、理解：藍花有2朵，紅花有4個2朵，我們就說，紅花的朵數(shù)是藍花的4倍，黃花有3個2朵，可以怎么說？（指名回答） 3、擺一擺 學(xué)生拿出小圖片。（1）要求第一行擺2個圓片，第二行擺的個數(shù)是第一行的3倍。 問：第二行要擺的個數(shù)是第一行的3倍，第二行擺了幾個圓片？你是怎樣相的？ 板書：3個223=6 （2）要求第一行擺3個圓片，第二行擺的是第一行的4倍 一塊討論：你是怎樣擺的？又是怎樣擺的？ 二、合作探究，構(gòu)建新知 1、看顯示：藍花有2朵，黃花的朵數(shù)是藍花的3倍，你能說出黃花有多少朵嗎？你是怎樣想的：（四人一組討論） 交流：黃花的朵數(shù)是藍花的3背，黃花的朵數(shù)用23=6，因此黃花有6朵。 2、想想：紅花的朵數(shù)是藍花的幾倍？紅花有幾朵？ （組內(nèi)互相說說）列出算式：24=8 3、小結(jié)：從上面可以看出：求一個數(shù)的幾倍是多少？就是求幾個這個數(shù)的和是多少，所以要用乘法計算。 三、形行應(yīng)用，加強實踐 1、課本第82頁、83頁想想作做第1、2題，看圖理解圖意并填空。學(xué)生獨立完成。 2、第3題，學(xué)生邊擺邊列式。 3、游戲，變蝴蝶（把第5題做成頭飾，學(xué)生根據(jù)題目選擇） 5的4倍542的3倍23 3個4344的2倍24 四、自我評價，加深認識。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你對自己的學(xué)習(xí)滿意嗎？ 五、課堂作業(yè) 2 / 2