2018_2019學年高中語文第三單元歐美短篇小說（課件試題）（打包6套）粵教版選修《短篇小說欣賞》.zip,短篇小說欣賞,2018,_2019,學年,高中語文,第三,單元,歐美,短篇小說,課件,試題,打包,粵教版,選修,欣賞 9　《熱愛生命》：生命之歌 生命究竟是什么？人，可能無法說清。生命的力量究竟有多大？人，可能也無法說清。生命有時是極其脆弱的。瞬間，它可能就會化為烏有?？墒巧袝r又無比強大，讓你不能不為之驚嘆。美國小說家杰克·倫敦的小說《熱愛生命》就給我們展示了一曲生命的贊歌。 美字體 蜂 蝶 紛 紛 過 墻 去 ， 卻 疑 春 色 在 鄰 家 。 賞美文 我的生活觀 [美國]杰克·倫敦 我出身于工人階級。早年我就胸懷大志，積極熱情富有理想；童年時期我唯一的愿望就是實現(xiàn)自己的抱負?？墒俏疑L在一個淺陋粗俗、缺乏教養(yǎng)、沒有文化的環(huán)境里。我沒有什么前途，只是仰望著上層社會。我的社會地位在最底層。在最底層的社會生活中，肉體和精神都是骯臟、悲慘的。在這里肉體和精神都備受饑餓和苦難的折磨。 我有力氣，他們就靠我的力氣大賺其錢，我自己則湊湊合合混碗飯吃。我當過水手、碼頭工人、打雜工，在罐頭食品廠和其他工廠、洗衣作坊里都干過活，我?guī)腿送撇萜?、掃地毯、擦窗戶，等等。但我從來也沒有得到過我應得的報酬。當我看見罐頭食品廠老板的女兒坐著馬車，我知道她馬車膠皮轱轆之所以能滾動起來，有一部分原因是我流了血汗。當我看見工廠主的兒子去上大學，我知道他和朋友們歡聚豪飲時的部分酒錢是靠我的血汗來支付的。 我碰巧找到了一個和我想法合拍的雇主。我樂意干活，他更是巴不得我好好干活。我以為我在學一門手藝，其實，我一個人頂了兩個勞動力。我以為他在把我培養(yǎng)成一名電工，實際上他每個月從我身上賺了50塊大洋。我所頂替的兩個工人，每人每月工資40元，而我干了他們兩個人的活，一個月卻只拿30塊錢。 這個老板讓我干的活，差一點把我累死。有的人本來很愛吃蠔肉，但吃得太多，就會倒胃口。我就屬于這種情況?？嗔钍刮覍趧訁拹和噶?，我再也不想干活了。我逃跑去當一名流浪漢，挨家挨戶討飯吃。我浪跡江湖，走遍了整個美國，有時便在貧民窟和監(jiān)獄里苦度生涯。 我出身于工人階級，但是到18歲時，我的地位比我出生時還低，落到了社會大廈的地窖里，泡在下層社會苦難的深淵中。這里是現(xiàn)代文明制度下的屠宰場、萬人坑。這是被社會遺忘的一個角落。由于文章篇幅有限，我也無法詳談。一言以蔽之：我在那里的所見所聞真叫我毛骨悚然！ 恐怖的現(xiàn)實迫使我思考問題。我找到了光怪陸離文明社會中赤裸裸的真理。所謂生活不外乎吃和住兩大問題。為了有東西吃、有地方住，人們就出賣東西。商人出售鞋子、政客出賣人格，人民的代表——自然也有例外——出賣人們對自己的信任，而幾乎所有的人都出賣自己的節(jié)操。女人也一樣，妓女也罷、已婚婦女也罷，都難免要出賣自己的肉體。普天之下無一不是商品，每一個人都既是買主又是賣主。而對于勞動者來說，唯一可以出賣的就是勞力。至于勞動者的品德高低，在市場上是賣不了錢的。他們能夠出賣的僅僅只有力氣，別無他物。 杰克·倫敦冒充水手 1902年8月，倫敦東區(qū)的貧民窟里來了一個窮漢，他自稱是流浪的美國水手。從他的談吐、搖搖晃晃的姿勢和一身破爛的衣服看，人們斷定他確實是個窮水手。這個水手待人熱情，善于交際，愿意和一切人交朋友，什么都想知道。白天，他出沒于工人家庭和難民收容所。他和難民一起排隊領面包，同窮漢們一起躺在街市上或公園里，不停地和人們聊天。人們都很喜歡這個水手，樂于把心里話告訴他。到了晚上，這個水手就躲到一個人們不知道的地方，把他看到、聽到、想到的一切都記下來。三個月后，這個水手提著一個手提箱回到了美國。不久，根據(jù)箱子里的素材寫成的特寫《深淵中的人們》出版了。作品令人信服地揭露了英國資產(chǎn)階級對工人階級的殘酷剝削。 你知道這個冒充的窮水手是誰嗎？原來他是美國著名的進步小說家杰克·倫敦。他出生在一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭里，青少年時代是在窮苦中度過的。成為作家后，他更加注意接觸社會生活，常與農(nóng)民、流浪漢、乞丐交往，并詳細記錄他們的談話，為他的小說創(chuàng)作積累了大量的素材。 小紙條成了百寶囊——杰克·倫敦讀書法 凡是到過美國作家杰克·倫敦家中的人都覺得很奇怪：窗簾上、衣架上、柜櫥上、床頭上、鏡子上、墻上……到處貼滿了形形色色的小紙條，初到他的房間里的人還以為那是什么特殊的裝飾品呢。 實際上，這些小紙條并不是空白的。上邊寫滿了各種各樣他搜集來的材料：有美妙的詞匯，有生動的比喻，有五花八門的資料。杰克·倫敦從來不愿讓時間白白地從他眼皮底下溜過去。睡覺前，他默念著貼在床頭的小紙條；第二天早晨一覺醒來，他一邊穿衣，一邊讀著墻上的小紙條；刮臉時，看鏡子上的小紙條；在踱步休息時，他一邊回憶小紙條上的內(nèi)容，一邊到處尋找啟發(fā)創(chuàng)作靈感的詞匯和資料。不僅在家里是這樣，外出時也一樣。外出的時候，杰克·倫敦把小紙條裝在衣袋里，只要一有空就隨時隨地掏出來看一看，想一想，記一記。由于他這樣鍥而不舍地搜集、積累材料，一點一點地把材料裝進了自己的腦子里，再加以靈活運用，因此，他寫出了一部部光輝的著作。 示例 病人與硬漢 《熱愛生命》這篇文章主要講了一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對生命的酷愛。盡管病餓交加，盡管是那么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且穿過冰天雪地的荒原掙扎來到了一望無際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。這個故事生動地展現(xiàn)了人類的偉大和堅強。 巴斯德，19世紀法國著名微生物學家。他在進行科學研究時，把科學的發(fā)展看得比自己的生命更重要。一次，一艘?？吭诓柖嗟妮喆铣霈F(xiàn)了黃熱病人，巴斯德聞訊后立即趕往那里，希望發(fā)現(xiàn)引發(fā)這種烈性傳染病的病菌。有人問他：“你難道不怕危險？”巴斯德毫不猶豫地回答：“這有什么要緊？生命處在危險的境地，才是真正的生命。為了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次試驗?！碑斔麃淼礁劭跁r，檢疫人員堅持不讓他上船。巴斯德懇求說：“請寬恕一個學者追求科學的熱情吧！”他的精神深深地感動了檢疫人員。正是靠著這種執(zhí)著的精神，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學成就。對科學的執(zhí)著超過了對生命的熱愛——正是因為有巴斯德這種奮不顧身的精神，才有了今日醫(yī)學的繁榮景象。 一個人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠要堅強，如果你不堅強，那么你將永遠不會逃出困難這個圈套。 一、基礎鞏固 1．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?　　) 8月15日晚，蘇格蘭最大的劇院愛丁堡節(jié)日劇院掌聲雷動，演員已經(jīng)變換了各種隊形謝幕，掌聲依然經(jīng)久不息。《牡丹亭》的炫目程度蓋過了開幕音樂會《天堂與仙子》。除“論整齊劃一誰也比不過中國舞蹈演員”一類褒揚中略帶揶揄的評論之外，當?shù)孛襟w對《牡丹亭》、韓國喜劇大師吳泰錫執(zhí)導的《暴風雨》、臺灣吳興國的《李爾王》給出不分伯仲的四星級評價。劇評人哈普特對《牡丹亭》的80后編舞費波更是有溢美之詞：“費波賦予《牡丹亭》芭蕾舞觀眾所能感受的所有美?！? A．炫目　　　　　　　 B．揶揄 C．不分伯仲 D．溢美之詞 解析：A項，“炫目”，光彩奪目；炫人眼目。符合語境。B項，“揶揄”，嘲笑，符合語境。C項，“不分伯仲”，不分上下，符合語境。D項，“溢美之詞”，過分贊美的言辭，這里是貶詞褒用。 答案：D 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．朝鮮藝術家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。 B．《尚書》記載，東方的夷人部落民風淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”。 C．據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上，為271.6萬人。 D．隨著大運會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運會已成為展現(xiàn)志愿者風采的廣闊舞臺。 解析：本題考查辨析并修改病句的能力。A項，成分殘缺。應在“給予”前加上“中國觀眾”。C項，句式雜糅。應刪去“據(jù)”或“顯示”。D項，搭配不當?？蓜h去“迎接”。 答案：B 3．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①我所知道的一切精神上的偉人，他們的心靈世界無不具有這個特征，其核心始終是單純的，卻又能夠包含豐富的情感、體驗和思想。 ②有沒有豐富的復雜呢？我不知道，如果有，那很可能是一顆魔鬼的心吧。 ③與此相反的境界是貧乏的復雜。這是那些平庸的心靈，它們被各種人際關系和利害計算占據(jù)著，所以復雜，可是完全缺乏精神的內(nèi)涵，所以又是一種貧乏的復雜。 ④對于心的境界，我所能夠給出的最高贊語就是：豐富的單純。 ⑤除了這兩種情況外，也許還有貧乏的單純，不過，一種單純倘若沒有精神的光彩，我就寧可說它是簡單而不是單純。 A．④②③①⑤　　　　 B．②①③⑤④ C．④①③⑤② D．②④①③⑤ 解析：語出周國平《人生哲思錄》，答題時需注意關鍵詞。第④句是作者的觀點，應放在句首；第①句關鍵詞“具有這個特征”中的“這個”指代第④句的“豐富的單純”，故句①緊隨句④；第③句關鍵詞“與此相反”的“此”指④①闡釋的“豐富的單純”這一心靈境界，因此，緊隨④①之后；⑤承上啟下，關鍵詞“這兩種情況”中的“這”指代上文中④①和③所談到的“豐富的單純”和“貧乏的復雜”兩種心的境界，“貧乏的單純”啟下，引出②句“豐富的復雜”。 答案：C 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成第4～6題。 亮麗家園 (加拿大)愛麗絲·門羅 花園宮的一切是如此的完美無瑕，每座房子的表情都驕傲地指出了這一點。在新蓋的大房子中間，經(jīng)常還能看見另一種屋子，那就是老城區(qū)像富勒頓太太那樣的老房子。這些幸存下來的老房子陰沉沉的，被圍困著，顯示出歲月長短不同的沉積。它們的無序和突兀、不協(xié)調的屋頂角度和斜坡，露出某種近似原始的氣息，與這些街道格格不入。 一群鄰居家的女人坐在起居室里，還有一些男人也在?，旣愔浪齻冊谡f富勒頓太太的房子。她絕望地看著窗戶外頭，或者盯著自己的膝蓋，想方設法找出幾句漂亮的解釋中止這個話題。她沒有成功。 “要是我住她隔壁，”史蒂夫表情愉快而溫和，顯然在期待隨后的笑聲，“我把孩子帶過去，讓他們帶上火柴?！? 伊迪斯道，“親愛的，你在開玩笑，我卻努力做了點什么，我給市政廳打過電話了。我說，他們至少可以讓她刷刷墻，或者把那些棚屋推掉一些?！? “還有那些雞?！辟Z妮·英奇說，“我的天哪，那個味道！我知道我們住在邊遠地區(qū)，但怎么也沒想到，我們隔壁就是家畜棚?！? “住街對面可比住隔壁更糟糕。我都納悶，我們干嗎費半天勁要景觀窗?！绷硪粋€女人說。 史蒂夫竟然說：“按規(guī)定市政廳得給我們修條路，她的房子正好擋在我們的必經(jīng)之路上。只要我們現(xiàn)在讓市政廳通路，這樣，她就得走。這是法律?！庇淇斓男β曧懫饋?。 瑪麗開口之前，希望自己的聲音聽起來正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗦?！安贿^，你們想沒想過，她在這里住了很久了。我們大部分人還沒生出來的時候，她就已經(jīng)住在這里了?！? 她拼命地想找一些別的話，比現(xiàn)在這些話更有力、更理智的話，但她就是找不到一句。他們的話從四面八方向她侵襲。棚屋。扎眼。骯臟。私有產(chǎn)權。價格。 “她的時代已經(jīng)走了?！笨栒f，“不管你明白不明白，這棟房子壓低了這條街每一座房子的價格。我做這行，我知道?！? 另外一些聲音也參與進來。憤怒的情緒在他們之間蔓延，在他們的聲音中散發(fā)，如同一股狂熱的洪流席卷了他們。 “我們現(xiàn)在已經(jīng)爭取到每一個人了。”史蒂夫說，“用不著一家一家跑了?！钡缆飞暾垥_始在他們手中傳來傳去。 瑪麗跪在地板上，和丹尼的拉鏈斗爭了半天，然后站了起來，穿上外套，理了理頭發(fā)，戴上手套，隨即又摘了下來；她再也想不到什么能做的了，于是走向餐廳的桌子，那是通往大門的必經(jīng)之路?？柊压P遞給了她。 “我不能簽字?！彼卮?。她的臉刷地紅了，聲音戰(zhàn)栗?！拔也挥X得我們有這個權利。我們沒有權利。” “瑪麗，你不在乎這里的環(huán)境嗎？你也住在這里呀?！? “哦，我，我不在乎?！毕胂笾?，每當你支持什么的時候，總是會聲音洪亮，而周圍的人被你驚醒，感到羞愧不安。但，在真實生活里卻不是這樣。你所做的一切，不過是讓自己變成大家下次一起喝咖啡時的笑料。 “大家不是為了好玩才想趕她走?！笨栒f，“這很不幸，我們都知道。但我們得為社區(qū)著想?！? “沒錯?！爆旣惢卮鸬?。但是，她把雙手塞進了外衣口袋，她突然想到了，他們是對的，為了他們自己，這都是他們必須做的?，旣悗系つ幔叱隽碎T。 現(xiàn)在，你什么也做不了，除了把手插進口袋里，保留一顆不打算服從的心以外。 (有刪改) 4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．第一段以對比手法交代故事發(fā)生的環(huán)境，寫出了新舊城區(qū)截然不同的面貌，暗示了兩個城區(qū)間的矛盾對立，為下文故事的發(fā)展設置了背景。 B．故事情節(jié)主要靠簡單的對話和心理描寫推進，情節(jié)看似平淡實則波瀾涌動，各個人物的形象特點慢慢凸顯，即便未正面出場的富勒頓太太也形象鮮明。 C．小說文筆簡潔細膩，背景設定只是一個社區(qū)，情節(jié)發(fā)展只在一間房里，人物不多，寫作空間有限，但卻在限定的空間寫出了豐富的意味，富有創(chuàng)意。 D．小說通過瑪麗寫出了個人在群體面前的無力與堅持，凸顯了她的善良，展現(xiàn)了新舊城區(qū)對峙時矛盾雙方為各自的生活方式和利益激烈斗爭的社會現(xiàn)實。 解析：此題考查對小說有關內(nèi)容的分析和概括能力。D項，“展現(xiàn)了新舊城區(qū)對峙時矛盾雙方為各自的生活方式和利益激烈斗爭的社會現(xiàn)實”概括有誤，富勒頓太太并未加入斗爭，爭論的雙方是瑪麗和她的鄰居們，她們都是在新城區(qū)。 答案：D 5．小說的最后寫了兩次瑪麗把手塞進外衣口袋的細節(jié)，這樣寫有什么用意？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查細節(jié)描寫的作用。解答這類題目要從小說刻畫的人物的內(nèi)心、性格、人物所處的環(huán)境及情節(jié)的發(fā)展等角度去分析，文本最后寫了兩次瑪麗把手塞進外衣口袋的細節(jié)，其用意從以上幾個角度考慮即可。點睛：解答這類題目要先了解小說細節(jié)描寫的作用，小說細節(jié)描寫的作用一般有：(1)能展示人物內(nèi)心；(2)能表現(xiàn)人物性格；(3)能反映當時人物的處境；(4)能推動情節(jié)的發(fā)展。 答案： ①心理描寫上，表現(xiàn)了瑪麗發(fā)現(xiàn)無法改變鄰居們的決定之后放棄爭辯的心理；②情節(jié)發(fā)展上，表現(xiàn)了瑪麗內(nèi)心的抗拒和堅決，她不會服從鄰居們的決定；③人物形象上，塑造了瑪麗溫柔、堅定、富有良知和同情心的女性形象。 6．結合全文，概括說明小說的題目“亮麗家園”有什么豐富的含義。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查小說標題的含義。對于本篇小說的題目“亮麗家園”，可以從“亮麗”與“家園”兩處進行分析，明確“家園”是一個什么樣的環(huán)境，“亮麗”指的是什么，寄予了人物什么樣的情感，再結合小說的主題進行分析即可。 答案： ①內(nèi)容上：瑪麗生活的花園宮是新興建的漂亮美麗的社區(qū)，隱含了對生活在其中的舊房子老居民的排斥與嫌惡。②人物形象上：住在亮麗家園的鄰居們有的卻顯露出了自私刻薄的丑陋人性，他們對待富勒頓太太既不友善也不寬容，題目隱含了對這些人的批評和諷刺。③主題上：真正的亮麗家園應該是居民們都如瑪麗那樣寬容和友善，彼此尊重和諧相處，題目隱含了作者的希望。 三、創(chuàng)新語用 7．下圖是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調查。請仔細閱讀，完成后面的題目。 (1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)10～20字) 答：___________________________________________________ _____________________________________________________。 (2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字數(shù)分別在10～20字) ①社會：_____________________________________________。 ②學校：______________________________________________。 答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。 (2)①社會：電腦、手機等使很多人“失去”了手寫的機會 ②學校：未開設書寫課，不重視學生的書寫能力 8