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三年級數(shù)學(xué)教案《簡單的排列》說課稿 （一）說教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第九單元數(shù)學(xué)廣角第一課時簡單的排列。這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)接觸了一點排列與組合知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)?！稑藴省分兄赋鲋匾臄?shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)思想宜逐步深入。所以，這節(jié)內(nèi)容重在向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想，并逐步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面的思考問題的意識。 （二）說教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩種不同的事物進行簡單的搭配的過程，學(xué)習(xí)有順序有條理，由具體到抽象地進行思考，探索出共有多少種搭配方法的數(shù)量關(guān)系。 2、讓學(xué)生在探索過程中體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)符號感。 3、讓學(xué)生在解決問題的過程中體會許多現(xiàn)實生活中的問題可以用數(shù)學(xué)方法去解決，從而增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 （三）說教學(xué)重難點 重點：用規(guī)律解決一些實際問題。 難點：做到既不重復(fù)，也不遺漏。 （四）說教學(xué)準備 教學(xué)課件、學(xué)生練習(xí)題 二、說教法和學(xué)法 動手實踐 小組合作 自主探究 三、說教學(xué)流程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 （二）小組合作，探究新知 1、動手實踐，獨立探索 2、小組交流 3、全班交流 （三）課堂練習(xí)，鞏固新知 （四）歸納小結(jié)，拓展新知 四、說板書設(shè)計 板書設(shè)計 簡單排列 3種點心2種飲料 32=6（種） 飲料的種數(shù)點心的種數(shù)=搭配的種數(shù) 2 / 2