三年級數(shù)學(xué)教案《等量代換》.doc
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三年級數(shù)學(xué)教案《等量代換》 教學(xué)目的: 1、理解等量代換數(shù)學(xué)題的特點(diǎn)以及解題方法。 2、讓學(xué)生在經(jīng)歷解決問題的過程中,獲得經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生充分感受生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān),形成我要學(xué)好數(shù)學(xué)的精神風(fēng)貌; 3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友好合作,營造和諧共進(jìn)的氛圍。 教學(xué)重點(diǎn):在解決等量代換數(shù)學(xué)問題的過程中,初步體會等量代換數(shù)學(xué)題的思想方法。 教學(xué)難點(diǎn):用不同的方法口述等量代換時(shí)的想法。 教具準(zhǔn)備:電腦課件、天平、法碼及相應(yīng)的圖片。 學(xué)具準(zhǔn)備:水果、食物、天平、法碼及其它圖片。 教學(xué)過程: 一、故事導(dǎo)入,激趣設(shè)疑。 1、故事導(dǎo)語 同學(xué)們,老師知道你們喜歡聽故事,今天也準(zhǔn)備了一個(gè),開心嗎? 2、講故事 在一個(gè)動物王國里,動物大王和他們的動物們都過著開開心心的生活。有一天,動物大王從市場里買了很多東西回來,然后每只動物發(fā)了一些東西,但是沒想到有一些動物當(dāng)收到東西時(shí)卻很不高興,后來,經(jīng)過棒小猴出謀獻(xiàn)策后又高興起來,知道棒小猴的妙方在哪里嗎? 3、看錄像 錄像內(nèi)容1:小貓把5個(gè)白菜與小猴5個(gè)蘿卜進(jìn)行對換。 錄像內(nèi)容2:小白兔把20xx克的東西與小羊2千克的東西進(jìn)行對換。 4、揭示課題 根據(jù)數(shù)量相等或重量相等來進(jìn)行東西對換這叫做等量代換,今天我們就來學(xué)習(xí)它。板書課題。 二、互動探究,獲取新知 教學(xué)例2 交換一直在熱鬧地進(jìn)行著,下面我們再看看唐老鴨和米老鼠的交換情景。 唐老鴨和米老鼠做事認(rèn)真,在交換水果時(shí)還用了一些稱重的工具。(出示天平和法碼)問:你知道這叫什么嗎?(用實(shí)物介紹天平和法碼) 當(dāng)天平兩邊平衡時(shí),說明了天平兩邊的重量怎樣? (課件出現(xiàn)課本例題上的第一、二幅天平圖)假設(shè)天平上的每個(gè)蘋果都一樣,你能從天平上知道一些什么信息? (課件出現(xiàn)第三幅天平圖)下面我們再多看一個(gè)天平圖,你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 幾個(gè)蘋果與一個(gè)西瓜同樣重?這個(gè)問題提得太好了!我知道肯定有很多同學(xué)能解決的,不過老師有個(gè)要求:要以小組為單位,各小組的同學(xué)利用圖片把你解決問題的想法邊擺邊說出來。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,人人動腦、動手、動口的精神!表現(xiàn)佳的小組將會得到老師的積分,憑積分可換取老師送出的精美禮物。積分越多,禮物越多,對自己組有信心嗎?開始! 匯報(bào)小組合作結(jié)果。 老師在電腦上做課件演示實(shí)驗(yàn)。 在友好的合作下,動物們終于換到了自己喜歡吃的水果或食物,非常高興。接著又來到了蹺蹺板樂園。請看: (課件出現(xiàn)蹺蹺板圖) 問:兩只牛和幾只羊同樣重?你是怎樣想的? 玩到這里,有些動物激動地說:原來我們在分東西吃和在玩時(shí)存在著這么多的數(shù)學(xué)等量代換題,學(xué)好數(shù)學(xué)可真有用啊!想學(xué)好數(shù)學(xué)嗎? 三、練習(xí)題 1、兩個(gè)桔子的重量等于一個(gè)蘋果的重量,8個(gè)蘋果的重量等于一個(gè)菠蘿的重量,什么最重,什么最輕? 2、教科書第111頁第4題 3、2個(gè)大蘿卜可以換4根大白菜,1個(gè)南瓜可以換2根大白菜,4個(gè)大蘿卜可以換多少個(gè)南瓜? 4、6個(gè)冰紅茶蓋可以換2張閃卡,10張閃卡可以換1個(gè)布娃娃。我集齊了28個(gè)冰紅茶蓋,能換到一個(gè)布娃娃嗎? 5、積分有禮: 每積滿20分可換取一份小禮物,8份小禮物可換取4份大禮物。算一算你們小組所拿到的總積分能換到什么禮物? 四、課堂小結(jié) 哪個(gè)同學(xué)愿意和大家分享一下你今天上這節(jié)課的收獲? 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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