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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《讀統(tǒng)計(jì)圖表》 一、 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第九單元第一課時(shí)《讀統(tǒng)計(jì)圖表》。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一） 重視學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程體驗(yàn)。 （二） 認(rèn)識(shí)并能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，完成相應(yīng)的圖表，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。 （三） 使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和價(jià)值，通過(guò)活動(dòng)，提高合作交流意識(shí)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)讀統(tǒng)計(jì)圖表，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程。 四、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)橫向統(tǒng)計(jì)圖與縱向統(tǒng)計(jì)圖的異同。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）動(dòng)畫片段 激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？（播放動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）平時(shí)，你們最喜歡看什么節(jié)目？（學(xué)生回答問(wèn)題）開發(fā)區(qū)電視臺(tái)統(tǒng)計(jì)了二年一班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目，結(jié)果怎樣呢？我們來(lái)看一看吧。 （二）探究新知 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì) 1、讀統(tǒng)計(jì)圖一： （1） 逐步出示第一幅統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖。 （2） 讀取信息， 進(jìn)行匯報(bào)。 （3） 教師小結(jié)，深化統(tǒng)計(jì)圖的意義。 開發(fā)區(qū)電視臺(tái)看了這幅統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)怎樣做呢？（傾聽學(xué)生的回答，抓住時(shí)機(jī)，深化讀統(tǒng)計(jì)圖的意義。） 2、讀統(tǒng)計(jì)圖二： （1） 出示第二幅統(tǒng)計(jì)圖。 你能看懂這幅統(tǒng)計(jì)圖嗎？ （2） 獨(dú)立讀圖，小組討論， 進(jìn)行匯報(bào)。 （3） 體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的作用。 這是誰(shuí)制的統(tǒng)計(jì)圖？他看了這幅統(tǒng)計(jì)圖會(huì)怎樣做？ 3、對(duì)比兩幅統(tǒng)計(jì)圖： 找出不同點(diǎn)，體會(huì)共同性。 4、教師小結(jié)，揭示課題，進(jìn)行板書。 不管橫向統(tǒng)計(jì)圖還是縱向統(tǒng)計(jì)圖，都非常直觀，便于做出相應(yīng)的分析。 5、讀統(tǒng)計(jì)表： （1） 出示統(tǒng)計(jì)表， 獨(dú)立讀表，交流看法。 （2） 根據(jù)匯報(bào)情況，進(jìn)一步引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)信息。 （3） 揭示課題，進(jìn)行板書。 6、教師小結(jié)，突出本課意義。 統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表都被人們廣泛地運(yùn)用于生活中，有了這些統(tǒng)計(jì)圖表，可以讓雜亂的信息變得有序，也便于人們做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)，解決生活中的問(wèn)題。今天老師就遇到了一個(gè)小問(wèn)題，你們能幫助我解決嗎？ （三）運(yùn)用知識(shí) 展開活動(dòng) 1、小組配合，完成統(tǒng)計(jì)圖表： （1） 出示題目： 了解每組同學(xué)每天的睡眠情況， 利用統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)本組同學(xué)睡眠情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 （2） 出示統(tǒng)計(jì)表，明確項(xiàng)目，分析要求。 （3） 小組配合完成統(tǒng)計(jì)圖表，展示統(tǒng)計(jì)圖表。 （5） 進(jìn)行全班睡眠統(tǒng)計(jì)。 鼓勵(lì)學(xué)生想辦法，師生共同完成全班睡眠情況統(tǒng)計(jì)表。 （6）出示：你知道嗎？體會(huì)統(tǒng)計(jì)意義。 2、獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表： （1） 明確統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。 健康的身體除了要保證良好的睡眠，還要注意什么？（引出早餐的重要性）你能統(tǒng)計(jì)出你們小組同學(xué)吃早餐的情況嗎？ （2）獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖表，進(jìn)行展示。 （3）針對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出希望，再次體會(huì)統(tǒng)計(jì)意義。 （四） 總結(jié)本課內(nèi)容。 同學(xué)們，你們這節(jié)課有收獲嗎？你的收獲是什么？（學(xué)生回答）認(rèn)識(shí)了你們是我這節(jié)課最大的收獲。 3 / 3