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二年級數(shù)學(xué)下《讀統(tǒng)計圖表》二 一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第九單元第一課時《讀統(tǒng)計圖表》。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）重視學(xué)生對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程體驗。 （二）認(rèn)識并能讀懂統(tǒng)計圖表，完成相應(yīng)的圖表，并能進(jìn)行簡單的分析。 （三）使學(xué)生在現(xiàn)實情境中體會統(tǒng)計的意義和價值，通過活動，提高合作交流意識，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 三、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)讀統(tǒng)計圖表，體驗統(tǒng)計過程。 四、教學(xué)難點：體會橫向統(tǒng)計圖與縱向統(tǒng)計圖的異同。 五、教學(xué)過程： （一）動畫片段激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？（播放動畫片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）平時，你們最喜歡看什么節(jié)目？（學(xué)生回答問題）開發(fā)區(qū)電視臺統(tǒng)計了二年一班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目，結(jié)果怎樣呢？我們來看一看吧。 （二）探究新知經(jīng)歷統(tǒng)計 1、讀統(tǒng)計圖一： （1）逐步出示第一幅統(tǒng)計圖，認(rèn)識統(tǒng)計圖。 （2）讀取信息，進(jìn)行匯報。 （3）教師小結(jié)，深化統(tǒng)計圖的意義。 開發(fā)區(qū)電視臺看了這幅統(tǒng)計圖，會怎樣做呢？（傾聽學(xué)生的回答，抓住時機，深化讀統(tǒng)計圖的意義。） 2、讀統(tǒng)計圖二： （1）出示第二幅統(tǒng)計圖。 你能看懂這幅統(tǒng)計圖嗎？ （2）獨立讀圖，小組討論，進(jìn)行匯報。 （3）體會統(tǒng)計圖的作用。 這是誰制的統(tǒng)計圖？他看了這幅統(tǒng)計圖會怎樣做？ 3、對比兩幅統(tǒng)計圖： 找出不同點，體會共同性。 4、教師小結(jié)，揭示課題，進(jìn)行板書。 不管橫向統(tǒng)計圖還是縱向統(tǒng)計圖，都非常直觀，便于做出相應(yīng)的分析。 5、讀統(tǒng)計表： （1）出示統(tǒng)計表，獨立讀表，交流看法。 （2）根據(jù)匯報情況，進(jìn)一步引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多發(fā)現(xiàn)信息。 （3）揭示課題，進(jìn)行板書。 6、教師小結(jié)，突出本課意義。 統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表都被人們廣泛地運用于生活中，有了這些統(tǒng)計圖表，可以讓雜亂的信息變得有序，也便于人們做出相應(yīng)的預(yù)測，解決生活中的問題。今天老師就遇到了一個小問題，你們能幫助我解決嗎？ （三）運用知識展開活動 1、小組配合，完成統(tǒng)計圖表： （1）出示題目：了解每組同學(xué)每天的睡眠情況，利用統(tǒng)計圖表對本組同學(xué)睡眠情況進(jìn)行統(tǒng)計。 （2）出示統(tǒng)計表，明確項目，分析要求。 （3）小組配合完成統(tǒng)計圖表，展示統(tǒng)計圖表。 （5）進(jìn)行全班睡眠統(tǒng)計。 鼓勵學(xué)生想辦法，師生共同完成全班睡眠情況統(tǒng)計表。 （6）出示：你知道嗎？體會統(tǒng)計意義。 2、獨立完成統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表： （1）明確統(tǒng)計內(nèi)容。 健康的身體除了要保證良好的睡眠，還要注意什么？（引出早餐的重要性）你能統(tǒng)計出你們小組同學(xué)吃早餐的情況嗎？ （2）獨立完成統(tǒng)計圖表，進(jìn)行展示。 （3）針對統(tǒng)計結(jié)果提出希望，再次體會統(tǒng)計意義。 （四）總結(jié)本課內(nèi)容。 同學(xué)們，你們這節(jié)課有收獲嗎？你的收獲是什么？（學(xué)生回答）認(rèn)識了你們是我這節(jié)課最大的收獲。 3 / 3