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二年級數(shù)學教案《筆算乘法不進位》教案 1、讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的全過程，體驗計算方法的多樣化。 2、通過比較各種方法的優(yōu)點和不足，尋找最佳方法，訓練學生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。 3、學會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學過程 一、創(chuàng)設情境，提出問題 出示插圖今天媽媽帶小利去買書，他一共要付出多少錢？ 1、請你先幫他估一估，大約付多少錢？ 2、怎樣才能知道估算的錢數(shù)最接近正確答案呢？這就需要我們準確的計算出2412的得數(shù)，今天這節(jié)課我們就來研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。 二、探索嘗試，尋找方法 1、獨立思考，嘗試解決問題 你能想辦法算出得數(shù)嗎？試試看 2、組內(nèi)交流，整理方法 3、全班匯報，根據(jù)學生的回答進行板書 ⑴24+24+24+......+24=288 ⑵12+12+12+......+12=288 ⑶2426=288 ⑷2434=288 ⑸1264=288 ⑹1283=288 ⑺20xx+412=288 ......... 4、方法歸類 連加，連乘，拆數(shù) 5、比較一下哪種方法比較簡便？ 學生討論 拆數(shù)使用比較廣泛，因為每個兩位數(shù)都可以拆成兩數(shù)的和。 6、研究筆算的方法 在研究剛才這些方法時，有些同學卻用了跟這三中不一樣的方法，就是豎式計算。 你們知道每一步的意思嗎？學生討論交流 2424 1212 48......224的積48......224的積 24......1024的積 你發(fā)現(xiàn)了什么？（拆數(shù)） 7、教師講解筆算方法 是不是所有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計算？ 計算時要注意什么？（數(shù)位） 三、鞏固法則，推廣應用 游戲：智闖馬虎宮，找找開門密碼 231341212331 2 / 2