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二年級數(shù)學教案《連減》教學 二、教學目標： 1、結合運白菜的情境，發(fā)展學生提出問題，運用不同的方法解決問題的能力。 2、結合具體情境，引導學生探索連減的具體方法，并能正確進行計算。 3、引導學生運用連減的相關知識，解決一些簡單的實際問題。 三、教學準備： 口算卡 四、教學過程： （一）復習導入 1、口算 教師出示口算卡，開火車計算 2、計算 80－25－1775－（17＋13） （二）探索新知 1、情境導入 （1）出示P77頁運白菜圖 （2）理解題意，提出問題 圖上畫的是什么？你想提出什么數(shù)學問題 2、列式計算，解決問題 3、集體交流，展示算法多樣化 850－256－288850－（256＋288） =594－288=850－544 =306（棵）=306（棵） 引導小結： 以上幾種方法都是正確的 計算時要注意進位問題和退位問題 板書：連減 4、練習： （1）學生獨立完成P77頁試一試 （2）全班交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決 （三）鞏固練習 1、完成P78頁第1題 （1）學生獨立完成，要求計算正確 （2）全班交流 2、完成第2小題的練習 （1）讓學生理解題意后獨立解答，集體交流。 （2）學生獨立思考，教師指名解決問題。 3、完成第3題練習 學生獨立完成，進行全班交流 4、完成練習題4的練習 先讓學生獨立思考，全班交流。 （1）第1小題，周三、周四里程表上時間相同是因為小軍的爸爸沒有出車。 （2）引導學生認識求小軍的爸爸哪天行駛的里程數(shù)最多時，要計算出相鄰兩天的里程差。 （3）交流時，引導學生認識兩種解答方法。 A、用題2求出的每天里程數(shù)相加 B、周日與周一的表中數(shù)相減 （四）全課總結 （五）作業(yè)： 選用隨堂練習的作業(yè) 756－368－132840－（60＋580） 788－（138＋262）1000－365－185 3 / 3