《二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《練習(xí)五》教學(xué).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《練習(xí)五》教學(xué).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《練習(xí)五》教學(xué) 1、進(jìn)一步掌握整十、整百數(shù)的加減計(jì)算方法； 2、能正確計(jì)算； 3、結(jié)合計(jì)算體驗(yàn)加減計(jì)算的檢驗(yàn)，掌握檢驗(yàn)的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、3。 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3。 教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、實(shí)物圖等。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： ⒈①6000里面有（）個(gè)千。 ②4000里面有（）個(gè)百。 ③1700里面有（）個(gè)百。 ④40個(gè)百是（）。 ⑤150里面有（）個(gè)十。 ⑥14個(gè)十是（）。 ⑦4500是由（）個(gè)千和（）個(gè)百組成的。 2、5000+4000=（）7000-3000=（） 400+40+（）440-40=（）440-400=（） 指名說出你是怎樣算的。 二、探索加減法的檢驗(yàn)方法 ㈠教學(xué)例3 ⒈師在黑板上帖實(shí)物圖，請(qǐng)學(xué)生看懂圖意，說出圖意。 2、要求小玲家到小丁家有多少米的距離，該怎樣列式？ 生：400+500 師：你是怎樣計(jì)算的？ 生：4個(gè)百加5個(gè)百得9個(gè)百。 師板書算式：400+500=900 3、師：怎樣檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果對(duì)不對(duì)？ 4、學(xué)生獨(dú)立思考，再同桌說一說，最后全班交流。 一種：用500加400得900。 二種：因?yàn)?00-400=500，所以400+500=900。 三種：因?yàn)?00-500=400，所以400+500=900。 5、根據(jù)這幅圖，你還能提出什么問題？生提問后再列式計(jì)算。 師板書：500-400=100 ㈡教學(xué)例4 1、學(xué)生自學(xué)例4，列式計(jì)算在書上。 2、再指名說一說你是怎樣看懂這幅圖的？ 全班說一說這道題的意思。 3、指名一生板算：600-400=200（冊(cè)） 4、自己檢驗(yàn)計(jì)算的結(jié)果對(duì)不對(duì)，并對(duì)同桌說一說。師再指名說出你是怎樣檢驗(yàn)的。 ㈢、回憶小結(jié)整十、整百數(shù)加減的檢驗(yàn)方法。 可以檢查再算一遍，或交換位置再算一遍，還可以做減法想做加法想減法。 四、課堂作業(yè)：練習(xí)五3、4、5、6、7題。 第5、6、7題師先引導(dǎo)學(xué)生理解題意，然后再獨(dú)立完成。 五、課后記： 3 / 3