六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 1.理解以和倍問題為基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路.會(huì)列方程解答此類應(yīng)用題. 2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力. 3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 理解應(yīng)用的數(shù)量關(guān)系,找到題目中的等量關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 找準(zhǔn)題中的等量關(guān)系. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)。(用含有字母的式子表示) 1、果園里有蘋果樹x棵,梨樹的棵數(shù)是蘋果樹棵數(shù)的3/4。梨樹有|()棵。 蘋果樹和梨樹一共有()棵。 2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)了黑兔a只,白兔的只數(shù)是黑兔的5倍,白兔有()只;黑兔和白兔一共有()只。 二、生活引入. 上一年,有一位學(xué)生問我|:老師,您今年有多少歲啦?我說:我和楊瑩的年齡和是42歲,楊瑩的年齡是我的年齡的2/5。你能算出老師的年齡是多少歲嗎?那楊瑩的年齡又是多少歲呢? 1.老師說:你能解決這個(gè)問題嗎?通過今天知識(shí)的學(xué)習(xí),你們就能知道了. 2.板書課題:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。 3、學(xué)生讀題,理解題意弄清誰是單位1,畫出線段圖. 4、分層指導(dǎo)。 思考:(1)根據(jù)我和楊瑩的年齡和是42歲這個(gè)條件找到它的等量關(guān)系嗎? (2)根據(jù)楊瑩的年齡是我的年齡的2/5這個(gè)條件,可以把誰設(shè)為?老師、楊瑩的歲數(shù)用含有的式子怎么表示? 5.學(xué)生練習(xí),集體訂正,說明思路。 三、嘗試練習(xí) (一)出示例3 例3.飼養(yǎng)小組養(yǎng)的白兔和黑兔共有18只,其中黑兔的只數(shù)是白兔的.白兔和黑兔 各有幾只? 1.讀題,理解題意弄清誰是單位1,畫出線段圖. 2.小組回答: (1)根據(jù)飼養(yǎng)小組養(yǎng)白兔和黑兔共有18只這個(gè)條件找到它的等量關(guān)系嗎? (2)根據(jù)黑兔的只數(shù)是白兔的這個(gè)條件,可以把誰設(shè)為?白兔、黑兔的只數(shù)用含 有的式子怎么表示? 3.學(xué)生練習(xí)。 4.學(xué)生打開書本對答。(65頁) 解:設(shè)白兔的只數(shù)為只,黑兔的只數(shù)是. 白兔只數(shù)+黑兔只數(shù)=總只數(shù) 答:白兔有15只,黑兔有3只. 4.教師提問:這道題還可以怎樣列式? 18(1+)什么意思? (二)寫出下面應(yīng)用題的等量關(guān)系,只列出含有未知數(shù)的等式,不解答. 1.商店運(yùn)來蘋果和沙果350筐,其中沙果的筐數(shù)是蘋果的,蘋果和沙果各有多少筐? 2.商店運(yùn)來的蘋果比沙果多60筐,其中沙果的筐數(shù)是蘋果的,蘋果和沙果各有多 少筐? 教師歸納:今天學(xué)習(xí)的應(yīng)用題在解答時(shí)要根據(jù)分率句確定單位1,把單位1設(shè)為. 另一個(gè)數(shù)就是幾分之幾.根據(jù)已知條件列出方程解答. 四、鞏固練習(xí). (一)變式練習(xí) 小文買一支鋼筆和一支圓珠筆,買鋼筆的價(jià)錢比買圓珠筆多13元,圓珠筆的單價(jià)是鋼筆的6/19,圓珠筆和鋼筆各多少元? (二)對比練習(xí) 1.李明家九月份用水18噸,十月份用的水是九月份的,九月份和十月份一共用水多 少噸? 2.李明家九月份和十月份共用水34噸,九月份的用水噸數(shù)是十月份的,九月份、十月份各用水多少噸? (三)選擇練習(xí) 果園里蘋果樹和桃樹共350棵,其中蘋果的棵數(shù)是桃樹的,桃樹有多少棵? 解:設(shè)桃樹有棵. A.B. C.D. 五、質(zhì)疑總結(jié). 1.用方程解這類題的關(guān)鍵是什么? 2.用算術(shù)方法解答時(shí)應(yīng)注意什么? 六、板書設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 解:設(shè)老師的年齡是歲. ......老師年齡 42-30=12......楊瑩的年齡 答:老師30歲,楊瑩12歲. 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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