《北師大版一年級語文上冊教案《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計之九.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版一年級語文上冊教案《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計之九.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版一年級語文上冊教案《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計之九 教學(xué)目標： 1 認識9個生字，會寫3個字。 2 能正確流利地朗讀課文。 3 學(xué)會第一節(jié)課文。 重點難點： 1 認識9個生字，會寫3個字。 2 能正確流利地朗讀課文。 課前準備：烏鴉圖片 教學(xué)流程： 一、激趣導(dǎo)入 1 出示圖片問：這是什么？板書烏鴉 學(xué)生看圖介紹烏鴉外形。教學(xué)烏鴉 想辦法記住這兩個字。烏_______鳥進行區(qū)別。 2 板書喝水教學(xué)喝，說說什么時候需要喝水？根據(jù)回答教渴與喝比較。 3 質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生提有意義的問題。 二、初讀感知 1 提出要求： （1）讀準字音，不會讀的想辦法。 （2）讀通句子，不連貫的地方要多讀幾遍。 （3）標出自然段的序號。 2 同桌互讀，互相幫助。 3 分節(jié)朗讀，評價。（學(xué)生評） 4 根據(jù)反饋教學(xué)生字，糾正字音。 5 區(qū)別形近字。 石右喝喝辦力 三、再讀知意 1 讀文思考：課文講了一件什么事？ 2 指名讀第一節(jié)，質(zhì)疑。 3 看圖說說，你從哪里看出烏鴉口渴了？ 4 到處表演理解并造句。 四、寫字 1 看板書記字形。 2 描一描右什么發(fā)現(xiàn)。 3 寫田字格（生說師板書） 4 展示學(xué)生作業(yè)，評價后修改。 第二課時 教學(xué)目標： 1 學(xué)懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)烏鴉遇到困難自己想辦法解決。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 重點難點：能有感情地朗讀課文，學(xué)懂課文內(nèi)背誦課文。 課前準備：實驗器材（小口瓶紅線小石子） 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 猜謎：身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。 2 復(fù)習(xí)生字。 3 出示課題。 二、讀文感悟 1 自己讀讀課文，想想你讀懂了什么？ 2 解疑從課文哪里感悟到？ 3 解決知識點： （1）聯(lián)系課文，說說烏鴉喝不到水的原因？指導(dǎo)朗讀，合課文插圖想像烏鴉喝不到水的著急樣子。 （2）做實驗理解烏鴉喝到水的經(jīng)過。 A 理解漸漸并仿造說句。 B 看插圖想想烏鴉喝水后高興的心情，指導(dǎo)朗讀。 三、總結(jié)全文 1 理解烏鴉心情變化的心情 著急高興著急高興 2 通過多種形式進行朗讀課文。 3 你覺得這是一只怎樣的烏鴉？你會夸一夸嗎？ 4 指導(dǎo)背誦。 五、拓展 如果沒有小石子，烏鴉會有什么辦法？ 3 / 3