《北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》第11課時(shí) 練習(xí)七教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》第11課時(shí) 練習(xí)七教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》第11課時(shí) 練習(xí)七教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第五單元 分?jǐn)?shù)的意義 第11課時(shí) 練習(xí)七 [教學(xué)內(nèi)容] 課本P85-P87的全部?jī)?nèi)容。 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)、處理變與不變的辯證關(guān)系．“變”的是形式，不變的是分?jǐn)?shù)值。 能力目標(biāo)：初步掌握并會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推理能力。 [教學(xué)重點(diǎn)] 如何進(jìn)一步掌握約分的方法 [教學(xué)難點(diǎn)] 如何判斷最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) [教學(xué)過(guò)程] 一、基礎(chǔ)練習(xí)。 1、完成課本85頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)12和30的公因數(shù)和最大公因數(shù)是多少？ 2、完成課本85頁(yè)第2題，跳一跳、圈一圈。 3、完成課本85頁(yè)第3題，把下面分?jǐn)?shù)畫出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 二、提高練習(xí)。 1、課本85頁(yè)第4、5題請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成。 （1）第4題，把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里。 （2）第5題，小組討論完成，填一填。 2、課本86頁(yè)第6、7題。 （1）第6題，把50以內(nèi)5和6的倍數(shù)、公倍數(shù)填在下面的圈內(nèi)，并找出最小公倍數(shù)。 （2）第7題，用分?jǐn)?shù)表示各種顏色的面積占總面積的幾分之幾？ 3、完成課本86頁(yè)第8、9、10題。 （1）第8題，獨(dú)立完成，用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。 （2）第9題，小組討論并交流，商的大小。 （3）完成第10題，填空。再提出一個(gè)用分?jǐn)?shù)解答的問題。 4、完成課本87頁(yè)第11、12、13題 學(xué)生獨(dú)立完成 三、實(shí)踐活動(dòng)。 1、小組交流，并討論。 2、匯報(bào)討論結(jié)果。 四、小結(jié) 通過(guò)練習(xí)，你都有哪些收獲！ 五、作業(yè)布置 完成相關(guān)的配套練習(xí) [教學(xué)反思] 4 / 4