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教學(xué)資料參考范本 新北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)好玩》第1課時(shí) 反彈高度教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第1課時(shí) 反彈高度 教學(xué)內(nèi)容 反彈高度 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)過實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)，在用分?jǐn)?shù)表示球的反彈高度與下落高度關(guān)系的過程中，進(jìn)一步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、在實(shí)踐活動中，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動的興趣，培養(yǎng)問題意識，積累猜想驗(yàn)、小組合作、比較分析、探究交流等基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。 3、使學(xué)生在經(jīng)歷對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理、分析的過程中，感受實(shí)驗(yàn)亞牛的科學(xué)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問題、合作測量、收集數(shù)據(jù)、觀察比較、解決問題的過程。 教學(xué)難點(diǎn)：分析球的反彈高度與下落高度之間的關(guān)系以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 教學(xué)過程： 1、 談話導(dǎo)入 你喜歡什么運(yùn)動項(xiàng)目？玩過什么球？喜歡玩什么球？ 今天老師也帶了兩個球，你會玩嗎？ 抽三名學(xué)生分別拍球，輪流把兩種球都拍一拍，再說說拍兩種球的感受。 2、 方案設(shè)計(jì)，探索新知 1.請大家先猜一猜如果從同一高度落下，哪種球會反彈的高一些？ 2.同學(xué)們的意見是否正確，不同的球反彈的高度又分別是多少呢？想知道這一點(diǎn)我們需要怎么辦？ 3.怎樣實(shí)驗(yàn)?zāi)?，?shí)驗(yàn)前要先做哪些準(zhǔn)備呢？ 4.出示教材的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，對比說一說有什么要進(jìn)行補(bǔ)充的，為什么要添加這一項(xiàng)。 3、 動手實(shí)踐，探究新知 1.結(jié)合報(bào)告單項(xiàng)目，小組討論實(shí)驗(yàn)的步驟、分工等 2.組織匯報(bào)，明確要求 3.實(shí)驗(yàn)操作：全體學(xué)生分四人小組，每個小組的人員明確分工。 4、 全課總結(jié) 今天有什么收獲？ 補(bǔ)評： 課后反思： 4 / 4