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教學(xué)資料參考范本 新北師大小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《unit 4 where is it》 (13)教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ Unit4 where is it？ 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力 1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠熟練聽(tīng)懂、說(shuō)出、認(rèn)讀Talk together句型，并綜合運(yùn)用本課的句型等。 2通過(guò)學(xué)生的感知、理解與模仿，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用詞組正確描述“某物在某地”；并進(jìn)行回答。 2．過(guò)程與方法 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看課件和身邊的事物，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用詞組正確描述“某物在某地”；并進(jìn)行回答。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)小主人的感受，激發(fā)學(xué)生關(guān)心別人的情感；通過(guò)小組活動(dòng)和分角色表演，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)，感知與他人合作的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 幫助學(xué)生正確區(qū)分課文句型。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生感知、理解整篇閱讀小故事。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，錄音磁帶，錄音機(jī)，詞匯大卡片。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 4 Where is it? Is it in your desk? Yes, it is. No, it isn’t. 實(shí)踐活動(dòng)： 使學(xué)生跟著課件分角色朗讀課文和為課文配音。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一．Warm up and review.(5分鐘) Activity1:出示單詞大卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀單詞。 Activity2:出示課件，引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀，鞏固課文。 二．Presentation (1) (5分鐘) Drill: Is it in your desk? Yes, it is. No, it isn’t. Activity1:引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試?yán)首x句型P42 Talk Together. Activity2:教師示范分角色表演，并幫助學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，并進(jìn)行展示。 三．Presentation (2) (5分鐘) Drill:教學(xué)替換句型。 Activity1:引導(dǎo)學(xué)生觀察句型，思考：我們可以在哪進(jìn)行替換練習(xí)呢？ Activity2:鼓勵(lì)學(xué)生努力去創(chuàng)新句型，分組進(jìn)行練習(xí)，并組織學(xué)生展示。 四．Presentation (3) (5分鐘) Drill:復(fù)習(xí)部分常用單詞。 Activity1:鼓勵(lì)學(xué)生自己自己先說(shuō)說(shuō)P42圖。 Activity2:播放錄音機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生做題。 預(yù)設(shè)：如果學(xué)生有聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，一定要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持聽(tīng)，并多放幾遍錄音，讓學(xué)生鞏固做聽(tīng)力題的習(xí)慣。 設(shè)計(jì)意圖： 教師示范的同時(shí)，可以給學(xué)生做楷模，使學(xué)生在感知英語(yǔ)的過(guò)程中，用英語(yǔ)思維，然后自然地過(guò)度到用英語(yǔ)的練習(xí)。 五．Drill and activity together. (10分鐘) Activity1:引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀故事，并進(jìn)行填空練習(xí)。 Activity2:指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解，并核對(duì)答案。 六．Language ability. (8分鐘) 請(qǐng)學(xué)生練習(xí)抄寫(xiě)作業(yè)： Unit 4 Where is it? Is it in your desk? Yes, it is. No, it isn’t. 預(yù)設(shè)： 1.學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要不斷地強(qiáng)化，所以，教師要不斷地提醒他們注意事項(xiàng)：句子的首字母要大寫(xiě)，單詞之間要有距離，末尾的標(biāo)點(diǎn)要正確。 2.孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)也要提醒，在他們寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，同他們一起復(fù)習(xí)姿勢(shì)兒歌。 3.教師還要隨時(shí)地巡視指導(dǎo)。 七．Class closing and homework. (2分鐘) 必做作業(yè)：聽(tīng)錄音磁帶，讀書(shū)、唱歌5遍。 選做作業(yè)：同家人一起玩單詞小卡片，記憶單詞。 設(shè)計(jì)意圖： 培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持，一定要抓牢抓細(xì)，在各年級(jí)的不斷努力培養(yǎng)下，學(xué)生才會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是一筆終生的財(cái)富。 4 / 4