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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一》 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材（北師大版）六年級(jí)上冊(cè)第一單元P23-24內(nèi)容 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在具體情景中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能解決有關(guān)增加百分之幾或減少百分之幾的實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，能解決有關(guān)增加百分之幾或減少百分之幾的實(shí)際問(wèn)題。 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件。 【學(xué)具準(zhǔn)備】 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程說(shuō)明 一、 準(zhǔn)備 線段圖是把握數(shù)量關(guān)系的重要方法之一 你能用線段圖表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？ 在學(xué)校開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)中，參加圍棋班的有32人，參加航模班的人數(shù)比參加圍棋班的多25% 1.學(xué)生獨(dú)立完成線段圖 2.展示學(xué)生成果 3、教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià) 25%=1/432人 圍棋班比圍棋班25% 航模班 二、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 1、出示教科書P23上面的問(wèn)題 2、思考：增產(chǎn)百分之幾是什么意思？ ※學(xué)生自由發(fā)表自己的見(jiàn)解 ※教師評(píng)價(jià) 雜交水稻比普通水稻增加的產(chǎn)量是普通水稻產(chǎn)量的百分之幾 3、學(xué)生獨(dú)立解答問(wèn)題 4、班內(nèi)交流 方法一：7－5.6=1.4（噸） 1.45.6 =0.25 =25% 方法二：75.6 =1.25 =125% 125%－100%=25% 三、試一試 1、出示教科書P23下面的問(wèn)題 2、幾成是什么意思？ ※成數(shù)主要用于農(nóng)業(yè)收成 ※幾成就是十分之幾。 ※一成就是1/10，也就是10% 二成五就是2.5%，也就是25% 3、學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題 ※（2.61－2.25）2.25 =0.362.25 =0.16 =16% 四、練一練 1.教科書P24練一練第1題 2.科書P24練一練第2題 3.教科書P24練一練第3題 五、課堂總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 從復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。 通過(guò)介紹某實(shí)驗(yàn)田普通水稻與雜交的產(chǎn)量，引出增產(chǎn)百分之幾的實(shí)際問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，再一次體會(huì)百分?jǐn)?shù)的意義。 引導(dǎo)學(xué)生用兩種不同的方法解答，開(kāi)拓學(xué)生的思路，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。 重點(diǎn)理解幾成的意思。讓學(xué)生獨(dú)立完成再交流，發(fā)展學(xué)生的思維。 【教學(xué)反思】 4 / 4