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教學資料參考范本 精編冀教版六年級數(shù)學上冊第四單元《圓的周長和面積》第4課時 圓的面積（2）教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第4課時 圓的面積（2） 教學目標： l.結(jié)合具體情景,經(jīng)歷運用圓的面積公式解決生活中的簡單實際問題。 2.能靈活運用圓的面積公式解決簡單的實際問題。 3.感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)數(shù)學應用意識。教學重點培養(yǎng)運用知識的能力。 教學重難點： 培養(yǎng)運用知識的能力 教具學具準備： 半徑為10厘米的圓紙片、剪刀、半圓儀、直尺教學方法。 教學過程： 一、復習 1、思考: (1)圓的周長和面積公式 (2)計算：A花壇的半徑是10米,這個花壇的面積是多少平方米? B花壇的直徑是20米,這個花壇的面積是多少平方米? C花壇的周長是62.8米,這個花壇的面積是多少平方米? 二、新課 例3.某公司要在辦公大樓前建一個圓形草坪,計劃草坪直徑為11米,算一算需要多少平方米草皮?(得數(shù)保留整數(shù))(學生說出自己的見解) 3.l4(ll/2)=3.l430.25≈95(平方米) 答:大約需要95平方米草皮。(教師指名板演) 練習: 已知花壇的直徑是20米,求圓形花壇的面積 例4.要給水缸加一個木蓋,木蓋的直徑要比缸口直徑長10厘米,木蓋的面積是多少?(學生交流看法,并獨立計算)師找學生板演。 90+l0=l00(厘米) 3.l4(l002)2=3.l42500=7850 答：木蓋的面積是7850平方厘米。 練習: 已知花壇的周長是62.8米,求圓形花壇的面積。(提示:先求半徑,又用面積公式) 四、布置作業(yè) 教材第5l頁練一練相關習題。 五、課堂小結(jié) 通過本堂課的學習，了解了圓的面積的求法。 板書設計： 圓的面積（2） 例3 3.l4(ll/2)=3.l430.25≈95(平方米) 答:大約需要95平方米草皮。 例4 90+l0=l00(厘米) 3.l4(l002)2=3.l42500=7850 答：木蓋的面積是7850平方厘米。 5 / 5