《北師大版四年級語文下冊《永生的眼睛》教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級語文下冊《永生的眼睛》教案.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版四年級語文下冊《永生的眼睛》教案 1.認(rèn)識6個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言進(jìn)行生動細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。 4.按課文前的連接語中的要求預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。 5.師生共同搜集有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料及相關(guān)事例。 6.小調(diào)查：問問你身邊的人們，他們對器官捐獻(xiàn)的事情了解多少？他們愿意捐獻(xiàn)自己的器官嗎，為什么？ 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句，體會人物的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解器官捐獻(xiàn)的意義，體會文中含義深刻的語句。 設(shè)計(jì)理念： 引發(fā)質(zhì)疑，以疑導(dǎo)學(xué),尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，在整體把握課文內(nèi)容的前提下，指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，同時(shí)注意進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟關(guān)鍵語句，把握文本精髓。 教學(xué)方法： 閱讀法、講授法、、自學(xué)法、情感教學(xué)法情、導(dǎo)讀教學(xué)法 一、閱讀資料，交流感受 1.教師導(dǎo)入：《觸摸春天》中盲女孩安靜是那樣熱愛生活、熱愛生命，她多么盼望也有一雙明亮的眼睛呀！請同學(xué)們快速閱讀下面的資料 （投影出示） 資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施3 000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。 資料二：目前美國有超過84 000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會有一個(gè)新的登記等待患者。20xx年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余的70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個(gè)人會因?yàn)闊o法等到器官移植而喪失生命。 2.看了這兩段資料，心中有什么話要說？ 引導(dǎo)學(xué)生談一談對器官移植的看法：假如自己的父母要求在死后捐獻(xiàn)器官或遺體，你會同意嗎？你是否愿意在死后捐獻(xiàn)自己的器官或遺體？ 二、熟讀精思，探究文本 1.這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇感人至深的文章──永生的眼睛，相信同學(xué)們學(xué)習(xí)之后一定會對器官移植產(chǎn)生新的看法。 2.檢查預(yù)習(xí)情況：輪讀課文，認(rèn)讀生字詞。 3.仔細(xì)閱讀，邊讀邊把令你感受很深的句子畫出來，想一想從這些句子中你體會到了什么？ 4.在小組長的組織下進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，比一比哪個(gè)小組最會學(xué)習(xí)。 5.小組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)進(jìn)行研讀 研讀重點(diǎn)：文章為什么以永生的眼睛為題？ 研讀重點(diǎn)：父親教育我的兩段話。 a.投影出示：一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前查閱的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料，從以下幾方面談?wù)勛约旱母形颍耗憧梢越o予他人哪些東西？為什么說給予別人自己身體的一部分是最珍貴的？ 3 / 3