《四年級(jí)語文教案《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文教案《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

四年級(jí)語文教案《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。正確書寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個(gè)段落。摘錄、積累好詞佳句。 3.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。 4.體會(huì)盲童對(duì)生命的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。 課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。正確書寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 同學(xué)們已經(jīng)度過了十個(gè)春秋，誰能描述一下你心中的春天。 從同學(xué)們的描述中，可以看出大家談得最多的是通過眼睛所提供給我們的視覺形象。那么一些雙目失明、失去視覺的盲人心中的春天又會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們大膽猜測一下。沒有視力的盲人雖然不能用眼睛去觀察春天，但是他們心中得春天也同樣是多姿多彩、生機(jī)盎然的。因?yàn)樗麄兪窃谟眯撵`出觸摸春天。 二、檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字。 1.同學(xué)們已經(jīng)在課前預(yù)習(xí)了課文，誰能說一說這篇課文的主要內(nèi)容，也可以談一談你閱讀后的初步感受。 2.利用生字卡片，開火車認(rèn)讀，并交流自己識(shí)記生字的方法。 3.小組合作讀課文互助互學(xué)，將課文讀準(zhǔn)、讀通。 4.指名朗讀，進(jìn)行評(píng)議。 三、再讀課文，自讀自悟。 1.自讀，想一想課文主要寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f一說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。 2.默讀課文，邊讀邊在書上做出標(biāo)注：寫一寫自己的感悟，畫出不懂之處。 3.教師組織全班同學(xué)交流讀后感受，重點(diǎn)圍繞盲女安靜特殊在哪兒來談。 2 / 2