《北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》第3課時 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》第3課時 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教案.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 新北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》第3課時 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第3課時 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3） 教學(xué)內(nèi)容 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3） 課時 教學(xué)目標(biāo)：1、進一步加強對百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實際問題。2、通過解決實際問題進一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點：根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實際問題。 教學(xué)難點：正確解讀數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道百分?jǐn)?shù)與生活有著十分緊密的聯(lián)系。請同學(xué)們想一想，你能給大家說一些生活中用到百分?jǐn)?shù)的事例嗎？（讓學(xué)生自由說一說） 一、 家庭消費 下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況： 年份 1985年 1995年 20xx年 食品支出總額占家庭總支出的百分比 65% 58% 50% 其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50% 1、你能給大家說說表格所表示的意思嗎？ 2、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 3、1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個家庭的總支出是多少元嗎？ 4、你準(zhǔn)備怎樣解答這個問題？（小組討論） 你覺得直接列式方便嗎？為什么？ 1、展示解答過程 解：設(shè)這個家庭1985年的總支出是X元。 65% X － 35% X = 210 30% X = 210 X = 700 6、如果20xx年 食品支出占家庭總支出的50%，旅游支出占家庭總支出的10%，兩項支出一共是5400元，這個家庭的總支出是多少元？ 學(xué)生獨立解決 教師評價 下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況： 年份 1985年 1995年 20xx年 食品支出總額占家庭總支出的百分比 65% 58% 50% 其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50% 二、試一試 1、出示教科書P27試一試第2題 2、九五折是什么意思？ 3、學(xué)生獨立解答然后班內(nèi)交流 三、練一練 1、教科書P28練一練第2題 “增產(chǎn)了兩成”是什么意思？ 展示解答過程： 解：設(shè)去年的產(chǎn)量是X噸。 X ＋ 20% X = 36000 120% X = 36000 X = 30000 2、教科書P28練一練第4題 3、教科書P28練一練第5題 四、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 補評： 板書設(shè)計： 課后反思： 6 / 6