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四年級語文教案《開天辟地2》 一、復(fù)習(xí)鞏固 ①復(fù)習(xí)課文，指名朗讀課文，檢查學(xué)生對課文的理解。 ②復(fù)習(xí)生字詞，開火車讀生字、詞語。 二、指導(dǎo)寫字 ①學(xué)生自由觀察字的間架結(jié)構(gòu)，并思考怎樣把字寫好。教師重點指導(dǎo)。 ②練習(xí)書寫。寫一遍生字，再抄一遍詞語表中列出的本課的詞語。 ③成果展示，師生評議。 （這樣設(shè)計讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)問題，互相評價，促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力的提高。） 三、朗讀回味 ①展示讀?？凑l讀得最有感情，讀得最美。 ②記憶讀?？凑l能記一些優(yōu)美的詞，如隆隆的雷聲、茂盛的花草樹木。 四、練習(xí)復(fù)述 ①同座練說。 ②指名在全班復(fù)述，然后評議。 五、課后拓展 ①、思考，提供思路：我想把手接在茂盛的花草樹木上，這樣就能摸摸盤古的汗毛。生寫詩句(我想......) ②、將自已搜集到的神話故事展示給自已的小伙伴們看。 如此設(shè)計思考拓展，讓學(xué)生回過頭來再次感悟，通過讓學(xué)生去想，感悟盤古的偉大之處，激活學(xué)生的思維，創(chuàng)造成性地應(yīng)用語言；第二個拓展使學(xué)生了解更多的神話故事，并培養(yǎng)了學(xué)生的查找資料的能力。） 2 / 2