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小學六年級數(shù)學教案《計量單位和進率練習課》 教學目的：進一步掌握各種計量單位和進率，提高名數(shù)改寫的熟練程度。 教學過程： 一、復(fù)習長度、面積、體積和容積等計量單位 1．做練習二十八的第1題。 先讓學生自己在書上填空。然后，指名分別說一說．題中6道小題的括號里應(yīng)該填什么單位名稱，使學生應(yīng)用這些計量單位解決簡單的實際問題。 例如，當學生說到一支鉛筆長15(厘米)時，教師可以讓學生用手比劃一下1厘米有多長。一支鉛筆大約有多長，說明這題填寫厘米這個單位名稱是正確的。 又如。當學生說到一種保溫瓶的容量是1．2(升)時，教師可以讓學生用手比量一下1升(即l立方分米)的容積有多大；想一想，如果填其他的容積單位合適不合適。 2．做練習二十八的第2題。 先讓學生自己思考，把答案寫在書上。對于有困難的學生?？梢赃m當提示。然后集體訂正。 對于第(1)小題，要先讓學生想一想．體積是1立方分米的正方體應(yīng)當是什么樣，棱長是多少?再想一想，它的每個面是什么樣，面積是多少? 對于第(2)小題。要先讓學生想一想，用棱長1厘米的小正方體堆成棱長1分米的正方體．長、寬、高各要擺多少個小正方體?再想一想一共需要多少塊小正方體?然后再想把這些小正方體排成一行有多長就容易了。 二、運用移動個數(shù)點的辦法進行名數(shù)的改寫 1復(fù)習小數(shù)點移動后數(shù)的變化規(guī)律： 教師：在名數(shù)改寫時．有時為了方便．對于一些相鄰單位之間的進率是10、100，1000的名數(shù)．應(yīng)用移動小數(shù)點引起數(shù)的大小變化的規(guī)律進行改寫比較方便。誰來說一說．下面的小數(shù)點是怎樣移動的?(板書如下。) 小數(shù)點向( )移動( )位 小數(shù)點向( )移動( )位 0.32 千米 = 320米 = 320xx厘米 小數(shù)點向( )移動( )位 小數(shù)點向( )移動( ) 指名學生回答。教師幫助總結(jié)規(guī)律。 2．做教科書第126頁下面的做一做 學生在練習本上做題。做完后集體訂正. 三、課堂練習 1．做練習二十八的第6題。 先讓學生在書上填空。然后集體訂正。(注意旬的用法，每個月的上旬和中旬都是10天；唯有下旬的天數(shù)各月不完全相同，都是從21號開始，有的到30號，有的到31號，平年的二月到28號，閏年的二月到29號。) 2．做練習二十八的第7題。 先讓學生自己判斷、答案填在書上一然后集體訂正，要說明判斷的理由。 3．做練習二十八的第8題。 讓學生在練習本上解答：訂正時請一名學生說一說自己的計算方法(先求出王老師從到校到離校一共有多少小時．再減去午休2小時)。 四、作業(yè) 練習二十八的第：一11題： 3 / 3