西師大版二年級(jí)下冊(cè)《整十整百數(shù)的加減》數(shù)學(xué)教案.doc
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西師大版二年級(jí)下冊(cè)《整十整百數(shù)的加減》數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、探索并掌握三位數(shù)加減法的口算方法,并能正確計(jì)算。 2、結(jié)合具體情景,發(fā)展學(xué)生提出問題,解決問題的能力。 3、讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)合作交流的意識(shí) 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法。 2、對(duì)相同單位的數(shù)相加減這一算理的理解。 三、教具準(zhǔn)備 計(jì)數(shù)器、課件、 四、教學(xué)過(guò)程 (一)情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1、師:同學(xué)們,今天老師要告訴你們一個(gè)好消息,咱們的好朋友淘氣要搬新家了,他邀請(qǐng)我們和他一起去買電器,讓我們一起到商場(chǎng)去看看吧。 2、師:商場(chǎng)門口貼著一張公告為迎接20xx年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),本商場(chǎng)特舉行有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng),凡猜中本商場(chǎng)電器價(jià)格者,將獲得兔寶寶一只。 讓我們都來(lái)猜一猜這些電器的價(jià)格吧! (二)自主探究,交流算法。 1、看一看:商場(chǎng)里有哪些家用電器呢?(課件出示4種電器) 2、猜一猜:要想買電器,先要知道他們的價(jià)格,根據(jù)老師的提示,猜一猜。 彩電8張100元; 冰箱千位是1,百位是2,十位、個(gè)位是0; 洗衣機(jī)整百數(shù),比彩電要低一些; 電風(fēng)扇幾百幾十的數(shù),比200少一些。 3、提問:看著這些家用電器,你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 指名提問,老師板書 (1)1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視共花多少錢? (2)1臺(tái)風(fēng)扇和1臺(tái)電冰箱共花多少錢? (3)1臺(tái)電冰箱比1臺(tái)電視機(jī)貴多少元? 4、探索方法:讓我們一起來(lái)解決這些問題! 1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視共花多少錢? (1)怎樣列式呢?指名回答。 (2)板書:500+800= (3)小組討論:計(jì)算800+500你有什么好辦法?先獨(dú)立思考,后小組交流。 (4)各小組展示算法。你們小組有什么好辦法? 5、試一試:剛才同學(xué)們想出了這么多的方法,請(qǐng)用你認(rèn)為最簡(jiǎn)便的方法算一算其余兩道問題,獨(dú)立解決,集體訂正。 1200-800說(shuō)算理。 四、實(shí)踐應(yīng)用,體驗(yàn)成功 1、師:淘氣在成功購(gòu)買到電器后,準(zhǔn)備回家了,在商場(chǎng)樓下看到一塊牌子,上邊寫著只要你有足夠的智慧答對(duì)以下的題,你將有機(jī)會(huì)得到一張優(yōu)惠購(gòu)物券,如果你也想獲得,請(qǐng)積極開動(dòng)腦筋。 2、翻書到54頁(yè),在書上完成第一題,學(xué)生完成后,指名學(xué)生匯報(bào),其他學(xué)生訂正。做完后教師要強(qiáng)調(diào),口算時(shí)請(qǐng)注意相同位上的數(shù)才能相加減。 五、游戲激趣,知識(shí)鞏固 1、速算比賽 (1)我們班的孩子算得又對(duì)又好,可誰(shuí)最快呢,這張優(yōu)惠券該給誰(shuí)呢?接下來(lái)讓我們?cè)谒偎惚荣愔袥Q一高下吧.我在課桌里給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一張題紙,計(jì)時(shí)1分鐘,看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。 (2)學(xué)生進(jìn)行1分鐘速算,同桌互判。 (3)同桌互相評(píng)價(jià)。 2、你說(shuō)我算 師生互動(dòng):還想繼續(xù)嗎?我這里有很多數(shù)學(xué)問題,誰(shuí)來(lái)抽一張? 同桌互動(dòng):你想抽一張嗎?每一桌的信封里都有幾張卡片,你抽一張,同桌也抽一張,比一比誰(shuí)說(shuō)得多。 六、自我評(píng)價(jià) 這節(jié)課學(xué)完了,你們有什么收獲呢?請(qǐng)自我評(píng)價(jià)一下吧。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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