西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元 《表內(nèi)除法》第6課時(shí) 用乘法口訣求商(2)教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 精編西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元 《表內(nèi)除法》第6課時(shí) 用乘法口訣求商(2)教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第6課時(shí) 用乘法口訣求商(2) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第73頁(yè)例2及練習(xí)十七的第3~6題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并通過(guò)計(jì)算解決問(wèn)題的過(guò)程。 2.進(jìn)一步掌握用乘法口訣求商的方法,能較熟練地選擇乘法口訣口算表內(nèi)除法。 3.進(jìn)一步體會(huì)用乘法口訣求商與生活的聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重、難點(diǎn):用乘法口訣求商的方法和原理。 教學(xué)過(guò)程 一、聯(lián)系生活,激趣引入 師:小朋友們,你們買過(guò)東西嗎? 師:今天,小貓的兒童用品商店開(kāi)始營(yíng)業(yè)了,咱們一起去看看,好嗎? (課件出示教材上例2的主題圖。) 師:小貓商店里的東西可多啦,你看到了什么?它們分別是幾元一個(gè)? 學(xué)生回答。 二、提出問(wèn)題,探索求商的方法 1.小灰兔買膠水。(課件出示) (小灰兔來(lái)到商店,它拿著18元錢)小灰兔說(shuō):我有18元錢,想買幾瓶膠水,小朋友們,請(qǐng)幫我算一算可以買幾瓶膠水。 (板書:18元可以買( )瓶膠水。) 生:我會(huì)算,18元可以買6瓶膠水,因?yàn)槊科磕z水3元錢,183=6(瓶)。 (板書算式:183=6(瓶)) 師:18除以3得6,你們是怎樣算出來(lái)的?同桌說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生同桌交流后,請(qǐng)2人說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。 (板書:三(六)十八,商是6) 師:計(jì)算18除以3得幾,我們只要想3的乘法口訣就可以了。 2.學(xué)生自主提問(wèn),自主解決。 師:你們能根據(jù)這些商品的價(jià)格,提出用除法來(lái)解決的問(wèn)題嗎? 老師提要求:下面,我們以4人小組為單位,4個(gè)人輪流提問(wèn),其余小朋友列式解答,看哪個(gè)組合作得最好。 (1)分組提問(wèn)解答。(教師巡視指導(dǎo)) (2)分組匯報(bào)。 當(dāng)一個(gè)小組的學(xué)生在提問(wèn)時(shí),其余小組的學(xué)生要準(zhǔn)備好作業(yè)本和筆列式計(jì)算。老師可以在視頻展示臺(tái)上把學(xué)生提的問(wèn)題寫出來(lái),當(dāng)學(xué)生列式后,重點(diǎn)問(wèn)學(xué)生是怎樣算的。如果學(xué)生提出了“誰(shuí)的幾個(gè)是誰(shuí)的幾倍”這樣的問(wèn)題,老師應(yīng)給予充分的鼓勵(lì),并讓同學(xué)們課后思考或者我們?cè)龠^(guò)兩節(jié)課來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 教師小結(jié):小朋友們不僅問(wèn)題提得好,而且計(jì)算得又對(duì)又快,真能干!我們以后計(jì)算除法的時(shí)候,只要除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣就行了。 3.學(xué)生獨(dú)立完成例2后面的兩個(gè)小題。 三、鞏固練習(xí) 1.教師出示口算卡片,讓學(xué)生集體算、單獨(dú)算。 2.練習(xí)十七第3題。 當(dāng)學(xué)生獨(dú)立完成后,可以讓同桌在練習(xí)本上互相出題給對(duì)方做。 3.練習(xí)十七第4題。 做之前,同桌先說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么,再獨(dú)立完成。 4.練習(xí)十七第5題。 學(xué)生獨(dú)立完成后,集體評(píng)議。 5.練習(xí)十七第6題。 四、課堂小結(jié) 師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你又有什么新的收獲?還有什么問(wèn)題? 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 1.課堂作業(yè) “課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。 2.課后作業(yè) 板書筆記 用乘法口訣求商(2) 18元可以買( )瓶膠水 183=6(瓶) 三(六)十八,商是6 5 / 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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