《蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《垂線與平行線》第9課時(shí) 垂線與平行線練習(xí)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《垂線與平行線》第9課時(shí) 垂線與平行線練習(xí)教案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《垂線與平行線》第9課時(shí) 垂線與平行線練習(xí)精編教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第9課時(shí) 垂線與平行線練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材第95頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固對(duì)垂線和平行線的認(rèn)識(shí)，能正確把握平面上兩條直線的位置關(guān)系。 2、進(jìn)一步鞏固對(duì)點(diǎn)到直線距離的認(rèn)識(shí)，能過(guò)直線上或直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線，會(huì)畫(huà)已知直線的平行線。 教學(xué)重難點(diǎn)： 在動(dòng)手操作中進(jìn)一步鞏固對(duì)垂線和平行線的認(rèn)識(shí)，對(duì)點(diǎn)到直線距離的認(rèn)識(shí)。 教具準(zhǔn)備： 直尺、三角尺、量角器 教學(xué)過(guò)程： 1、 復(fù)習(xí)。 回憶所學(xué)垂線、平行線的知識(shí)。 二、練習(xí)。 1、練習(xí)十五第8題。 學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)量。 反饋，說(shuō)說(shuō)量角時(shí)需要注意的問(wèn)題。 2、練習(xí)十五第9題。 學(xué)生獨(dú)立完成判斷。 反饋，說(shuō)明理由。 交流明確：同一平面內(nèi)的兩條直線，要么相交，要么平行；相交的兩條直線中，如果相交成直角，這兩條直線就互相垂直，否則，兩條直線就不互相垂直。 3、練習(xí)十五第10題。 組織學(xué)生在小組內(nèi)討論。 交流討論的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生用正確且規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 4、練習(xí)十五第11題。 先讓學(xué)生通過(guò)猜一猜、量一量的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)∠1和∠2相等，再任意畫(huà)一條與這組平行線相交的直線，并猜一猜、量一量。 想一想如果a、b不是互相平行的直線，那么∠1和∠2還會(huì)不會(huì)相等。 5、練習(xí)十五第12題。 學(xué)生獨(dú)立操作。 反饋，你是怎樣畫(huà)出已知直線的垂線的？ 交流不同的畫(huà)法。 6、練習(xí)十五第13題。 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣根據(jù)已知的兩條線段畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形。 學(xué)生選擇一種方法畫(huà)一畫(huà)。 展示和交流。 三、思考題。 學(xué)生獨(dú)立，理解題目要求。 學(xué)生獨(dú)立思考完成。 交流方法。 預(yù)設(shè)：可以先找出長(zhǎng)方形每條邊的中點(diǎn)，再連接對(duì)邊的中點(diǎn)，對(duì)邊中點(diǎn)連線的交點(diǎn)就是要找的點(diǎn)；也可以連接正方形對(duì)角的頂點(diǎn)，對(duì)角頂點(diǎn)連線的交點(diǎn)就是要找的點(diǎn)；還可以用一張正方形折出這個(gè)點(diǎn)。 四、課堂總結(jié)。 通過(guò)今天的練習(xí)課，你有什么收獲？ 教學(xué)反思： 5 / 5