蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《表內(nèi)乘法》第5課時 練習五教案.doc
《蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《表內(nèi)乘法》第5課時 練習五教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《表內(nèi)乘法》第5課時 練習五教案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《表內(nèi)乘法》第5課時 練習五精編教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第5課時 練習五 教學(xué)內(nèi)容: 課本第28頁。 教學(xué)目標: 1、使學(xué)生進一步熟記2、3、4的乘法口訣,能正確運用2、3、4的乘法口訣進行計算。 2、讓學(xué)生感受到乘法口訣在實際運算中的應(yīng)用。 教學(xué)重點: 熟記1—4的乘法口訣。 教學(xué)難點: 運用1—4的乘法口訣解決簡單的實際問題。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習 1、背一背:采取游戲形式,背2、3、4的乘法口訣。 小組背男、女生背獨立背 背完后,交流你是怎樣記住的? 2、說一說:這句口訣所表示的意義。 二三得六三四十二四四十六 3、算一算:(出示口算卡片) 31=23=41=22= 14=43=24=33= 二、拓展。 1、課本第28頁第3題,學(xué)生獨立填寫。 2、第4題,這是一道開放性題,答案不止一種,鼓勵學(xué)生想出不同填法。 3、出示第5題圖片。 (1)觀察圖片你看到了什么?(小朋友在游樂場玩) (2)玩碰碰車的一共有多少人?你會列乘法算式嗎?(23=6) (3)小組交流你還能提出問題讓同學(xué)們列出乘法算式嗎? 引導(dǎo)學(xué)生提出3架飛機共坐幾個小朋友?2架吊橋共有多少人等問題。并列出算式33=9和42=8。 (4)根據(jù)所提問題,學(xué)生在書上寫答案。 三、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習,你有什么收獲? 教學(xué)反思: 給學(xué)生提供參與數(shù)學(xué)活動的空間和時間,讓學(xué)生充分地進行自主探索、發(fā)展創(chuàng)造、討論交流,在這個主動的、相互啟發(fā)的學(xué)習過程中,獲得成功的體驗。教學(xué)過程以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的思維方式。以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲為主線,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感,提供資源,在不斷的體驗中形成自主學(xué)習的能力,在多元評價中共同提高。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 表內(nèi)乘法 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元表內(nèi)乘法第5課時 練習五教案 蘇教版二 年級 數(shù)學(xué) 上冊 第三 單元 乘法 課時 練習 教案
鏈接地址:http://www.820124.com/p-4407044.html