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教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《小數(shù)混合運算》第4課時 問題解決（2）教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第4課時 問題解決（2） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第74頁例4及相關(guān)的練習(xí)。 【教學(xué)目標】 　1.感受所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，能綜合運用相關(guān)知識解決一些簡單實際問題，從中獲得解決問題的經(jīng)驗和方法。 　　2.發(fā)展學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 　　3.讓學(xué)生在解決問題的過程中獲得價值體驗，堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【重點難點】 重點：用所學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題。 難點：用多種思路解題。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 多媒體課件展示： 教師：估算出這個圖形的面積。 學(xué)生完成后抽學(xué)生匯報，要求學(xué)生說出估算的過程。 教師：這是我們在前面學(xué)過的有關(guān)估算方面的知識，今天這節(jié)課我們要運用這些知識來解決問題。（板書課題） 二、合作交流，探索新知 教師：張老師喜得新居，這是他新居的平面示意圖。（多媒體課件出示例2情景圖） 教師：你能根據(jù)這幅圖中提供的信息算出張老師鋪地板共需要多少元嗎？ 　　學(xué)生獨立思考后抽學(xué)生匯報。 　　主要引導(dǎo)學(xué)生回答：先算出臥室和書房的總面積，再算出需要的錢。 　　教師：臥室和書房的總面積又怎樣算呢？ 　　引導(dǎo)學(xué)生層層分析出如下圖的解題思路。 教師：還有其他的解題方法嗎？ 　　學(xué)生回答略，只要學(xué)生的想法合理都給予肯定。 　　教師：從剛才你們提出的解題方法中選擇一種你喜歡的方法來解決這個問題。 學(xué)生獨立完成后訂正。 教師板書： 方法一：（5.2+4.8）4.8180 =104.8180 =48180 =8640（元） 方法二：5.24.8180+4.84.8180 =4492.8+4147.2 =8640（元） 　　教師：根據(jù)圖中的這些信息，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 盡量鼓勵學(xué)生提問題，學(xué)生提出問題，可以讓其他學(xué)生解答，或說出解題思路。 三、課堂小結(jié) 　　教師：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲和體會？ 　　學(xué)生回答略。 四、課堂作業(yè) 練習(xí)十八相關(guān)習(xí)題。 板書筆記 問題解決（2） 例4 方法一：（5.2+4.8）4.8180 =104.8180 =48180 =8640（元） 方法二：5.24.8180+4.84.8180 =4492.8+4147.2 =8640（元） 答：共需8640元。 教學(xué)反思 在教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。首先鼓勵學(xué)生用不同的方法估算房屋總面積，體驗解決問題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，促進學(xué)生個性的發(fā)展。在解決裝修費用問題時，讓學(xué)生從整體入手，通過層層分析讓學(xué)生掌握解決問題的基本策略。 5 / 5