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部編版一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》語(yǔ)文教案 語(yǔ)文園地一 教學(xué)目標(biāo)： 1.猜謎語(yǔ)，會(huì)認(rèn)六、七、八、九、十5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)八和十。 2.比較三組形近字，學(xué)會(huì)用加一加的方法認(rèn)識(shí)新字。 3.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌《詠鵝》。 4.和大人一起讀兒歌《小兔子乖乖》。 5.按照筆順，在田字格中正確書(shū)寫(xiě)二、三、十、禾。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)生能夠自主識(shí)字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成自主識(shí)字興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、趣味識(shí)字 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1.全班誦讀《金木水火土》。 2.出示識(shí)字加油站中的內(nèi)容，讓學(xué)生在兒歌中找出漢字一、二、三、四、五。 3.教師范讀詩(shī)句，學(xué)生跟讀。 4.教師引導(dǎo)：你們能猜出這是什么嗎？ （二）追問(wèn)：在這首詩(shī)里，除了一、三、四、五，還有其他數(shù)字，你們能找出來(lái)嗎？ 1.出示練習(xí)：將相應(yīng)的數(shù)字與漢字用直線鏈接。學(xué)生完成練習(xí)。 2.教師范寫(xiě)八和十，學(xué)生書(shū)空。 3.學(xué)生在田字格里描紅，臨寫(xiě)。 二、字詞句運(yùn)用 （一）教師出示生字卡片，指名讀，分男女讀，小組賽讀，齊讀。 （二）教師出示讀一讀，比一比中三組漢字，學(xué)生自由讀一讀。 （三）質(zhì)疑：同學(xué)們，這三組漢字有一個(gè)共同特點(diǎn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，教師明確：每組漢字中，在第一個(gè)字上加上一筆或者兩筆可以變成第二個(gè)字。如人上面加兩橫變成天；口里面加上十變成田；日里面加一橫變成目） （四）教師小結(jié)：同學(xué)們，今后在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，可以用加一加的方法認(rèn)識(shí)更多的漢字。三、日積月累 （一）出示日積月累部分的圖片，指名說(shuō)說(shuō)圖中是什么動(dòng)物？（鵝） 1.出示鵝的演變過(guò)程，學(xué)生認(rèn)真觀察。 2.指名說(shuō)說(shuō)鵝與實(shí)物的相似之處。 3.教師引導(dǎo)：詠鵝就是贊美鵝的意思。讓我們看看詩(shī)人駱賓王是如何贊美鵝的。 （二）課件播放古詩(shī)《詠鵝》，學(xué)生認(rèn)真觀看。引導(dǎo)學(xué)生想象鵝在水中快樂(lè)的樣子。 1.教師范讀《詠鵝》，學(xué)生跟讀。 2.指名讀，分男女讀，小組賽讀，齊讀。 3.學(xué)生嘗試背誦古詩(shī)《詠鵝》，配樂(lè)全班誦讀古詩(shī)《詠鵝》。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固 （一）教師出示上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字六、七、八、九、十。 （二）指名讀，開(kāi)火車讀，分男女讀，小組賽讀，齊讀。 二、和大人一起讀 （一）學(xué)生觀看插圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)插圖的內(nèi)容。 （二）教師范讀兒歌《小兔子乖乖》。 （三）教師一句一句帶讀，同時(shí)示范做相應(yīng)的動(dòng)作。 （四）師生一起配樂(lè)表演讀。 （五）教學(xué)小結(jié)：小兔子做得對(duì)，當(dāng)陌生人敲門(mén)時(shí)，千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)。 三、書(shū)寫(xiě)提示 （一）復(fù)習(xí)田字格中橫中線、豎中線及各小格的名稱。 （二）師生齊讀兒歌：田字格、四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。左上格、右上格、左下格、右下格、橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。 （三）教師：當(dāng)我們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢字的時(shí)候，要注意什么呢？ 1.學(xué)生在寫(xiě)漢字軟件里再次觀看二、三、十、禾的書(shū)寫(xiě)順序，以及每一筆在田字格中的位置。 2.學(xué)生在田字格里認(rèn)真描紅，臨寫(xiě)。 3.組內(nèi)評(píng)議，寫(xiě)得好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。 四、課堂小結(jié) （一）說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課，你們學(xué)到了什么？ （二）學(xué)生暢所欲言。 教后反思 優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是字謎的講解，作為教師能夠感受到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的積極性，教師也適時(shí)地進(jìn)行了其他字謎的拓展，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加高漲。 不足：本節(jié)課在書(shū)寫(xiě)方面八字的掌握仍有待提高和加強(qiáng)，在撇低捺高和中間兩筆不相連方面有部分同學(xué)做的還不夠好，甚至有的同學(xué)寫(xiě)成了入字。教師會(huì)利用課下時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo) 4 / 4