《西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法》第8課時(shí) 綜合與實(shí)踐 節(jié)約1粒米教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法》第8課時(shí) 綜合與實(shí)踐 節(jié)約1粒米教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 精編西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法》第8課時(shí) 綜合與實(shí)踐 節(jié)約1粒米教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第8課時(shí) 綜合與實(shí)踐 節(jié)約1粒米 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第95頁(yè)的內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.用操作、計(jì)算等方法，綜合運(yùn)用乘除法的知識(shí)去感受13億有多大，認(rèn)識(shí)到13億粒米的作用和價(jià)值。 2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3.經(jīng)歷調(diào)查，了解節(jié)約1粒米的重要性。 4.讓學(xué)生受到勤儉節(jié)約的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重、難點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查與計(jì)算的過(guò)程，進(jìn)行反思交流，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 教師播放學(xué)生吃飯時(shí)漏飯、剩飯，煮飯時(shí)漏米的錄像。 教師讓學(xué)生討論：你看到了什么？他們的行為好嗎？ 學(xué)生討論，談?wù)劜蛔⒁夤?jié)約糧食的行為。 如果我們每天每人能節(jié)約1粒米，全國(guó)1天能節(jié)約13億粒米，你知道13億粒米有多重嗎？本節(jié)課我們就來(lái)探索節(jié)約的重要性。（板書課題） 二、合作交流 教師提出：數(shù)13億粒米來(lái)稱一稱不就知道了嗎？ 學(xué)生提出異議：不顯示，數(shù)13億粒米要數(shù)多久??？ 師生討論做法。 結(jié)論：1.稱10g來(lái)數(shù)一數(shù)有多少粒，計(jì)算13億粒里有多少10g。2.數(shù)100粒米來(lái)稱有多重，知道100粒米有多重，就可以算出13億粒里有多少個(gè)100粒，也就能算出13億粒米有多重。 小組合作探索，借助天平，用數(shù)一數(shù)、稱一稱的方式探索100粒米有多重及10g米有多少粒等問(wèn)題，學(xué)生探索時(shí)，教師參與指導(dǎo)。 學(xué)生操作后，最后全班統(tǒng)一信息。 三、想想說(shuō)說(shuō) 課件展示有關(guān)糧食問(wèn)題的信息，指名學(xué)生談感想。 在交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生繼續(xù)以小組合作學(xué)習(xí)的方式探索13億粒米有多重、這些米可供多少人吃1年及這些大米能值多少錢等問(wèn)題。教師參與指導(dǎo)，并提示：要計(jì)算這些米可供多少人吃1年，還應(yīng)知道什么信息？根據(jù)了解的信息算一算。 13億這個(gè)數(shù)大嗎？每人每天節(jié)約1粒米的作用大嗎？我們?cè)谏钪袘?yīng)怎么辦呢？ 讓學(xué)生根據(jù)計(jì)算結(jié)果和課件說(shuō)說(shuō)自己的感想，說(shuō)一說(shuō)自己1個(gè)月浪費(fèi)了多少粒米，這樣做好嗎？今后應(yīng)怎么辦？從而讓學(xué)生的情感進(jìn)一步升華。 師生小結(jié)：今后要勤儉節(jié)約，不剩飯了；今后煮飯時(shí)吃多少煮多少，吃飯時(shí)能吃多少盛多少。 四、一課一結(jié) 今天你有哪些收獲？還有什么問(wèn)題嗎？五、作業(yè)設(shè)計(jì) 1.課堂作業(yè) “課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。（word版，可修改） 2.課后作業(yè) 板書筆記 節(jié)約1粒米 13億粒米=（ ）kg 教學(xué)反思 現(xiàn)在的孩子無(wú)論是生活條件，還是學(xué)習(xí)條件都很優(yōu)越，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，了解節(jié)約的意義并不容易。在教學(xué)過(guò)程中選擇“數(shù)一數(shù)，稱一稱”的活動(dòng)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得一組組觸目驚心的數(shù)字，引起學(xué)生強(qiáng)烈震驚，使學(xué)生切身體會(huì)到養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣的重要性和必要性。由于課上時(shí)間是有限的，學(xué)生在實(shí)際操作的過(guò)程中耽誤了不少時(shí)間，這一操作活動(dòng)是否可以放到課下的興趣小組活動(dòng)中來(lái)完成，有待考慮。另外，如果能夠在教學(xué)過(guò)程中展開關(guān)于“節(jié)約”的話題，讓學(xué)生舉一反三，由一粒米聯(lián)想到生活中的方方面面，使學(xué)生真正懂得節(jié)約的意義，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。 3 / 3