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幼兒園托班綜合教案：《小貓釣魚》 設計意圖: 我班的孩子大多是這學期入園,對于顏色的區(qū)別并不怎么清楚,平時帶孩子出來散步時,發(fā)現(xiàn)孩子們對各種事物的顏色概念非常模糊,根據(jù)小小班幼兒對色彩鮮艷的物品感興趣這一認知特點;我設計了<小貓釣魚>這個活動,通過游戲的形式,讓孩子們能在快樂的氣氛中,學會對紅.黃兩種顏色的區(qū)分. 活動目標: 1.區(qū)別紅.黃兩種顏色,并能按兩種顏色進行配對活動; 2.體驗小貓釣魚的樂趣; 活動準備: 1.幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色);小魚卡片(紅色、黃色); 2.果樹(蘋果.梨);小路(紅色、黃色); 3.釣魚竿若干與幼兒人數(shù)等、魚池、 紅、黃魚缸各一個; 4.碟片.磁帶.錄音機; 活動過程: 一.創(chuàng)設情景.識別紅.黃兩種顏色 1.組織游戲: 師:今天媽媽帶你們?nèi)ソ加?好嗎? 2.辨別顏色(紅色蘋果樹,黃色梨樹): 引導幼兒說出紅色的蘋果,紅紅的蘋果. 黃色的梨 ,黃黃的梨. 3.請幼兒找找自己身上小貓的顏色:引導幼兒說出小貓顏色,并摘一個與自己身上顏色相同的果子; 二.游戲:小貓釣魚 1.找路:a.師：前面有兩條小路，是什么顏色的？（引導幼兒說出紅色的路或黃色的路） b.排隊伍：紅貓站到紅色小路前.黃貓站到黃色小路前； 2.小貓看魚（引導幼兒說說魚塘里魚的顏色） 3.小貓釣魚： 師：我們來釣魚吧。 請幼兒說說釣到什么顏色的魚； 4.小貓送魚： 我們把紅色的魚送到紅色的魚缸里； 黃色的魚送到黃色的魚缸里（教師檢查） 三.結束：放松活動.共跳歡樂舞。 活動反思： 這是一堂科學與語言結合的綜合課；語言方面就是能讓幼兒說出紅紅的... 或黃黃的...；科學方面就是讓幼兒區(qū)分顏色，并能按兩種顏色進行配對活動；根據(jù)小小班年齡的特點，整個活動以孩子們喜愛的小動物形象---小貓導入情境，以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，區(qū)分紅、黃兩種顏色，并能與事物進行對應起來。 2 / 2