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尺 寸 長 短 尺有所短 寸有所長 尺比寸長 但和更長的東西相比就顯得短 寸比尺短 但和更短的東西相比就顯得長 說說 尺有所短 寸有所長 的含義 任何人都各有長處 也各有短處 彼此都有可取之處 柯巖滿族人 本名馮愷 筆名柯巖 當(dāng)代著名女作家 詩人 原籍廣東南海 1929年7月生于河南鄭州 作品有詩集 小迷糊 阿姨 周總理 你在哪里 報告文學(xué) 船長 最美的畫冊 奇異的書簡 長篇小說及同名電視連續(xù)劇 尋找回來的世界 電視連續(xù)劇 僅次于上帝的人 等 柯巖是她的筆名 柯巖說 我們中國的古代人把綠綠的小樹稱之為柯 巖呢 當(dāng)然是大大的堅硬的石頭 巖石上是很難長出樹來的 因此 凡是能在巖石上成活的樹 它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土 把根深深地扎入大地 它的生命力必須加倍的頑強 我取它做我的筆名 因為我知道寫作是一件很難的事 決心終生根扎大地 終生奮力地攀登 從而使我的作品能像巖石上的小樹那樣富有生命力 自由閱讀課文 借助工具書自學(xué)課文中的生字和新詞 再把課文讀正確 讀流利 了解課文寫了什么事 是采用什么形式來寫的 同學(xué)們 請 讀一讀 冒昧寂寞和睦分析患者受益匪淺年逾古稀 m i m hu n x m f i y 出出進進勾肩搭背和睦相處年少氣盛一點一滴患難與共受益匪淺年逾古稀身患重病形單影只尺有所短 寸有所長人上有人 天外有天 課文中指國強取得好成績 有些人看后忌妒 比喻遭到拒絕或受到斥責(zé) 比喻生活中遇到的各種困難 受到的益處非常多 年歲超過七十 孤零零的一個身體 一個影子 形容孤獨 沒有伴侶 紅眼病 碰釘子 摔跟頭 受益匪淺 年逾古稀 形單影只 1 課文主要提出了一個什么問題 2 如何解決這個問題 3 我們可以從中悟出什么 探究學(xué)習(xí) 張國強同學(xué)在信中主要提出了一個什么問題 同學(xué)嫉妒張國強獲獎 因而疏遠他 這讓張國強感動寂寞 不知怎么辦才好 說一說 怎樣做才能擁有更多的朋友 學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處 一點一滴地改正自己的不足 這樣慢慢地擁有了越來越多的好朋友 彼此知心交友 患難與共 一封是張國強同學(xué)寫給柯巖的信 他認為同學(xué)們嫉妒他獲獎 因而疏遠他 感到很寂寞 所以寫信向柯巖老師討教 希望得到柯巖老師的幫助 提出問題 課文由兩封信組成 一封是柯巖的回信 她在信中通過合理的推斷 分析了張國強失去朋友的原因 并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強 只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處 一點一滴地改正自己的缺點 才能擁有越來越多的好朋友 彼此知心交心 患難與共 才能飛快地進步 解決問題 如何解決問題的 一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處 那么他不但會停止前進 還會形單影只 十分寂寞 如果他能不斷找出自己的短處 不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處 他就會飛快地進步 越來越奮發(fā)樂觀 說說你的看法 通過學(xué)習(xí)這兩封信 看看書信在格式和語言上有什么要求 學(xué)寫書信 稱呼 第一行 頂格 后面加冒號 表示下面有話要說 正文 信的主要部分 開頭空兩格 先寫問候的話 結(jié)尾 寫上致敬或祝福的話 此致 祝你 等話 應(yīng)緊接正文之后 或另起一行空兩格寫 敬禮 健康 之類的話另起一行頂格寫 署名 信的右下方寫上寫信人的名字 日期 可寫在署名后 也可另起一行寫 寫信的格式 1 稱呼 把對收信人的稱呼寫在第一行 頂格 后面加上冒號 表示下面有話要說 怎樣稱呼 要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定 一般說 當(dāng)面怎樣稱呼 信上就怎樣稱呼 有時可以在稱呼前面加 敬愛的 親愛的 這樣的詞語 書信的格式 信的格式 1 稱呼 把對收信人的稱呼寫在第一行 頂格 后面加上冒號 表示下面有話要說 怎樣稱呼 要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定 一般說 當(dāng)面怎樣稱呼 信上就怎樣稱呼 有時可以在稱呼前面加 敬愛的 親愛的 這樣的詞語 2 正文 這是信的主要部分 寫信人要說的話 都寫在這部分 正文的開頭空兩格 通常是先寫問候的話 如 您好 你身體好嗎 如果寫的是回信 可以寫 月 日的來信已收到 等內(nèi)容 如果來信中提出一些問題或要求代辦的事 可以先把問題回答清楚 或者把代辦事情的結(jié)果告訴對方 然后再寫自己想說的話 如果說的事情多 就應(yīng)該分段寫 寫完一件 再寫一件 每段起行空兩格 轉(zhuǎn)行頂格 2 正文 這是信的主要部分 正文開頭空兩格 通常先寫問候的話 您好 你身體好嗎 如果寫的是回信 可以寫 月 日的來信已收到 等內(nèi)容 如果來信中提出一些問題或要求代辦的事 可以先把問題回答清楚 或者把代辦事情的結(jié)果告訴對方 然后再寫自己想說的話 如果說的事情多 就應(yīng)該分段寫 寫完一件 再寫一件 每段起行空兩格 轉(zhuǎn)行頂格 4 署名 結(jié)尾寫完后 在信的右下方寫上寫信人的名字 可以帶姓 也可以不帶姓 熟悉的人可以不寫姓 有時可以在名字前面加上稱謂 如 弟 兒 侄 妹 如果加稱謂 一般不帶姓 如果是給單位或組織寫信 姓名要寫齊全 5 日期 日期可以寫在署名的后面 也可以另起一行寫 1 在信封的第一行寫收信人的地址 字跡要工整 地名要詳細 寫地名要由省 市 縣 一直寫到區(qū) 街和門牌號碼 如果是給農(nóng)村寫信 還要寫上鄉(xiāng)名和村名 信封的左上角畫著六個方格 應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼 信封的格式 2 在信封的第二行中間寫收信人的姓名 可以根據(jù)收信人的身份 在名字后面寫 同志收 或 先生 女士 收 等 此處應(yīng)避免寫稱謂 如 不宜寫 爺爺收 3 在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名 信封的右下角有六個小方格 應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼 信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況 郵局可以憑借這些信息 迅速地把信退還給寄信人 4 信封上的字不能用鉛筆寫 以防模糊不清 更不能用紅筆寫 因為這是不禮貌的行為 5 托人轉(zhuǎn)交的信 在信封上要寫 面交 煩交 等字樣 在信封第三行的后半行上 寫 托 或 拜托 就可以了 1 在信封的第一行寫收信人的地址 字跡要工整 地名要詳細 寫地名要由省 市 縣 一直寫到區(qū) 街和門牌號碼 如果是給農(nóng)村寫信 還要寫上鄉(xiāng)名和村名 信封的左上角畫著六個方格 應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼 310000 杭州市西湖區(qū)文三路188號學(xué)軍中學(xué)高一 3 班 2 在信封的第二行中間寫收信人的姓名 可以根據(jù)收信人的身份 在名字后面寫 同志收 或 先生 女士 收 等 此處應(yīng)避免寫稱謂 如 不宜寫 爺爺收 王藝涵收 310000 杭州市西湖區(qū)118號學(xué)軍中學(xué)高一 3 班 3 在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名 信封的右下角有六個小方格 應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼 信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況 郵局可以憑借這些信息 迅速地把信退還給寄信人 臺州市椒江區(qū)第一中學(xué)郭寄 318000 臺州市椒江區(qū)第一中學(xué)郭寄 318000 310000 杭州市西湖區(qū)文三路188號學(xué)軍中學(xué)高一 3 班 王藝涵收 4 信封上的字不能用鉛筆寫 以防模糊不清 更不能用紅筆寫 因為這是不禮貌的行為 5 托人轉(zhuǎn)交的信 在信封上要寫 面交 煩交 等字樣 在信封第三行的后半行上 寫 托 或 拜托 就可以了 信的格式 1 稱呼 把對收信人的稱呼寫在第一行 頂格 后面加上冒號 表示下面有話要說 怎樣稱呼 要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定 一般說 當(dāng)面怎樣稱呼 信上就怎樣稱呼 有時可以在稱呼前加 敬愛的 親愛的 這樣的詞語 柯巖老師 國強小同學(xué)