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2019版高中語(yǔ)文 第六專題 商山早行教案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》 教學(xué)目標(biāo)： 1.品味意象，領(lǐng)會(huì)意境，體會(huì)情感。 2.掌握虛實(shí)相生等表現(xiàn)手法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.品味意象，領(lǐng)會(huì)意境，體會(huì)情感。 2.掌握虛實(shí)相生等表現(xiàn)手法。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．示標(biāo)導(dǎo)入 1.以作者介紹導(dǎo)入 溫庭筠1）有才。才思敏捷，外號(hào)“溫八 叉”，且極富音樂(lè)天分，有孔即吹，有弦即彈。 2）不幸。奇丑，屢試不中，卷入政治斗爭(zhēng)。 3）有個(gè)性。不修邊幅，與歌妓、紈绔子弟廝混；目中無(wú)人，得罪權(quán)貴；幫人作弊，強(qiáng)索報(bào)酬，大鬧考場(chǎng)。 作為晚唐著名詩(shī)人，溫庭筠詩(shī)詞俱佳，以詞著稱。溫庭筠詩(shī)詞，在思想意義上雖大多無(wú)較高的價(jià)值，但在藝術(shù)上卻有獨(dú)到之處，歷代詩(shī)論家對(duì)溫庭筠詩(shī)詞評(píng)價(jià)甚高，被譽(yù)為花間派鼻祖。 溫庭筠的詩(shī)，寫(xiě)得清婉精麗，備受時(shí)人推崇，《商山早行》詩(shī)之“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，更是不朽名句，千古流傳。相傳宋代名詩(shī)人歐陽(yáng)修非常贊賞這一聯(lián)，曾自作“鳥(niǎo)聲茅店雨，野色板橋春”，但終未能超出溫詩(shī)原意。 2.寫(xiě)作背景 《商山早行》是溫庭筠的一首比較著名的寫(xiě)景抒情詩(shī)。這首詩(shī)之所以為人們所傳誦，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)鮮明的藝術(shù)形象，真切地反映了封建社會(huì)里一般旅人的某些共同感受。作者曾于唐宣宗大中末年離開(kāi)長(zhǎng)安，經(jīng)過(guò)這里。這首詩(shī)大概是作者離開(kāi)長(zhǎng)安赴襄陽(yáng)投奔徐商，在商山途中所作。全詩(shī)緊扣“早行”二字，寫(xiě)景抒情，表達(dá)了羈旅中的愁思和人生的失意。 二．討論釋疑。 1讀詩(shī)歌，了解大意。 清早起來(lái)出行，馬車上的鈴鐺響聲不斷，出門(mén)人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。雄雞唱曉，茅草店外殘?jiān)庐?dāng)空，布滿寒霜的板橋上，早有行人足跡。槲樹(shù)葉紛紛凋落，鋪滿山路；驛站墻頭，枳花開(kāi)放，照亮了驛站的泥墻。于是，想到我昨夜夢(mèng)會(huì)杜陵的故鄉(xiāng)景色：鳧和雁布滿了曲折的池塘，嬉戲玩樂(lè)。 三．成果展示 讀詩(shī)歌，賞早行之景。 1.題目中的早行，在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的？ 直接表現(xiàn)：晨起動(dòng)征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮當(dāng)，旅客套馬，駕車活動(dòng)已暗含其中） 間接表現(xiàn)：雞聲茅店月（未睡先投宿，雞鳴早看天） 人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人） 枳花明驛墻（明反襯天暗，說(shuō)明早） 2.這首詩(shī)展現(xiàn)了兩幅不同的畫(huà)面，找出相應(yīng)的詩(shī)句。用形象生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面，并概括意境特點(diǎn)。 異鄉(xiāng)：雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。 故鄉(xiāng)：(因思杜陵夢(mèng))鳧雁滿回塘 異鄉(xiāng)畫(huà)面：一座茅草店，沐浴在曉月的余輝中，木橋上，覆蓋著早春的寒霜，早已印著行人凌亂的足跡?？輸〉臋w葉，落滿了山間荒徑，驛站墻頭枳花開(kāi)放，閃爍著白色的光。唯有報(bào)曉的雄雞啼聲高亢，但它們并未給這灰白冷寂的世界帶來(lái)絲毫生氣。（意境特點(diǎn)：凄清，冷寂） 故鄉(xiāng)畫(huà)面：春天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)杜陵，一群群鳧雁，正歡快地嬉戲在曲折、溫暖的池塘里（意境特點(diǎn)：溫馨美好） 3.這兩幅不同的畫(huà)面有何關(guān)聯(lián)？運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？ 作者由異鄉(xiāng)的景色聯(lián)想到昨夜夢(mèng)中故鄉(xiāng)的景色，渲染烘托了作者的悠悠鄉(xiāng)思。這兩幅畫(huà)面雖然意境不同，但是表現(xiàn)的詩(shī)人的感情是一致的。(情感) 表現(xiàn)手法：運(yùn)用反襯，以夢(mèng)中的樂(lè)景反襯眼前的哀情；又運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，一實(shí)一虛，虛實(shí)相生。 4.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”宋代著名詞人梅堯臣說(shuō)這兩句詩(shī)是最好的詩(shī)，“狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)于言外”。你能體會(huì)出詩(shī)中的“不盡之意”嗎？體會(huì)這一聯(lián)的寫(xiě)作特點(diǎn)。 旅途艱辛，羈旅愁思，孤獨(dú)寂寞，思鄉(xiāng)之情，仕途失意 此聯(lián)沒(méi)有一個(gè)閑字，選取的都是代表典型景物的名詞。名詞的組合可以引人遐想，“雞和聲”結(jié)合在一起，完全可以喚起引頸長(zhǎng)鳴的視覺(jué)形象?！懊┑辍薄叭僳E”“板橋”也與此相類似。 四．師生點(diǎn)評(píng) 這首詩(shī)選取了一些富有意味的典型意象，運(yùn)用意象疊加、相互映襯、虛實(shí)相生、首尾呼應(yīng)等手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 五．清理過(guò)關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè)。 1.背誦并默寫(xiě)此詩(shī)。 2．鞏固練習(xí)。 塞上聽(tīng)吹笛 (高適) 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 1、寫(xiě)景有“虛景”和“實(shí)景”之分，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了哪些虛景和實(shí)景。 答：實(shí)景：白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓； 虛景：梅花、關(guān)山。 2、整首詩(shī)表現(xiàn)出了什么樣的思想感情？ 答：此詩(shī)寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，表現(xiàn)出了他 們的濃濃的思鄉(xiāng)之情。