《部編版七年級(jí)下冊(cè)詩歌復(fù)習(xí)PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版七年級(jí)下冊(cè)詩歌復(fù)習(xí)PPT（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.《竹里館》 2.《春夜洛城聞笛》3.《逢入京使》 4.《晚春》5.《登幽州臺(tái)歌》 6.《望岳》7.《登飛來峰》 8.《游山西村》 9.《己亥雜詩》 10.《泊秦淮》 11.《賈生》 12.《過松源晨炊漆公店》 13.《約客》,______ 這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。,快樂背誦,1,,詩歌鑒賞,——思想情感,2,,鑒賞思想感情題，常見的設(shè)問方式,1.這首詩體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 2.詩歌××句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 3.結(jié)合詩詞的感情，印證前人的評(píng)價(jià)。4.試比較兩首詩歌中的不同情感。,3,,聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 唐 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。,技巧一：看標(biāo)題,,4,,己亥雜詩 龔自珍（清） 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。,,詩人抒發(fā)辭官離開京城時(shí)的復(fù)雜情感。當(dāng)時(shí)詩人心情很不平靜，無限哀愁涌上心頭，但他并不甘心，還希望以另一種方式來報(bào)效國家。,技巧二：看作者,時(shí)代背景,思想抱負(fù),5,,游山西村 宋 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。注釋：這首詩寫于宋孝宗乾道三年（1167），當(dāng)時(shí)詩人罷官閑居，住在山陰鏡湖的三山鄉(xiāng)。,技巧三：看注釋,6,,賈生 （李商隱）宣室求賢訪逐臣 賈生才調(diào)更無倫可憐夜半虛前席不問蒼生問鬼神補(bǔ)充：竹里館（王維）,,技巧四：看內(nèi)容（尋詩眼、品意象）,,7,,把握詩歌情感的“四看”,一看標(biāo)題 二看作者 三看注釋 四看內(nèi)容（尋詩眼、品意象）,8,,明確：寫外面?zhèn)鱽淼摹墩蹢盍非雌鹆嗽娙藢?duì)故鄉(xiāng)的思念。,春夜洛城聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。注釋：詩人客居他鄉(xiāng)時(shí)所作。,一、看標(biāo)題,二、看作者,三、看注釋 四、看內(nèi)容,典型例題,9,,鑒賞詩歌的情感要從多角度 （標(biāo)題、作者、注釋、詩眼、意象等） 入手，每一個(gè)角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對(duì)待。,友情提醒,10,,根據(jù)閱卷評(píng)分要點(diǎn)，鑒賞詩歌思想感情通常分三步走答題步驟：①先點(diǎn)出作者的感情(什么感情？用四個(gè)字或兩個(gè)字的詞） ②通過什么來表達(dá)感情（聯(lián)系詩歌的事物、景物來回答，也可以理解為對(duì)于詩歌內(nèi)容的概括或翻譯） ③表達(dá)感情的特點(diǎn)、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等）,鑒賞“思想感情”題的答題步驟,11,,詩歌鑒賞題答題要注意一個(gè)原則：那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容,答題原則,不引詩不答題,譬如回答詩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情；回答詩句所用表現(xiàn)手法時(shí)，要盡量分析各個(gè)意象在這種修辭中所扮演的角色和這種手法的好處。 聯(lián)系詩文作答是鑒賞分析的必然步驟。,在答題的時(shí)候，你把你的理解和詩歌中的關(guān)鍵字 、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。,12,,（一） 送日本國僧敬龍①歸韋莊 扶桑已在渺茫中，家在扶桑②東更東。 此去與師誰③共到？一船明月一帆風(fēng)。 【注釋】①敬龍：日本來唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚。②扶桑：傳說中的日出之處。 ③與師誰：指敬龍法師，“與師誰”即“誰與師” 思考：詩歌三四兩句表達(dá)了作者怎樣的情感?,表達(dá)了詩人對(duì)敬龍法師的不舍和留念； 對(duì)其歸去一帆風(fēng)順的祝愿； 對(duì)其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美。,實(shí)戰(zhàn)演練,13,,（二）豐樂亭游春①(其一) 歐陽修 綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。 鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。,【注釋】①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。,表達(dá)了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情。 解析“太守醉”不僅指酒醉，更指詩人被豐樂亭春天的景色所陶醉。從而表達(dá)詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情。,思考：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?,答：____________________________________,14,,（一）渡漢江 宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 【注釋】①這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。,思考：按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來 人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不敢”反映了怎樣的心理？,因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰?，另一方面卻又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕 他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。,答：____________________________________,作業(yè),15,,（二）菊 花 元稹 秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。,菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花），寄托作者對(duì)高潔隱逸 人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。,思考：詩人喜愛菊花的原因是什么？這首詩寄托詩人 怎樣的思想感情？ 答：_______________________________________,16,,(三) 如夢(mèng)令 李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒①。試問卷簾人②， 卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 注：①濃睡：酣睡。這句是說：一夜酣睡，醒來仍 帶著殘余的酒意。②卷簾人指侍女。,思考：這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情懷？,對(duì)美好春光易逝的惋惜之情,答：____________________________________,17,,