（河北專(zhuān)版）中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第1_16講課件（打包16套）.zip,河北,專(zhuān)版,中考,化學(xué),復(fù)習(xí),_16,課件,打包,16 第2講 2017河北 碳和碳的氧化物 2017年河北中考考向 2017年河北中考實(shí)驗(yàn) 中考考點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 2017河北 中考考向題組強(qiáng)化 2017河北 中考實(shí)驗(yàn)滿分方案 考點(diǎn)2 考點(diǎn)1 考點(diǎn)4 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 CO和CO2 重點(diǎn) CO2的制法 重點(diǎn) 2017年河北中考考點(diǎn) 溫馨提示 點(diǎn)擊文字鏈接進(jìn)入 返回 考點(diǎn)3 CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響 第1講 2016年河北中考考點(diǎn) 空氣氧氣 考點(diǎn)1空氣的成分及用途 重點(diǎn) 考點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測(cè)定 重點(diǎn) 考向1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 2017年河北中考考向 考向2CO和CO2 考向3CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響 溫馨提示 點(diǎn)擊文字鏈接進(jìn)入 返回 第1講 2016年河北中考考點(diǎn) 考點(diǎn)1空氣的成分及用途 重點(diǎn) 考點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測(cè)定 重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)CO2的制取 2017年河北中考實(shí)驗(yàn) 溫馨提示 點(diǎn)擊文字鏈接進(jìn)入 返回 化學(xué)方程式梳理 H2CO3H2O CO2 CO2 H2OH2CO3 C O2CO2 6CO2 6H2OC6H12O6 6O2 光 葉綠素 CO2 2NaOHNa2CO3 H2O Na2CO3 2HCl2NaCl H2O CO2 C CO22CO 2CO O22CO2或CO CuOCu CO2 Ca OH 2 CO2 H2O CaCO3 CaCO3CaO CO2 2C O22CO Na2CO3 CaCl2CaCO3 2NaCl 考點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 1 金剛石 石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì) 它們的物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是 而CO和CO2性質(zhì)有很大差異的原因是不同 2 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途 碳原子排列方式不同 分子構(gòu)成 3 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用 重點(diǎn) C O2CO2 2C O22CO C 2CuO 2Cu CO2 3C 2Fe2O3 4Fe 3CO2 CO2 C2CO 返回 1 只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) 如金剛石和石墨混合在一起 這時(shí)只含有一種元素 但屬于混合物 2 石墨轉(zhuǎn)化成金剛石屬于化學(xué)變化 3 寫(xiě)碳單質(zhì)的具體名稱(chēng)時(shí)用 炭 字 不要錯(cuò)寫(xiě)成 碳 考點(diǎn)2CO和CO2 重點(diǎn) 難 能 續(xù)表 藍(lán) 不燃燒 不支持燃燒 吸 續(xù)表 干冰 制冷劑 人工 降雨 返回 1 實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2 石灰水變渾濁 常用NaOH溶液吸收CO2 氫氧化鈣微溶于水 故氫氧化鈣溶液不適于吸收CO2 2 為防止煤氣中毒可安裝排氣良好的煙囪并注意室內(nèi)通風(fēng) 由于煤氣難溶于水 故在煤爐旁放上一大盆水不能防止煤氣中毒 空氣污染及防治 考點(diǎn)3CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響 1 自然界中CO2的循環(huán) 1 產(chǎn)生CO2的途徑 的燃燒及人和動(dòng)植物的作用等 2 消耗CO2的途徑 綠色植物的光合作用及海水的吸收 2 溫室效應(yīng) 1 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 CO2 臭氧 O3 甲烷 CH4 氟氯代烷 氟利昂 等 2 溫室效應(yīng)的危害 可能導(dǎo)致兩極的冰川融化 使海平面升高 淹沒(méi)部分沿海城市 以及使土地沙漠化 農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等 化石燃料 呼吸 返回 CO2含量升高能造成溫室效應(yīng)加劇 但不是空氣污染物 3 防治措施 全球參與控制CO2的排放量 減少使用等化石燃料 更多地利用等清潔能源 大力植樹(shù)造林 嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 傳播 低碳 主要是較低的CO2排放 理念 倡導(dǎo) 低碳 生活等 煤 石油 天然氣 太陽(yáng)能 風(fēng)能 地?zé)崮?空氣污染及防治 考點(diǎn)4CO2的制法 重點(diǎn) 1 工業(yè)制法 煅燒石灰石 化學(xué)方程式為 2 實(shí)驗(yàn)室制法 1 藥品 大理石 或石灰石 與稀鹽酸注意 不能用稀硫酸 因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水 覆蓋在大理石 或石灰石 的表面 阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行 不能用碳酸鈉或碳酸鉀 因?yàn)樗鼈兪欠勰罟腆w 反應(yīng)速率太快 不利于反應(yīng)的控制和氣體的收集 不能用濃鹽酸 因其具有較強(qiáng)的揮發(fā)性 使氣體中含有較多的HCl雜質(zhì) CaCO3CaO CO2 2 反應(yīng)原理 3 實(shí)驗(yàn)裝置 同過(guò)氧化氫溶液制氧氣 只能選擇向上排空氣法收集的原因是 4 檢驗(yàn)方法 將產(chǎn)生的氣體通入中 若觀察到 證明生成的氣體是CO2 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 CO2密度比空氣大 能溶于水 澄清石灰水 石灰水變渾濁 返回 由于鹽酸具有揮發(fā)性 故制得的CO2氣體中可能混有少量的HCl氣體 若除去該氣體雜質(zhì) 不能用NaOH溶液 因?yàn)镃O2會(huì)與NaOH反應(yīng) 一般可選擇飽和碳酸氫鈉溶液除去HCl氣體 5 驗(yàn)滿方法 把燃著的木條放在集氣瓶口 若木條熄滅 證明氣體已集滿 6 干燥方法 通常用對(duì)CO2進(jìn)行干燥 不能使用NaOH 堿石灰干燥 濃硫酸 1 1 2016湘潭 被譽(yù)為 21世紀(jì)神奇材料 的石墨烯以其神奇特性承載著人們的無(wú)數(shù)想象 石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片 用石墨烯和鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金 下列對(duì)石墨烯和烯合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B 石墨烯是一種新型的化合物C 烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D 烯合金是一種新型材料 B 空氣污染及防治 考向1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 1 2 2016棗莊 比較下列三種物質(zhì) 判斷不正確的是 干冰 金剛石 大理石A 硬度最大的是金剛石B 組成上都含碳元素C 屬于單質(zhì)的是干冰D 可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是大理石 C 1 3 2014河北 1分 化學(xué)與生活 生產(chǎn)密切相關(guān) 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭 其目的是 吸附有害氣體 或吸附甲醛等 1 4 2016張家口崇禮中學(xué)模擬 我們知道 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì) 性質(zhì)決定用途 用途體現(xiàn)性質(zhì) 請(qǐng)據(jù)此填空 1 因?yàn)槟咎亢突钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu) 所以具有性 2 因?yàn)榻饎偸褪刑荚拥牟煌?所以它們的物理性質(zhì)不同 3 因?yàn)槭哂行?所以能制電極 電刷 4 因?yàn)榻饘冁u的高 所以用于制電燈泡的燈絲 吸附 排列方式 導(dǎo)電 熔點(diǎn) 二 返回 解答此類(lèi)題目要熟記碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì) 性質(zhì)決定用途 碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 高溫下有還原性和可燃性 對(duì)于信息型題目可運(yùn)用信息遷移法 即從題干中提取有效信息 并將所學(xué)相關(guān)知識(shí)遷移運(yùn)用 2 1 2016黃石 下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是 A 組成 均由碳元素和氧元素組成B 性質(zhì) CO2 CO都可以使澄清石灰水變渾濁C 用途 干冰可用于人工降雨 一氧化碳?xì)怏w可作燃料D 危害 二氧化碳會(huì)導(dǎo)致 溫室效應(yīng) 一氧化碳會(huì)引起中毒 B 空氣污染及防治 考向2CO和CO2 2 2 2016湘西 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 下列方法中可行的是 A 用燃著的木條去點(diǎn)燃B 通過(guò)灼熱的氧化銅C 通過(guò)石蕊溶液D 通過(guò)足量的澄清石灰水 B 2 3如圖是碳及其化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系 1 物質(zhì)X的化學(xué)式為 2 反應(yīng) 的化學(xué)方程式為 3 實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)檢驗(yàn)CO2 觀察到的現(xiàn)象是 化學(xué)方程式為 CO CaCO3CaO CO2 合理即可 澄清石灰水 澄清石 灰水變渾濁 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 2 4化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)方案如下 1 步驟 中氣體鼓起的原因可能是 2 步驟 中的操作是 其目的是 3 步驟 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 NaOH溶液吸收CO2 裝置 內(nèi)壓強(qiáng)變小 氣球鼓起 向外拉注射器3的活塞 證明 步驟 中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收 Ca OH 2 CO2 H2O CaCO3 CO2能和NaOH反應(yīng)