（河北專(zhuān)版）中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第1_16講課件（打包16套）.zip,河北,專(zhuān)版,中考,化學(xué),復(fù)習(xí),_16,課件,打包,16 第3講 2017河北 自然界的水 2017年河北中考考向 2017年河北中考實(shí)驗(yàn) 中考考點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 2017河北 中考考向題組強(qiáng)化 2017河北 中考實(shí)驗(yàn)滿(mǎn)分方案 考點(diǎn)2 考點(diǎn)1 愛(ài)護(hù)水資源 水的凈化 2017年河北中考考點(diǎn) 溫馨提示 點(diǎn)擊文字鏈接進(jìn)入 返回 考點(diǎn)3 電解水實(shí)驗(yàn) 重點(diǎn) 第1講 2016年河北中考考點(diǎn) 空氣氧氣 考點(diǎn)1空氣的成分及用途 重點(diǎn) 考點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測(cè)定 重點(diǎn) 考向1愛(ài)護(hù)水資源 2017年河北中考考向 考向2水的凈化 溫馨提示 點(diǎn)擊文字鏈接進(jìn)入 返回 第1講 2016年河北中考考點(diǎn) 空氣氧氣 考點(diǎn)1空氣的成分及用途 重點(diǎn) 考點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測(cè)定 重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)探究水的組成 2017年河北中考實(shí)驗(yàn) 溫馨提示 點(diǎn)擊文字鏈接進(jìn)入 返回 考點(diǎn)1愛(ài)護(hù)水資源 1 水資源概況2 愛(ài)護(hù)水資源 返回 考點(diǎn)2水的凈化 1 水的凈化 1 常用的凈水方法和作用 由低到高 明礬 活性炭 2 自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程 取水 沉淀池 池 池 清水池 投藥消毒 配水泵 用戶(hù) 其中 為化學(xué)變化 2 過(guò)濾與蒸餾 1 過(guò)濾 如圖 過(guò)濾 活性炭 吸附 消毒 二 過(guò)濾操作要點(diǎn)可縮略記憶為 一貼 二低 三靠 2 蒸餾 利用液體的沸點(diǎn)不同 將其分離 加熱時(shí) 燒瓶底部要墊上 冷凝管中冷水流向是下進(jìn)上出 為防止燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn) 要加入沸石或少量碎瓷片 石棉網(wǎng) 暴沸 3 硬水和軟水 肥皂水 較多白色垢狀物 煮沸 蒸餾 返回 1 自然界中的水都不是純水 純凈的水一定是軟水 但軟水不一定是純凈物 硬水一定是混合物 2 沉淀 過(guò)濾 吸附可以?xún)艋?但均不能使硬水軟化 空氣污染及防治 考點(diǎn)3電解水實(shí)驗(yàn) 重點(diǎn) 1 實(shí)驗(yàn)裝置 2 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 接通直流電源后 兩電極上均有產(chǎn)生 一段時(shí)間后 與正極相連的試管內(nèi)和與負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積比約為 特別注意 不是質(zhì)量比 可簡(jiǎn)記為 正氧負(fù)氫 氫二氧一 氣泡 1 2 3 檢驗(yàn)氣體 用燃著的木條4 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1 水在直流電的作用下 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成和 反應(yīng)方程式為 2 說(shuō)明水是由和組成的 理論依據(jù)是或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變 3 驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 而不可再分 氫氣 氧氣 2H2O2H2 O2 氫元素 氧元素 質(zhì)量守恒 定律 分子 原子 水的組成和結(jié)構(gòu)的描述 水是由氫 氧兩種元素組成的 水是由水分子構(gòu)成的 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 水分子中氫 氧原子個(gè)數(shù)比為2 1 注意 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 返回 5 誤差分析 實(shí)驗(yàn)中收集到的O2 H2體積比往往小于1 2 這是因?yàn)?相同條件下 氧氣在水中的溶解度比氫氣稍大 氧氣氧化性很強(qiáng) 有時(shí)在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng) 6 注意事項(xiàng) 1 電解水時(shí)通常在水中加入少量氫氧化鈉 或硫酸鈉 是為了 它們本身并未參加反應(yīng) 2 電解水時(shí) 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 電能 1 1 2016安徽 2016年 中國(guó)水周 活動(dòng)的宣傳主題是 落實(shí)五大發(fā)展理念 推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理 下列做法不符合這一主題的是 A 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B 農(nóng)作物采用大水漫灌C 生活污水集中處理后排放D 加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè) B 空氣污染及防治 考向1愛(ài)護(hù)水資源 1 2 2015河北 1分 生活與化學(xué)密切相關(guān) 家庭生活中一種節(jié)水做法是 用淘米水澆花 或用洗衣服 的水拖地等合理即可 2 1 2015衡陽(yáng) 下列關(guān)于自然界中水的說(shuō)法不正確的是 A 水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的B 井水經(jīng)過(guò)煮沸后 其硬度降低C 天然水中硬水屬于混合物 軟水屬于純凈物D 河水經(jīng)過(guò)沉降 過(guò)濾 吸附 殺菌消毒等凈化過(guò)程后可作生活用水 C 空氣污染及防治 考向2水的凈化 2 2 2015河北 1分 如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置 燒瓶和燒杯中都是自來(lái)水 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水 分別加入等量肥皂水 振蕩 觀(guān)察到的現(xiàn)象是 試管中的水中產(chǎn)生大量泡沫 無(wú)浮渣或浮渣少 而 燒杯中的水中產(chǎn)生大量浮渣 或浮渣多 泡沫少 2 3 2013河北 2分 生活用水在凈化過(guò)程中常用吸附色素和異味 生活中一般可以通過(guò)的方法降低水的硬度 活性炭 煮沸 返回 例 2015廣東 關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是 A 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的B 電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C 水中氫 氧元素的質(zhì)量比為2 1D 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 空氣污染及防治 實(shí)驗(yàn)探究水的組成 B 1 電解水實(shí)驗(yàn)的目的是 2 在進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)前在水中滴加少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液 其原因是什么 3 實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 正 負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 4 電解水的化學(xué)方程式為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于反應(yīng) 5 在實(shí)驗(yàn)操作中測(cè)得兩試管中氣體體積比小于1 2 可能的原因是 回答一條即可 拓展訓(xùn)練 驗(yàn)證水的組成 使水的導(dǎo)電性增強(qiáng) 能加快反應(yīng) 速率 H2 8 1 2H2O2H2 O2 分解 相同條件下氧氣在水中的溶解度稍大于氫氣 合理 即可 此考點(diǎn)多與其他實(shí)驗(yàn)裝置以拼盤(pán)式的理化綜合題在第13或14小題出現(xiàn) 或跟水的其他相關(guān)知識(shí) 溶液的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合命題 另外 答題時(shí)一定要看清是 正極比負(fù)極 還是 負(fù)極比正極 是求 氣體體積比 還是 質(zhì)量比 返回