英語(yǔ)市骨干教師競(jìng)賽作品（教學(xué)案+課件+設(shè)計(jì)方案+教學(xué)實(shí)踐報(bào)告）：Superstar,英語(yǔ),市骨干教師競(jìng)賽作品（教學(xué)案+課件+設(shè)計(jì)方案+教學(xué)實(shí)踐報(bào)告）：Superstar,骨干教師,競(jìng)賽,比賽,作品,教學(xué),課件,設(shè)計(jì)方案,實(shí)踐,報(bào)告,講演,呈文,superstar 鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù) 實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）： 當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的年代，出現(xiàn)了越來(lái)越多的青少年“追星族”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象已是司空見(jiàn)慣。學(xué)生有自己喜歡的偶像并不是件壞事，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，確立自己的人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)而努力奮斗的精神。因此本課導(dǎo)入介紹了Audrey Hepburn, Michael Jackson, Shirley Temple, Liu Xiang等明星，引導(dǎo)學(xué)生小組討論、合作探究，。課堂上圍繞討論話題，輔以視頻觀看，猜迷游戲，口才展示，聽(tīng)、讀、寫訓(xùn)練等實(shí)踐活動(dòng)，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、 集體討論身邊出現(xiàn)的各種明星，培養(yǎng)學(xué)生正確的判斷能力。 2、 通過(guò)了解與明星有關(guān)的一些社會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成個(gè)人獨(dú)特的價(jià)值觀。 知識(shí)與能力： 1、 能熟練介紹人物外貌、性格特征等。 2、 了解在社會(huì)中有影響力的明星，能正確評(píng)價(jià)他們，學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題。 3、 培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)明星的優(yōu)秀品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)樹立榜樣的力量。 教學(xué)過(guò)程（按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動(dòng)序列進(jìn)行描述，要注意說(shuō)明各教學(xué)活動(dòng)中所需的具體資源及環(huán)境）： 1、利用視頻播放導(dǎo)出明星Audrey Hepburn,通過(guò)錄像展現(xiàn)了她的音容笑貌，結(jié)合9A第五單元Reading提問(wèn)若干問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)回顧她的生平事跡。引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)這位全世界聞名的明星的了解，從而引發(fā)更深層次的深思。 2、設(shè)計(jì)猜迷游戲來(lái)討論身邊的明星，通過(guò)語(yǔ)言描繪，由外在到內(nèi)在逐步描述，激發(fā)學(xué)生快速思維，整合信息，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)brainstorm的反應(yīng)能力。 3、先是讓學(xué)生分組討論自己最喜歡的明星，然后讓學(xué)生向全班學(xué)生表達(dá)呈現(xiàn)出來(lái)，并重點(diǎn)說(shuō)出自己喜歡的理由，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。 4、播放有關(guān)Shirley Temple的視頻，介紹這位世界聞名的童星，讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力回答問(wèn)題，并通過(guò)提示完成有關(guān)她的一段文字材料，同時(shí)鞏固本單元所學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。 5、通過(guò)對(duì)部分明星的學(xué)習(xí)了解，讓學(xué)生集體討論：What qualities should good superstars have? 引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的價(jià)值觀。 6、以my favorite superstar為題完成一篇作文，提高學(xué)生寫作能力。 7、欣賞《We are the world》 討論評(píng)價(jià)爭(zhēng)議明星Michael Jackson，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)明星作出正確評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)明星的善的一面。 8、課后作業(yè)：a.課后利用各種資源盡可能多的了解周圍的明星等人物,學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)。 b.試著和同學(xué)、老師交流討論對(duì)明星們的觀點(diǎn)。 教學(xué)資源（說(shuō)明在教學(xué)中資源應(yīng)用的思路、制作或搜集方法）： 1、PPT：進(jìn)行圖片、文字材料、討論問(wèn)題的展示。 2、視頻：進(jìn)行相關(guān)視頻的播放展示，便于學(xué)生形象、直觀感受信息。 3、音頻： 通過(guò)相關(guān)歌曲的聲音展示，便于學(xué)生從內(nèi)心、精神上感受信息。 評(píng)價(jià)方法或工具（說(shuō)明在教學(xué)過(guò)程中將用到哪些評(píng)價(jià)工具，如何評(píng)價(jià)以及目的是什么）： 1、行為觀察記錄：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，以便幫助全體學(xué)生都能獲得發(fā)展。 2、交 談 法： 通過(guò)師生之間、生生之間的交流，有機(jī)地將學(xué)生自評(píng)、組員互評(píng)及教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，糾正學(xué)生認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)，形成正確的認(rèn)識(shí)。 3、競(jìng) 賽 測(cè) 驗(yàn)： 通過(guò)學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽檢查通識(shí)知識(shí)的掌握情況并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行情感的提升